為切實加強班級工作管理，增強學生集體觀念和班級凝聚力，激發並調動廣大老師的工作熱情，促進良好校風、班風的形成，學校少先隊繼續在全校各班中開展「優秀班級」的評比表彰活動，具體規定如下：
一、每學期期末評比一次。
二、每學期末，少先隊對各班依照優秀班級量化考核細則進行全面計分，並將計分結果進行公布核對，核對正確後以該年級中得分最高的班級為優秀班級，原則上每一年級評出乙個優秀班級。
三、在上一學期獲「優秀班級」稱號的班級，才有資格推薦為市級雛鷹紅旗中隊；推薦為市級優秀輔導員的老師，原則上優先考慮「先進班級」的輔導員老師。
四、操作要求：
1、相關的指導師、競賽的組織者要及時把校內、外學生比賽結果、作品發表（以演示文稿形式或刊物原件、證書）**主任老師。同時，演示文稿交乙份於少先隊備案。
2、各班主任老師到期末負責統計本班學生作品發表、參賽得獎（包括校內外、個人與團體）所得分數，並附相關的演示文稿或證書及發表刊物影印件交少先隊審核。（沒有演示文稿或證書的不得記分。）
3、其他涉及到的計分專案由少先隊完成。
五、未盡事宜將報校長室研究決定。
長直示範小學
長直示範小學優秀班級量化考核細則
第一條有班隊活動學期計畫、總結記5分。
第二條主題班會每週一次、每月上交乙份活動詳細記錄記15分，少一次扣1分，一次沒有記0分。
第三條勤學、紀律、衛生三項競賽，流動紅旗獲得一次得2分，全學期總分第
一、二名記10分，第
三、四名記8分，第
五、六名記6分，第
七、八名記4分，第
九、十名記2分，十名以上不記分。
第四條全學期本班各科任教師按教導處要求完成家訪任務並有記錄為5分，一人不達標扣一分，扣完為止。
第五條學校布置工作能及時完成記5分，不能及時完成一次扣1分，不完成或完成不好扣5分。
第六條較為突出的好人好事，每人次記2分。（撿到金額較大的物品、現金及影響較大的好人好事等）
第七條嚴重違紀行為，每人次扣5分。（打架、偷竊、上網咖、騎車上學等）
第八條晨間談話正常5分，不正常2分，沒有記0分。（每週二晨間集會後及每次校集會提出有關要求後）
第九條參加校級興趣小組（訓練）活動，每人記0.5分。
第十條語文、數學期末成績平均分按各年段的名次記分。第1、2、3、4名分別記10分、8分、6分、4分，兩門學科可累計。
第十一條
承擔校內外活動。（如班隊活動觀摩等，不含教師在此班所上的公開教學），校級、縣級、市級分別記5、10、15分）
第十二條
教育主管部門評比的先進、榮譽稱號。（不含校三好標兵、三好學生）
學生個人校級、縣級、市級先進分別記2、5、10分（少先隊評比的三項競賽檢查組優秀小幹部記1分）；
班集體校級、縣級、市級分別記8、16、25分；
非教育主管部門或聯合組織評比的先進、榮譽稱號，按以上方法降級記分。
第十三條
學生作品發表（文章、書畫、通訊報道等）
縣級刊物記2分，市級記4分，省級以上刊物記6分。作者是2人以上則平均記分，通過發函出資的作文在有刊號的書上發表按縣級記分，無刊號的作品集不記分。
第十四條
學生參加各類競賽：
個人名次：校級競賽
一、二、三等獎（第
一、二名次為一等獎，第
三、四名次為二等獎，第
五、六名次為三等獎）分別記2、1、0.5分；縣級記5、3、2分；紹興市級記7、5、3分；省級記10、7、5分；全國級記15、10、7分；優秀獎（鼓勵獎）縣、市、省、全國級分別記1、2、3、4分。
團體名次；校級競賽
一、二、三等獎或第
一、二、
三、四名分別記10、7、4、2分；縣級記20、14、8、4分。
競賽中既有個人名次，又有團體名次，則只登記團體名次所得分。
各類競賽記分指教育主管部門組織的比賽。市級以上的非教育主管部門組織的比賽及各部門組織的書畫通訊比賽均參照縣級標準記分（縣級參照校級記分）；由其他單位與各級教育主管部門聯合組織的競賽參照以上降級記分。
第十五條第13、14、15條中的記分均要以演示文稿、證書、作品發表刊物影印件為準
第十六條到期末，將以上內容歸納成三塊（常規35%，教學30%，競賽35%）計算出總分。
未盡事宜將報校長室研究決定。
小學班級評比制度
一 學習 1 作業 良者加一分，良加者加1.5分，優者加2分，優加者加3分。以後作業依此疊加，進步者和退步者相應扣分。2 未按時交作業者每次扣2分。3 考試 第一名加3分第二名加2分三 五名加1分。進步者酌情加分。4 背書 規定時間未背書者每次扣1分。背規定以外的加1 3分。5 上課回答問題積極且精...
優秀班級流動紅旗評比制度
為進一步加強學生行為規範，提公升班級管理水平，培養學生的集體榮譽感，充分發揮優秀班級的示範引領範作用，結合我校工作實際情況,在全校範圍內實行班級量化考核流動紅旗評比制度.一 評選方法 本著 公平 公正 公開 的原則，對全校各班在紀律 衛生 自行車擺放 課間操 課堂表現以及學生日常行為規範等各方面，進...
優秀班級評比策劃書
優秀班級評比策 劃書一 活動背景及目的 為活躍校園學習氣氛，為同學們創造良好的學習氛圍和學習環境，增強班級的凝聚力和個人榮辱感的認知。培養同學間的團隊合作意識，更好的服務於同學，特地以班級為單位開展此次優秀班級評比活動 這次活動以 加強班風建設，增強凝聚力 為宗旨，以班級為單位評選南通職業大學機械系...