活動目標：
1、初步嘗試按交替規律排列物體，並能邊操作邊講述。
2、通過觀察範例和教師語言的引導，能發現實物交替排列的規律。
3、樂意製作串串香，感知體驗製作成功的快樂。
活動準備：
教具：用橡皮泥捏的黃瓜、香蕉、冬棗、聖女果等，按交替規律串成兩串「串串香」。
學具：橡皮泥做的水果若干，長竹籤若干根，彩色木珠若干。幼兒用書，彩色筆。
活動過程：
1、觀察串串香
教師推著插有串串香的推車邊走邊說：賣串串香啦，誰來買，誰來買？呦！這麼多的小朋友要買呀，可我的串串香不多了，怎麼辦呢？引導幼兒提出自己製作串串香。
師幼共同觀察串串香(按交替規律排列的香蕉、黃瓜串)：看看這個串串香是怎麼排隊的？發現其排列規律：串串香是乙個香蕉、乙個黃瓜間隔排隊的。
引導幼兒認識操作材料，討論操作規則。教師：你想怎樣串呢？請個別幼兒講述，並在集體中討論。
2、製作串串香
串串香：選擇兩種橡皮泥捏的水果按交替規律做水果串串香。
冰糖葫蘆：用兩種彩色木珠按交替規律做葫蘆串。
3、展示串串香
請幼兒介紹自己串的什麼？是怎麼串的？欣賞幼兒作品，體驗活動成功的快樂。
2023年江蘇幼兒教師資格面試數學試講 《雲彩和風兒》
活動名稱 雲彩和風兒 活動目標 1 激發創編詩歌的願望，嘗試使用詩歌的語言創編 雲彩和風兒 並能自信地講述創編內容。2 培養幼兒想象的豐富性，思維的獨創性，增強幼兒的自信心和積極向上的情感。3 通過感受詩歌優美地意境，培養幼兒熱愛大自然的情感。活動準備 經驗準備 活動前，幼兒已多次觀察過雲彩的變化，...
2019江蘇幼兒教師資格面試數學試講 《五彩石頭路》
活動領域 遊戲化的教育活動，正確排序。活動前評析最近發現許多幼兒對排序不太了解，通過這堂課能有所進步。活動目標 1 樂意參與活動，體驗玩石頭的樂趣。2 學習按石頭的特徵有規律的進行排序。3 發展幼兒的數數和分類 排序的能力。活動準備小豬洗澡的 1 5圓點卡片和數字卡片。活動過程 一 引題 回憶故事，...
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