1 第一課母音
一、發音方法
1.[a]:發音時，口自然放開，下巴向下伸,舌尖也隨之向下,嘴唇自然放鬆,即可發出此音.<>與漢語(a)的發音方法很相似。
2. : 發音時，比發<>口張得小一些，舌要稍微抬起。漢語中沒有和此音對應的音，但《玻（bo）,破(po),摸（mo）中的（o）與它有些相似。
3.[o]:發音時，口稍微張開，雙唇向前攏成圓形，舌後部自然抬起。要注意雙唇攏成圓形後應保持不動，否則容易發成漢語的（ou），變為二合母音。
4.:發音時，口比發<>時張得更小些，雙唇攏成圓形。與漢語的（u）較相似。
5.[ i ]:發音時，口稍微張開，舌面抬起貼近上顎，雙唇向左右自然拉開。它與漢語的（i）有些近似。
二、書寫方法
韓文為音位為文字，但書寫時以音節為單位。書寫母音音節時需在其左側或上部畫乙個圓圈。這個圓圈沒有任何音值，只是使字形看起來更整齊美觀。因此母音（,,,,）應書寫成（ ,,,,）。
三、單詞
（名）小孩 (名)弟弟
(副) 怎麼 (名)黃瓜
(副) 蜂擁貌 (名)牙齒
四、練習
1.朗讀下列母音
2.朗讀下列單詞
3.書寫下列各字
，，， ，
,，， ，
4.朗讀下列常用語
! 您好！
! 您好！
. 再見，請走好。
2 第二課子音
一、發音方法
1.[p](b):
發音時雙唇緊閉，然後用氣流把雙唇沖開，爆發成音。<>與漢語的子音（b）相似。
2.[p'](p):
發音方法與子音<>基本相同，只是發<>時，需要送氣。<>與漢語的子音(p)相似。
3.[p(上面有一小圓點)]：
發音時，口形與<>相同，但聲門要緊閉，使氣流在喉腔受阻，然後衝破聲門而出，產生擠喉現象，由於漢語中沒有與之相應的音，所以辨別和模仿起來都有一定難度。
4.[m]:
發音時，先緊閉雙唇，然後使氣流從鼻腔中洩出，同時振動聲帶，並使雙唇破裂成音。
二、書寫方法
韓語文字以音節為單位，所以它必須與母音結合才能構成音節。(書寫筆順省略)
三、單詞
（名）傻瓜 （名）雨
（名）尋呼機 （名）（小孩語）爸爸
（名）蔥 (名)血
（名）蘿蔔 （名) 苗
四、練習
1.朗讀下列音節
…… …… ……
…… …… ……
…… …… ……
…… …… ……
2.朗讀下列單詞
3.書寫下列音節
4.朗讀下列常用語
. 再見！
. 再見！
3 第三課子音
一、發音方法
1. [t](d): 發音時，先用舌尖抵住上齒齦，然後舌尖離開上齒齦，使氣流衝出而成音，它與漢語子音（d）相似。
2. [t'](t): 發音方法與<>基本相同，只是發<>時要送器。它與漢語的(t)發音相似。
3. [t]: 發音方法也與<>基本相同，但發<>時要將聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然後衝破聲門而出。由於漢語中與其相似的音沒有音位區別功能，所以理解起來有一定難度。
4. [n](n):發音時，舌尖抵住上齒齦，然後鬆開，並使氣流通過鼻腔，聲帶振動而成音。它與漢語中的(n)相似。
5. [r](l):發音時，舌尖抵住上齒齦，然後使氣流衝出成顫音。但漢語中的(l)與它不同，所以要反覆模仿。
二、書寫（略）
三、單詞
（名）樹 （名）腿，橋
（副）又 （名）鴨子
（名）頭 （名）蝴蝶
（名）西紅柿 （名）橡子
（他）摘，採
四、練習
1.朗讀下列單詞
2.朗讀下列音節
3.書寫下列音節
4.朗讀下列常用語
? 誰啊？
. 是我。
. 快請進。（歡迎光臨）
4 第四課母音
,,,,
一、發音方法
1. [ω]:發音時，口稍微張開，舌頭向上顎抬起。漢語中沒有與之相對應的音，但與發資（zi），次（ci），思（si）時的韻母（i）較近似。注意和<>相區別。
2. [ε]: 發音時，口稍微張開，舌尖抵住下齒，送氣成音。漢語中沒有與其相對應的母音，但發音並不難。注意不要與漢語中的二合母音（ai）相混淆。
3. [e ]: 發音時，口比<>張得小，舌位也比<>略微高一些。漢語中也有與其相似的音，所以發音並不難。但要注意<>與<>的區別。
4. [φ]:發音時，口形大小及舌位與<>基本相同，但發<>時雙唇一定要攏成圓形。漢語中沒有與其相對應的音。南韓近年來逐漸出現了<>演變成二合母音的傾向。
5. [y ]: 發音時，舌面往上抬，同時將雙唇攏圓，送氣成音。此音與漢語中的（ǖ）很相近。
二、書寫方法（略）
三、單詞
（名）梨名）小樹
（他）壓他）集攏，聚集
（名）麻布名）沙子
（名）蠶名）胃
（名）後名）腦
（自）成為 （他）叫
四、練習
1.朗讀下列音節
2.書寫下列音節
3.朗讀下列單詞
4.朗讀下列常用語
. （見到您）很高興。
. 請坐。
. 謝謝。
5 第五課子音
一、發音方法
1.[ts] (s)：發音時，舌尖頂住下齒，舌後部向上抬。漢語中的與其發音相似。
2.[ts'](c)：發音時，部位與<>完全相同，只是發<>音時要送氣，氣流要強些。此音與漢語的發音相似。
3.[ts（上有小圓點）] (z)：發音時，部位與子音<>完全相同，只是發<>時，聲門要緊閉，使氣流在後腔受阻，然後衝破聲門而出。
由於漢語中與其相似的音沒有音位區別功能，所以發音有一定難度。
4.(s)：發生時，舌尖抵住下齒，舌面接近上顎，使氣流從舌尖和上顎之間的空隙處摩擦而出。它與漢語中的子音相似。注意分辨<>和<>。
5.： 發音時，部位與<>完全相同，但發<>時要緊閉聲門，使氣流在後腔受阻，然後衝破聲門而出。由於漢語中與其相似的音沒有音位區別功能，所以較難掌握，練習時需格外注意。
二、書寫方法（略）
三、單詞
（名）地球名）褲子
（名）裙子名）馬車
（他）蒸名）鹹
（名）獅子名）勺、筷子
（名）叔叔他）射擊
四、練習
1.朗讀下列音節
2.書寫下列音節
3.朗讀下列單詞
4.朗讀下列常用語
? 您喝咖啡嗎？
,. 好的，謝謝。
6 第六課子音
,,,一、發音方法
1.[k](g)：發音時，將舌後部向上抬起，舌根接觸軟顎阻住氣流，然後放開使氣流衝出而成音。漢語中的(g)與它相似。
2.[k'](k)：發音時，部位與松音<>相同，只是氣流更強些，要送氣。漢語中的(k)與它相似。
3.[k]：發音時，部位與松音<>相同。但發<>時要將聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然後衝破聲門而出。由於漢語中與之相似的音沒有音位區別功能，所以辨別起來有一定難度。
4.[h](h)：發音時，使氣流從軟顎後的聲門中擠出，摩擦成音。<>的發音與漢語的(h) 相似。
二、書寫方法（略）
三、單詞
（名）皮鞋 （名）歌手
（名）喜鵲 （名）大象
（名）鼻子 （名）相機
（名）湖 （名）廢紙
四、練習
1.朗讀下列音節
2.書寫下列音節
3.朗讀下列單詞
4.朗讀下列常用語
. 請給我報紙。
? 什麼報紙？
. 中國報紙。
新標準南韓語1冊
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標準南韓語第1冊第1課及練習題
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標準南韓語第二冊第16課
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