北嶺鄉中心學校
推進素質教育，規範辦學行為是關鍵，而落實課程方案則是重中之重。為推動教師課程理論學習，提高教師理論素養，普及新課程理念和教育科研方法，構建學習型組織，建立如下制度：
一、規定教師參加課程理論學習的基本要求
1、全體教師每週安排2－4個自學課時，要學會製作學習卡片，做好學習筆記，每學期不少於。
2、全體教師本學年要系統學習義務教育課程理論和有關新課程理念方面的著作各一本以上。
3、中、青年教師要掌握利用上網來學習最新的課程實施理論、方案與方法。
4、中、青年教師要掌握文獻檢索的方法，明確文獻檢索的基本要求。
二、建立教育理論學習考核制度，保證學習活動正常進行
1、建立自學時間保證和學習筆記檢查制度，檢查結果列入學年考核內容。
2、本學年各教研組推薦讀一本課程理論著作，每二周安排一次交流其中某一章節的學習體會，每個月書面小結學習收穫，並作為考核內容。
3、一線老師還要書寫課改心得，並結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟。
4、組織教師參加課程理念理論測試，把成績合格作為教學常規和評職、評優的基本條件。
三、開展學習活動，激發學習興趣，提高學習成效
1、學校本年將舉行一次大型學習課程理論心得體會專題交流活動，邀請教研部門評定獎次，予以表彰。
2、每個月舉行一次課程改革熱點的專題研討活動；開展「讀一本課程理論書」、收集乙個專題的研究動態，撰寫一篇教改專題研究綜述。
3、每週一次教師集中理論學習時間，由學校領導成員主講。
4、請專家到校作專題講座，派骨幹教師外出學習。
5、課程理論學習筆記納入教師讀書活動，計入繼續教育學分。
6、本學年對學習課程理論心得體會優秀成果編印成集，供大學交流、學習。
北嶺鄉中心學校
二零零八年二月
新課程理念學習制度
為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教師教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生主動 合作地進行學習，促進學生形成積極 健康的學習態度和學習方法，培養學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量，特制定本制度。一 學習的原則 採用集體統一學習與教師自學相結合的原則。集體學習注意把握課改的新...
新課程理念學習制度
1 明確學習目的，端正學習態度，凡符合培訓要求的教師必須積極參加培訓學習。2 學習時認真領會精神實質，並做到有學習筆記，有心得體會或有案例分析，學期末能有總結的經驗和 3 學習筆記要分類專用，書寫工整，記錄完整。4 學習形式交替，集中與自學相結合 專題講座與經驗交流相結合 教育教學反思與實際操作相結...
華銀小學新課程理念學習制度
華銀小學2010 2011學年新課程理念學習制度 2010年9月 2011年7月 為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生主動 合作地進行學習，促進學生形成積極 健康的學習態度和學習方法，培養學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量，特制定本制度 一...