開元南張氏小學
一、學科計畫制定制度
1、計畫專案齊全，填寫完整，書寫認真規範，具有很強的操作性。
2、認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
3、對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
4、計畫時間分配恰當，內容具體，安排合理。
二、備課制度
1、備齊所任學科教案，不抄襲，不頂替，超周備課，備課及時、規範，書寫認真，字跡工整、符合要求。每週星期五8：00簽閱教案，技術課教案每兩周簽閱一次，遲簽得c，缺簽得d，檢查結果作為績效考核的依據。
2、備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課後有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
3、環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
4、精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
5、作業布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清「練習幾」「第幾題」。
6、語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計畫性；數學要備好練習課，注重分層指導，練習要有坡度。
三、上課制度
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不准私自調課，確需調課，自己提出申請，安排好代課，待教導處同意後方可實行。
2、在課堂上不准抽菸，不准擅自離開教室，不接打**，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。
3、教師應提前1分鐘進課堂，下課不准拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務的完成。
6、教師要認真學習多**操作，利用課件、投影、**等先進教學手段輔助教學，課後要有記載。
7、上課跟班到位，體育課教師要科學組織進行鍛鍊，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。
8、按要求上好技術課，不得將活動類課程擅自調換或處理作業。
9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及微機任課教師在學生本班教室內授課；自習課由班主任協調安排，確保每節課有教師。
11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。
四、作業制度
1、課堂作業符合學科課程內容，質量高，本數足，次數達到上級教育部門的要求。全學期作業次數：
1-6年級語文：生字32次，3-6作文8次，1-2寫話8次，大揩16次。
1-6年級數學：每週4次，共64次。
1-6年級美術：每週1次，共16次。
3-6年級英語：每週2次，共32次。
3-6年級思品、科學：每週一次，共16次。
2、一、二年級用鉛筆；
三、四、
五、六年級用藍水鋼筆，不准用原子筆、中性筆。教師批閱用紅色筆，數學、美術用數字日期，語文、科學、思品用漢字日期，英語用英文日期。評定等級為a、b、c、d四個等級，低年級應適用符合低年級學生心理的批閱符號。
3、教師批改作業要及時，準確，批閱符號規範，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。
4、培養學生養成良好的學習習慣，注重課本作業本的保護，強化書寫指導。
5、減輕學生課業負擔，家庭作業的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業，三至六年級作業時間在1小時以內。
五、班務管理制度。
1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班務計畫、德育計畫、讀書活動計畫、法制教育計畫、安全計畫、國防教育計畫。
2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少於3次。
3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。
六、聽課評課制度
1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每週聽課不少於4次，教師每週聽課不少於2次。聽課過程要有記載，聽課後及時反饋聽課情況。聽課記載每週與教案一起送教導處簽閱。
2、聽課教授提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。
3、每學期按照教學計畫安排有針對性的安排觀摩課、示範課、公開課、優質課、創新課等，其中優質課參與評分，成績優異者做為鎮級優質課評獎的人選。
4、聽課後，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
開元南張氏小學
教育教學管理制度
一 備課管理制度 1.每學期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學期教學計畫。2.任課教師必須認真完成活動設計 課堂教學 教學反思。1 活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。2 課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養及綜合能力提高。3.教師備課突出重點，遵循針對性 實用性...
教育教學管理制度
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，全面提高教育教學質量，深化教育改革，加強學校管理，調動廣大教職工管理育人 教書育人 服務育人的積極性，提高辦學效益，制定本制度。一 總則 教育教學是學校各項工作的核心，教育教學工作是學校辦學理念的實踐和實施。教育教學管理必須堅持以下幾點基本原則 1 全面管理的原...
小學教育教學管理制度
明確教師職責 教師學習 城關區教育教學工作管理辦法 明確學校各級部門的管理職責與責任，分工明確，責任到人。教師作為教育教學的管理者必須要嚴格執行上級部門的規定，保障每個孩子的身心健康，保障學生的學習需要，發展需要，要為每乙個孩子的終身發展服務。實施細則 一 備課制度 語數教師進行半電子備課實驗，兼職...