課程名稱：《南韓語第一冊》 13 (第13課)第2課時（共分4課時授課）
教學目的：學習南韓語的基本語序以及基本語法概念。
教學重點及難點：南韓語語序及各種句型詞尾的用法。
教學方法：主講，提問，答疑。
教學裝置：多**課件。
教學過程及內容：
一．複習：（10'）
複習上節課學習的單詞:
1帶學生領讀上節課所學的單詞
2複習幾個重點單詞，向學生提問：
（1）「」是「我」的敬語態，非敬語態是什麼？單詞「你」怎麼說？（，）
（2）"南韓人"對應的韓語是「 」,「中國人」對應的韓語怎麼說？（ ）
（3）「」是「是」的意思，"不是"怎麼說？（）
（4）對人表示尊敬，稱呼對方時在對方人名後面加什麼？（）讓學生加上班上同學的名字舉例活用這個單詞。
（5）「北京大學」是「」,"漢城大學"是「」,那麼我們「鎮江高等專科學校」應該怎麼說呢？（）
（6）南韓語跟漢語有個很大的區別就是分敬語和非敬語兩種，最簡單的「您好」，韓語中有三種說法,分別怎麼說？《?(非敬語)，?(敬語)，?(高階敬語)》
（7）「大學生」是「」,小學生，中學生，高中生怎麼說？（,,）
2．新課講授：（35'）
1.匯入：
提問學生，漢語的語序是什麼？（主語+謂語+賓語）
2.今天學習韓語的語序，告訴學生韓語的語序跟漢語不同，是「主語+賓語+謂語」的格式。
我讀報紙
這個是韓語的基本語序，但是要組成乙個完整的句子，必須在體詞後面接助詞，謂詞後面接詞尾。
解釋：體詞（）：名詞()，代詞()，數詞()
謂詞 ()：動詞()，形容詞()
助詞：必須接在體詞的後面，也就是名詞，代詞，數詞後面必須接助詞
詞尾：必須接在謂詞的後面，南韓語中句子的各種句型，時態以及語態都根據詞尾來區分。
（句型分為：陳述句，疑問句，命令句；時態分為：過去時，現在時，將來
時；語態分為：非敬語態，敬語態）
下面我們學習怎樣使幾個單詞連成乙個完整的句子。
()（代詞體詞） （名詞體詞） （動詞謂詞）
完整的句子）
（主語助詞） （賓語助詞詞尾）
具體助詞和詞尾的用法下面語法中會詳細解釋，這裡先介紹下韓語的語序和怎樣組成完整的句子。
舉例：（1）我吃飯
(體詞體詞） （謂詞）
(主語助詞賓語助詞） （詞尾）
(2) 我喝水
(體詞體詞） （謂詞）
(主語助詞賓語助詞） （詞尾）
3.學習陳述句的終結詞尾的用法：
" "是陳述句的終結詞尾。用於謂詞詞幹後面，表示一種尊敬的語氣。
解釋什麼叫尊敬語氣？
當聽話者比說話者年紀大，或聽話者是說話者的上級，聽話者於說話者不很熟悉時，使用「 」，這是表示尊敬的格式。
解釋什麼叫詞幹？
詞幹：在韓語中，謂詞包括：動詞，形容詞，「」「」,都是以「」結尾。比如說「吃」—「」；"喝"— 「」；"高興"—「」，都是以「」結尾。「」前面的部分被稱為詞幹。
怎麼區分使用和?
詞幹最後乙個字不帶收音的是開音節，開音節後面接「」.
詞幹最後乙個字帶收音的是閉音節，閉音節後面接「」.
（） : (詞幹去) （詞幹最後乙個字不帶收音，是開音節，故接）
詞幹吃) （詞幹最後乙個字帶收音，是閉音節，故接）
又如：（1）(看詞幹最後乙個字不帶收音，為開音節，接)
（2）（來詞幹最後乙個字不帶收音，為開音節，接）
（3）（見） （詞幹最後乙個字不帶收音，為開音節，接）
（4） （做詞幹最後乙個字不帶收音，為開音節，接）
（5） （聽詞幹最後乙個字帶收音，為閉音節，接）
（6） （讀詞幹最後乙個字帶收音，為閉音節，接）
（7） （好詞幹最後乙個字帶收音，為閉音節，接）
（8）（有趣） （詞幹最後乙個字帶收音，為閉音節，接
提問學生：(哭), (寫)，(說話) ，(玩)這些單詞加陳述句尊敬詞尾接什麼？
4.學習疑問句的終結詞尾用法：
「/」是疑問句的終結詞尾，接謂詞詞幹後面，也表示一種尊敬的語氣。
怎麼區分使用和?
詞幹最後乙個字不帶收音的是開音節，開音節後面接「」.
詞幹最後乙個字帶收音的是閉音節，閉音節後面接「」.
注意：跟陳述句詞尾/用法一樣，區別在於/是接在陳述句後面，/是接在疑問句後面
() : (詞幹去嗎？) （詞幹最後乙個字不帶收音，是開音節，故接）
: (詞幹吃嗎？) （詞幹最後乙個字帶收音，是閉音節，故接）
又如：（1） : ?(去嗎？)
是的，去。)
解釋：「去嗎？」是疑問句，終結詞尾應該接/? 又因為的詞幹最後乙個字不帶收音，是開音節，故接?
是的，去。」是陳述句，終結詞尾應該接/.又因為的詞幹最後乙個字不帶收音，是開音節，故接.
(2) : ?(好嗎？)
是的，好。）
解釋：「好嗎？」是疑問句，終結詞尾應該接/? 又因為的詞幹最後乙個字帶收音，是閉音節，故接?
是的，好。」是陳述句，終結詞尾應該接/.又因為的詞幹最後乙個字帶收音，是閉音節，故接..
提問學生：(1): 有趣嗎提示：「有趣」是「」)
是的，有趣。
答案:: ?
解釋：「有趣」是"","有趣嗎"是疑問句，又因為詞幹「」最後乙個字是閉音節，所以終結詞尾接? 所以「有趣嗎？」就是「?」
"是的，有趣。"是陳述句，又因為詞幹「」最後乙個字是閉音節，所以終結詞尾接. 所以 「是的，有趣。」就是「,.」
(2): 學習嗎提示：「學習」是「」)
是的，學習。
答案:: ?
解釋：「學習」是"","學習嗎"是疑問句，又因為詞幹「」最後乙個字是開音節，所以終結詞尾接? 所以「學習嗎？」就是「?」
"是的，學習。"是陳述句，又因為詞幹「」最後乙個字是開音節，所以終結詞尾接. 所以 「是的，學習。」就是「,.」
5. 體詞不能單獨做謂語，若將體詞用做謂語時，體詞後必須接胃格助詞「」。體詞最後乙個字為開音節時，「」可以省略。簡單的來說「"翻譯成漢語是「是」的意思。
是學生) （因為體詞「」最後乙個字是閉音節，所以「」不能省略）
是男子) （因為體詞「」最後乙個字是開音節，所以「」可以省略）
總結：體詞用做謂語成分時加上"（） " ，體詞最後乙個字是閉音節 +
體詞最後乙個字是開音節+ （)
體詞接「」後，語法功能與謂詞相同。體詞+「」可以看做乙個詞幹。比如說：(是學生)可以看做乙個謂詞，""就是詞幹。所以跟剛才學的謂詞後面加詞尾的用法是一樣的。
標準南韓語 12課 15課
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標準南韓語1語法總結
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標準南韓語 中韓對照 21課
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