秉著「文化立校、愛心育人，為學生的幸福人生夯實基礎」的辦學理念，近三年我校開展了「讀《大學》立大志」活動，在校園掀起了一股「讀經典書、做文明人」的良好校園讀書氛圍。為把這一活動進一步引向深入，我們學校推出「與聖賢為友，與經典同行」的國學經典誦讀工程。 今年，學校經過認真反思，討論確立開發「經典誦讀」校本課程。
一、經典誦讀校本課程的概念界定
（1）、經典：經過歷代篩選，最具價值的書，它具有典範性、權威性。
（2）、經典誦讀：有選擇有組織地引導學生開展誦讀中國古今文化中的經典文學作品。如《三字經》、《**規》、《增廣賢文》、《孟子》、《論語》、《大學》、《中庸》、《道德經》等名篇著作。
二、本課程開發的理論依據
1.時代要求。教育部、國家語委明確提出「弘揚傳統文化，建設中華民族共有精神家園」的要求。
黨的十六大報告強調指出，要建立「與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系」，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務。
2.理論依據。中華傳統文化如同乙個浩如煙海、博大精深的知識、思想及智慧型寶庫。
與西方相比，中華傳統文化更強調如何修得和做人，是對青少年一代進行思想道德教育非常寶貴的精神財富。《綱要》指出：「改革課程體系、結構、內容、建立新的基礎教育課程體系，試行國家課程、地方課程和校本課程。
」因校制宜創造性地建設學校課程，更貼近學生實際需要，更有利於學生智力智慧型開發，更有利於促進學校德育教育，更有利於學校素質教育的開展。
3.心理學依據。根據心理學家研究，六至十三歲的兒童，是人生中記憶力發展的**時期，這個時期學生學東西，不光學得快，而且記得牢，如果讓他們熟讀背誦一些人文經典，把中國傳統文化最經典最精華的作品牢牢刻在每個孩子的心靈深處，將為孩子的生命成長築起不可撼動的文化根基。
由此可見，在小學教育中，要重視民族傳統文化的作用。在推行新課程改革的今天，應該從小學開始，在學校教育中增加優秀的傳統文化的內容。
三、校本課程開發的步驟：
1.建立領導機構：校本課程開發小組。
組長:劉春橋
副組長:李賢玉潘小明陳躍文謝志軍
成員:楊鈺鋒許耒健宋文玲謝春文鐘素雅李燕凌肖海燕李衛方劉愛民張詠
2.前期工作:
﹙1﹚.徵集學校領導及教師意見,確定校本課程的具體內容.(7月5-6日).
﹙2﹚.開校本課程開發小組會議.確定教材內容及活動安排時間.(7月8號下午4點30分).
3.中期工作:
﹙1﹚確定精選的教材: 從中國古代蒙學經典《**規》、《三字經》、《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》、《道德經》取最精髓的章句。
﹙2﹚.人員分工:(7月10號完成)
內容分工及人員安排：
序言內容督察領導：劉春橋分管人員：李衛方
精選內容
《**規》、《三字經》督察領導：李賢玉分管人員：李燕凌
《道德經督察領導：李賢玉分管人員：鐘素雅
《大學督察領導：謝志軍分管人員：許耒健
《論語督察領導：謝志軍分管人員：肖海燕
《中庸督察領導：陳躍文分管人員：宋文玲
《孟子督察領導：陳躍文分管人員：謝春文
活動**、文字及封面設計：
學校以前讀書活動的**精選。督察領導：潘小明分管人員：楊鈺鋒
學校以前讀書活動精選**的文字說明。督察領導：潘小明分管人員：劉愛民
封面、封底設計。督察領導：潘小明分管人員：張詠
3.後期工作：
﹙1﹚.各項資料彙總。（7月10號上午）
﹙2﹚.學校領導審核。
教導處2023年7月4日
蕭師附小經典誦讀成果展示比賽活動方案
一 活動主題 書香潤澤校園經典照亮人生 二 活動目的 1 國學經典是中華傳統文化的精華。旨在通過經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化.讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的薰陶和滋養，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。2 為進一步打造書香校園奠定基石。增強學生熱愛讀書的興趣。從而傳承中華經典，...
《國學經典誦讀》校本課程綱要
一般專案 課程名稱 國學經典誦讀 主講教師 各年級國學科老師 教學材料 經典 規 小學生必背古詩70首 等內容為主 輔以名言 對聯 諺語 古詩詞名句 歇後語等內容。授課時間 每週一課時，每學期16課時。授課物件 一 六年級全體學生 具體方案 一 課程目標 一 總體目標 提高學生的人文修養，積澱他們的...
校本課《經典誦讀》實施方案
錫林浩特市第九小學德育校本課 國學導讀.精粹 實施方案 為了進一步鞏固我校德育校本課的成果，秉承 以人為本，德育為先，以愛育愛，以能為重 的辦學理念，為認真貫徹落實錫林浩特市文明辦 錫林浩特教育局頒發的 錫林浩特中小學生國學經典誦讀活動實施方案 的通知精神，我校在實施了一年經典誦讀的基礎上，特把經典...