教務管理制度

a、教學工作管理條例

隨著我國改革開放的不斷深入，社會主義市場經濟的迅猛發展，教育事業發生著深刻的變革。面對成都市教育事業新局面，根據我校近幾年迅猛發展的實際情況，為使學校適應目前日益發展的教育形勢，在競爭中發展壯大，培養跨世紀高素質的人才，提高全校教職工的職業素質和專業技能，從而發展學校教育事業，提高教職工生活水平，亟須深化學校內部改革，加強管理力度。因此，為使學校教育教學管理工作有章可循，有規可依，特制定本條例。

一、依法執教

(一)嚴格執行《職教法》、《義務教育法》和《未成年人的保**》，不得停學生的課：注意教育方式，尊重學生人格，不羞辱，不謾罵、不體罰或變相體罰學生。

(二)注意工作方式，對家長待之以禮，曉之以情，不訓斥家長。

(三)嚴格執行市教委關於訂購資料有關規定，不亂購，亂訂教輔資料，不加重學生課業負擔和經濟負擔。

(四)若違反以上各條，損害學校聲譽，或造成學生出走，乃至**事故的，視為年度考核不合格，並承擔相應的經濟費用，甚至行政、刑事責任。

二、勞動紀律

(一)備課要求：

1、所有教師必須做到有教案上課，否則視為曠工，(應有人檢查教案)。

2，青年教師必須寫詳案，否則與無教案上課同等處理。

3、教務處每學期初和期中定期檢查和不定期抽查教案，無教案或教案不合格者，作曠工處理並當年考核不合格。

(二)行課要求：(每天有人檢查考核)

1、早讀：正式鈴響之前即應到崗，正式鈴響後遲到2分鐘以內，作一般記錄，遲到5分鐘（含5分鐘)，作曠課一節處理。

2、正課：

(1)正式鈴響之前，教師進入教室作教學組織、準備工作；正式鈴響後遲到2分鐘，作一般記載，遲到5分種(含5分鐘)，作曠課一節處理。

(2)教師上課必須維護良好的教學秩序，以保證教學任務的高質量完成。若課堂紀律不能保證的，視為教師組織教學能力差。

(3)教師上課要為人師表，嚴格執行學校制定的《教儀規範》，違者作違背師德處理。

3、下課：下課時間以學校下課鈴聲為準，不要壓堂，嚴禁提前下課，若有違反者視為曠課。

4、出題：每期半期，期末考試試題，必須在規定時間內上交教務處登記，若因拖延而影響考試的，當年考核為不合格。

5、監考：監考人員提前10一15分鐘領取試卷到場組織學生；監考過程中要認真負責，不做無關事情，不得隨意離開，要及時發現和處理違紀情況和其它意外情況，並報告教務處和德育處。監考遲到2分鐘以內，作記載；遲到5分鐘以上(含5分鐘)作曠工一節處理；若無故缺勤作曠課4節處理。

』

6、嚴格依照教務處排課制行課(包括監考)，私下調課，雙方均按曠課處理。

(三)會議要求：

l、教學研究會：要準時，認真參加市、校，組內各級教研活動，遲到5分鐘以上(含5分鐘)作曠工一節處理；若無故不參加，作曠課3節處理。

2，教學工作會：臨時召開的教學工作會，有關人員必須準時參加，否則作曠課處理。因故不能參加的，必須事先向有關領導請假。

3、參加各種會議要嚴守紀律，不做與會議無關的事，不說與會議無關的話，經提醒(包括暗示)仍影響會議秩序，敗壞會風者，按《考核獎懲條例》處理。

(四)新教師要求：

1、教齡在五年以內的新教師，執行八小時坐班制，若需外出，須經教務處批准。

2、教務處對新教師實行不定時查崗，經查不在崗一次，作曠課一節處理；累計三次缺崗，轉正期推遲或當年考核不合格。

3、新教師每期交一篇教育教學**至教務處，逾期未交作考核不合格處理。

4、新教師上課必須練好「三字一話」(培訓比賽)基本功，否則視為教師基本素質差，作考核不合格處理。

5、新教師定期上好匯報課。

6、新教師必須要兩年內完成「雙證"達標，做到一專多能，否則不能上崗教學。

(五)請假規定

1、請假必須事先獲准，禁止先斬後奏，否則一律按曠工處理。

2、請假必須提出書面申請，由有關領導批准。若由人轉告未落實或未獲准，責任由請假人自負。

3、請假期限已滿還需續假的，必須按以上要求再行請假，不得自動延長，否則按曠工處理。

4、獲准的請假，處理方法按學校有關規定執行。

三、勞動態度

(一)教職工有服從學校工作安排的義務，經反覆做工作不服從者，作相應記載；經反覆做工作仍不服從者，視為自願下崗(自願下崗按有關政策對待)。

(二)教師有主動承擔代課任務的責任，經學校動員而拒不代課者，作相應記載，以備考核。

(三)若有因不服從學校安排處理，或因矛盾與同事和領導吵鬧，謾罵、甚至出手打人，嚴重喪失師德，造成惡劣影響者，予以下崗處理，並承擔相應經濟和法律責任。

(四)嚴格遵守《教儀規範》。違者視情節輕重作相應處理，直到取消上課資格。

四、勞動效率

(一)按時完成學校布置的各項常規工作和臨時工作任務。

(二)按時完成各種教學準備工作：(1)教學工作計畫；(2)教案；(3)其它教學準備。

(三)按時上交各項工作材料：教師手冊、考核表、成績分析統計及相關材料等。

(四)認真及時地批改和發還作業本。

l、作文本發還時間不超過一周。

2、其他作業本發還時間不超過30小時。

3、試卷改閱和發還時間一般不超過三天，特殊情況另定。

(五)按教學進度計畫完成學期教學工作。

(六)有關統考、競賽，畢業、報考等相關事宜，有關人員須及時辦妥各種手續和準備工作。

(七)以上各項工作若未及時完成或出現失誤，視情節輕重作相應經濟和行政處罰。

五、勞動質量

(一)考核範圍

1、半期考試、期末考試、結業考試、統一考試、畢業考試等。

2、與教學相關的各種競賽。

3、與教學相關的各級檢查。

六、學習進修

(一)每個教職工必須做到一年至少寫一篇教育教學**，參加年度教育教學交流，否則年度考核不合格。

(二)教職工要主動自學提高，做到一專多能，如通過自修取得各種與教學相關專業等級證書，學校將根據實際予以適當獎勵，若因未獲得相關證書而影響上崗資格者，責任自負。

(三)要主動學習並掌握使用現代電教教學手段： (錄音機，電視機、錄影機、)多**，每期使用次數電教室要作登記上報教務處，作為考核教師衡量標誌之一。新教師要在一年內掌握現代教學手段，作為轉正考核內容之一。

七、備註

1、以上各條為全校教學管理條例，另有相關相屬具體條例另文規定，一併執行。

2、對所有教學管理條例的解釋權在學校有關管理部門。

b、教師職業道德行為準則(草案)

為建成一支師德高尚，業務過硬的教師隊伍，全面鞏固並提高我校辦學質量，在本世紀末把我校建成一流文明學校，根據「一綱四法」以及國家，省市教委的有關法規，結合我校實際，制定本行為準則。

一、總則

熱愛人民的教育事業，熱愛學校，熱愛學生，艱苦奮鬥、自覺奉獻、全心全意為祖國培養社會主義事業的建設者和**人。樹立正確的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，促進學生在德、智、體、美、勞諸方面全面發展。不斷增強師表意識、育人意識、質量意識和開拓意識；不斷發揚認真執教的敬業精神、精心育人的園丁精神，勇於探索的進取精神、甘為人梯的獻身精神。

二、細則

(一)注意師表、文明執教。

1、舉止莊重，服飾整潔，注重職業形象，反對不修邊幅或濃妝豔抹。

2、語言文明，不粗俗。

3、不得在教學活動中使用傳呼機等通訊工具。

4、不得在教學活動中吸菸。

5、不參與賭博和變相賭博、酗酒、封建迷信的活動。

6、愛護校園環境衛生，為學生起表率作用。

7、對家長以禮相待，不可訓斥、奚落等。

8、不准向學生或家長推銷商品和未經有關部門審定的各種學習用品。

9、不准利用學生家長的關係為自己謀取私利。

10、不准以各種方式向學生或家長索要財物。

(二)遵紀守法、依法執教

1、不准羞辱、謾罵、體罰或變相體罰學生。

2、應正確對待學生中存在的缺點和錯誤，不准隨意停學生的課。』

3、不歧視殘疾、弱智和後進生。

4、尊重青少年隱私權、不得私拆學生書信。

(三)愛崗敬業、克盡職責

1、堅持做到教學常規六認真：認真備課、認真上課，認真布置作業、認真批改作業、認真輔導、認真考核、認真實驗、認真檢查。

2、各種作業和考核，必須盡快反饋於教學物件，不能延誤時間。

3、按計畫完成教學任務，力爭做到解決教學問題不過夜，知識過關，技能過手不拖延。

4、工作時間內，不做個人私事或與工作無關的事。

5、積極參與所教班級學生的各種教育活動。

6、主動參加班級家長座談會。

(四)遵守勞動紀律，加強組織觀念。

1、嚴格執行學校課程安排計畫，不得私自與人調課。

2、準時參加學校各種會議(活動)。

3、不遲到、不早退、不曠工。

4、不准不假不到，不准請「霸王假」、不准「先斬後奏"。

5、凡請假，必須按學校有關規定進行；教學活動中，不得擅離職守。

6、牢固樹立顧全大局、服從工作安排的思想，正確處理個人與工作的關係。

(五)熱愛學校，增強集體榮譽感

1、、牢固樹立校興我榮，校衰我恥，我與學校同呼吸、共命運，心連心的集體觀。

2、關心學校的建設和發展，積極為學校工作獻計獻策，以主人翁意識積極參與學校的管理。

3、不利於學校的話不說，有損學校聲譽的事不做，心為學校想，勁朝學校使。

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