2010春季招生—同步班家長會稿件
環節一問候及自我介紹 （充分的感謝家長, 認可他們對此課程的重視並讓家長更重視）
親愛的各位家長,你們好.
我是昂立新概念外語學校教學總監…（或教務人員）
首先, 我代表學校和我個人, 向在座的所有家長表示感謝, 感謝您選擇了我們學校, 給我們這次向您展示我們教學品質的機會. 我向您保證, 您這次的選擇絕對是正確的. 其次, 我代表孩子感謝您, 您不但給孩子提供了很好的生活條件, 還非常注重他的成長和教育問題.
您沒有因為這是個培訓班或相當於免費的體驗課程而不給予重視. 這說明您注重孩子的每一次成長的機會.
環節二互動遊戲「豬尾巴」(活躍氣氛, 拉動與家長距離. )
在我們家長會正式開始之前，我想和在座的各位家長玩個遊戲。 名字叫「豬尾巴」。所有家長左手伸出食指, 右手伸出 「布」.
每個人將 「布」 蓋在相臨的家長的食指上。當我說到「豬尾巴」的時候，所有人需要用「布」抓住別人的食指，同時自己的食指也要避免被別人的「布」抓到。凡是被抓到的人算為輸，接受懲罰。
現在遊戲開始「在原始森林裡，有乙隻…小肥豬。它有乙隻綠色的…豬鼻子。 豬尾巴是紅色的。
豬耳朵是粉紅色的。。。」
那麼我們從這個遊戲中感受到哪些意義呢？(家長可能會給出很多答案)沒錯，家長說的都很有道理，那就是: 一心不能二用。
我們家長是否專心，專注於孩子的教育問題呢？小學的教育階段和幼兒園的階段非常不同, 一年級和二年級的教學又是不同的階梯. 您對這些是否有很清晰的了解呢？
你對孩子的心理又了解多少呢？那麼，我們現在就進行乙個小活動，看看您對孩子到底了解多少。（現場讓家長填寫「默契程度大了解」對孩子平時的一些喜好進行調查，公開課時由學生填寫，將調查表對折，然後由家長填寫。
不能偷看孩子填寫的內容。看一致答案的比例如何）看來，我們每個家長對孩子的了解程度是不盡相同的。甚至有的家長是毫無了解的。
有些孩子對家長也是一無所知的，看來你們不是乙個溝通形的親子關係。在接下來的學期中，我們希望和家長一起了解孩子，幫助孩子，好嗎？
環節四活動動機介紹 （目的在於體現企業規模並打消家長的疑慮，對課程質量的質疑，體現我們的信心）
我們的總部在上海, 為了迎世博, 我們特推出這次大型公益體驗課. 一來是回報社會, 二來是宣傳我們的品牌. 讓家長真正感受到我們的實力.
旨在得到您的認可. 並永遠選擇我們. 我們今天在座的家長，可能帶著各種心情來到了這裡。
（此時可以採訪一些家長）有的家長認為課程這麼便宜，質量是不是沒有保障？有的家長會想，花100塊錢買個書包也值了，反正也不虧，試試看吧。也許會有驚喜。
還有家長會認為，新概念這麼多年的品牌，這次算是**，趕上好機會了。家長同志,現在您捫心自問一下,自己屬於哪種心理?
昂立在全國連鎖學校，全國十大知名外語培訓品牌之一。全國300多個城市1000多家分校。光鄭州在校生就一萬多人。
我們不可能拿我們的聲譽開玩笑。這次的活動，家長心裡可以算筆帳，100塊連個書包都買不到，而我們投入了200個員工進行這次活動宣傳，幾十名教師的工資，再算上研發和影印等各種成本，學校投資幾十萬做這個活動，為的是讓更多的孩子受惠於我們的教學模式。做個口碑宣傳。
(滲透我們公司規模大, 我們課程***,避免正面承諾,打包票)
環節五課程特色介紹 （體現課程優勢,告訴家長我們課程怎麼好）
那麼我就在這裡對我們的教學優勢做個介紹。有些家長看中孩子的學習興趣, 有些家長看中孩子的學習成績. 您是哪個型別的家長呢？
只看重孩子的興趣，而不注重教學的實質內容，想給孩子快樂的童年，但這種快樂不會持續很久。孩子倒是開開心心的，但什麼也沒學會。有很多家長，孩子要考中學了或初二只是難度一下子提高了，但孩子只考幾十分，結果開始著急了。
補起來非常難。有的家長只注重成績。讓孩子接受高壓制的填鴨式教學。
孩子成績暫時有所提公升，但對英語學習產生了厭惡。有些培訓學校甚至按照名次排座位。久而久之，有很多孩子受不了這種管理模式，而轉到我們學校。
我們這些年來，一直致力於如何讓孩子快樂進步，不走彎路。我想這也是每一位家長的願望。我們將趣味教學和提高成績相結合。
採用遊戲教學，競爭教學，情景教學，歌曲律動教學等各種教學法。充分調動學生的參與性，增強學生的記憶和理解。提高課堂效率。
開發孩子的各種智慧型。（展示教學片段. 教授幾個單詞.
注意不要用時過長。分析, 遊戲的教學方法迎合了孩子好玩的心理. 但從遊戲中,我們看到了,孩子單詞說了5遍, 充分得到了鍛鍊.
）（同步班再補充一些內容，強調能提高學習成績）我們是小學英語同步班, 使用pep人教版教材. 與孩子在公立學校的學習基本同步. 對絕大多數孩子來說, 是學過知識, 這樣可以進行有效的鞏固和加強.
如果有孩子沒有學過, 這個課程就是對他的乙個預習,這樣孩子在公立學校的學習會有更好的理解和更強的自信心. 家長朋友們都知道, 公立學校的班級人數非常多, 學生展示, 回答問題, 練習的機會非常少. 教師關注不到.
無法保證孩子的學習效果. 我們採取小班授課, 讓孩子得到充分的關注和訓練. 另外，公立學校是把知識講過一遍為目標, 而我們是以學生的學習結果我導向。
切實提高孩子的學習成績。
環節六課程內容及流程介紹 （列印到家長篇中, 發給家長， 簡單帶過, 讓家長自己看. ）
下面，請各位家長看手中的這封信。我會給大家做個簡單介紹。
環節七家長配合介紹
（務必介紹教師的日常工作. 以我們嚴密的工作部署, 反射課程是有保障的，但避免直接承諾)
學生的成長與進步, 和我們的教學和學生的努力密不可分, 但家長的配合也至關重要. 幫助孩子養成好的學習習慣對孩子來說是受益終身的。尤其是到了中學階段，學生的差異就會體現的非常明顯。
乙個好的習慣的養成需要21天。需要家長陪著孩子堅持下去。在這裡我想給大家講我們學校乙個典型的例子。
我們有乙個學員叫豐羽，一直在我們學校學習英語，8歲的時候就已經學習新概念二了。新一到新三課文倒背如流，隨便挑哪篇都能背出來。你們知道嗎，他現在已經在上清華了。
他母親就在鄭州氣象局工作的，非常普通的家庭。但是對孩子的監督輔導從來沒有鬆懈過。對孩子在公立學校和培訓學校的作業都監督完成。
每個家長都望子成龍，望女成鳳，但是在孩子成龍成鳳的過程中絕對少不了您的責任。所以希望家長能在以下工作中作到位:
1 請家長督促學生按時上課, 不要遲到, 早退, 無故曠課或經常請假.(舉例, 每天督促的,孩子的情況是怎麼樣的, 如期上課的, 說明孩子有堅韌的性格。不會半途而廢。
是生活和工作中能夠成功的核心品質.
2 我們希望家長跟班聽課. 第一, 家長和孩子同步成長. 更好的輔導.
孩子會感受到父母對孩子的重視. 第二我們的教學是通過嚴格把關的. 跟工作一樣, 領導在場與不在場不同.
家長跟班保證教師最好狀態.
3 作業的監督。按昂立作業特色監督孩子不要一次性寫完所有作業。每天做一部分.
家長一定要做到，每天檢查。根據艾賓浩斯遺忘曲線記憶原理，幫助孩子把知識成為永久記憶。（發給家長小貼畫，利用小貼畫幫助家長很好的督促孩子。
如果孩子完成作業、聽寫或朗讀、表演、背誦等，可發小貼畫）
4 在學期過程中, 我們會定期舉辦家長會, 即時跟家長溝通孩子的各種情況，請家長務必參加.
5 請家長為孩子準備乙個筆記本，兩個作業本，乙個聽寫本。（新節拍不需要筆記本和聽寫本）
6 **教學。請家長留有效**。以備教師對孩子進行**教學。
可能很多人不了解，很多人會問，你們除了上課，上班還幹些什麼？覺得很清閒。其實，我們所有教師在平時的主要工作，除了上課，就是備課寫每次課的教案，練課，給教務總監試講7到8次，賽課。
參加教研會，給學生批改作業和做**教學。**教學想給孩子創造更多的說英語的機會，也為了隨時督促孩子不要忘了學習英語的事。請家長填寫孩子接受**教學比較方便的時間。
(最後帶著家長複習, 家長要做的有哪幾件事情. 您做的到嗎? 點幾個家長單獨回答. 讓家長簽字確認)
我們今天的公開課見面會就到此結束，再次感謝家長的到來。
開公開課的準備工作
1 發給家長的小貼畫
2 致家長的一封信
3 班級學生出勤表，前三列預留為家長出席家長會的簽到
4 默契測試
一9家長會發言稿
各位家長 你們好！我是高一 9 班主任。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話 如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校裡的一切問題都會在家庭裡折射出來，而學校複雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教...
201927家長會方案
2014.2.27北城實驗小學召開家長會方案 時間 2月27號 本周四 晚上6 30開始 地點 各班教室 參加人員 班子成員 迎送 維持秩序 班主任 全體任課教師 班內主持 班主任 基本會議議程 可根據班內實際調整，但該有的必須有 1 班主任宣布會議開始。2 各位任課教師就本學科的特點談要求。年級組...
2019家長會總結
深圳市西坑幼兒園家長會總結 2014 2015學年第一學期 為了使家長更好地了解孩子在集體中的學習 生活情況，促進家園溝通，我園在9月22日致9月23日晚上開展了家長會。在這次家長會中，家長了解孩子日常在園的生活 學習通過老師的教育方法 教學形式的對家長的啟發更大，家長在領略老師們精彩教學的同時，也...