八年級英語教學經驗交流材料
周原初中
各位領導、各位老師：
大家好！很榮幸有這樣的機會和大家一起**英語教學。首先感謝我們英語組全體組員對我的影響和幫助，我們組每個英語老師都有許多我學習的地方，比如杜亞紅老師重視教學筆記的整理，梁小花老師課堂氣氛風趣幽默，郭瑞萍老師注重知識的應用，吳紅梅老師注重口語表達，張軍禮老師的課親切，整堂課課堂氣氛融洽，趙娜琴老師對學生的課後輔導很有耐心。
在此，感謝他們。交流經驗談不上，只不過是把我平時的一些做法與體會，寫出來與大家共勉，請各位給予指導和幫助。
一、注重預習。
「預習」是一種良好的學習習慣,是課堂教學中的重要環節。1.布置預習作業。
一般提前一天布置任務。2．指導預習方法。根據內容的不同，會提出不同要求。
3．檢查預習效果，檢查學生預習是否到位，存在有哪些問題，以便今後教學做到有的放矢。
二、培養學生自主**學習的能力。
高效課堂要求教學要以學生為主體，在課堂中要求教師要 「少講多學」。所以給學生自學時間、提問時間、讀書時間和練習時間較多。在教學中，我們鼓勵學生嘗試地交流、討論、質疑、解惑；把問的權利交給學生，把講的機會讓給學生，讓學生參與到知識形成的過程中，並從中感受到「參與之樂，思維之趣，成功之悅」。
教學過程中學生如果能在教師創設的情境下，自己動腦思考，動口表達，將受益匪淺。
三、充分鑽研教材，認真備課，在各教學環節中增加趣味性。
在講解知識時一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學生學習興趣的一定刺激程度，使學生的思想始終處於積極狀態，使他們的興趣逐步公升級。其次增加教學環節中的趣味性，教學手段的多樣化也有助於使學生的興趣得以保持。呈現語言材料前，教師要想辦法為學生創設新穎可信的情景，由此吸引學生注意力，再由該情景過渡到課本所展現的情景中，同時，合理地運用實物、**、簡筆畫、多**課件、電子白板等，讓所要呈現的情景更加直觀而富有情趣。
刺激學生的興趣和求知慾，增強學生的記憶效果，從而實現教學目標，達到教學目的。
四、與同課頭老師多交流，分享教學資源與經驗。
在上課之前我們八年級英語兩老師對平時的教學進度和方法進行討論，一些資料資源都會分享，尤其是在期中、期末考試的知識整理、習題。
儘管以往的教育教學工作取得了一些進步，得到了領導和家長們的認可，學生的學習方法，學習習慣和自主學習能力有了一定提高，一部分學生的學習興趣也得以鞏固和加強。但是，客觀地分析了學生的成績的各個方面，我深深地感覺到自身工作中還存在許多不足。例如：
學生成績的兩極分化現象；相當一部分學生的英語學習興趣還有待於進一步的保鮮和鞏固；一些學生的基本學習習慣、方法和技能都需要在今後的工作中加強指導。另外，回首自身教學工作的各個方面，在常規教學的備課方面還存在不足，講課方面也有待提高。以後的教學工作將帶著這些問題有針對性地開展。
英語經驗交流
書目 丁曉鐘的真題講解及外刊精講考研單詞 複習重點 堅持背單詞，在前期尤其不能放下。中後期時間比較緊的時候，可以結合真題裡的單詞來背誦。前期先背單詞，看外刊精講。建議每天誦讀外刊，培養閱讀時的語感。對於長難句，其實關鍵就是各種的從句句型，個人覺得在分析時，如果在斷句方面沒多大困難的話，考研長難句應該...
英語學科經驗交流
初中英語教學經驗交流發言稿 各位領導 各位老師 大家好！很榮幸有這樣的機會和大家一起 英語教學。現在我校在英語教學方面逐步加大改革步伐，提高英語教學質量，通過師生的不懈努力已初見成效。下向大家交流幾點我們學校的做法，有哪些缺點與不足之處，請給予指正，以便我們在今後的教學中加以改進和提高。一 注重預習...
英語學科經驗交流
教師要充當教育他人的角色，接受他人教育則有一定難度。為此，我們在教師思想工作中嘗試 自我反思策略 通過反思自我達。一 強化課堂教學交際化運用 幾分鐘會話。每堂安排幾分鐘左右時間進行會話 自我介紹 家庭情況 談論天氣以及熟悉的歌星 影星和運動員等。讓學生 用英語交談，允許學生模仿課文內容適當增減，發揮...