首先，這節課的乙個致命問題是我顛倒了第一課時的教學內容和第二課時的教學內容。深入文字、精讀課文成了第一課時的教學內容，而指導生字教學諸如筆順筆畫、拼音等方面的教學卻被放入第二節課，實屬不明智之舉。在今後的教學中，我應該秉承「隨文識字」的教學思想，由句子過度到詞語最後再歸結到生字教學的規律，由淺入深，如同剝竹筍般由外到裡層層遞進進行生字教學。
接著，為了極大程度調動學生參與課堂的積極性，整堂課下來鼓勵性語言用得過分之多，以至於鼓勵氾濫卻缺乏實效。在今後的教學中我應該要更加合理地組織課堂評價語言。
再者，此次開課我沒有充分利用多**裝置，沒有發揮其最大優化效果，以至於ppt製作只是流於形式，沒有起到畫龍點睛的作用。
最後，或許是我對一年級小學生的乙個偏見和錯誤的見解，我自以為是地認為一年級的小學生識字不多，如同「白丁」之類。即使板書了，他們也未必看得懂。帶著這種錯誤的觀點，我略過板書這一課堂必備環節之一。
這是我個人在「語文教育學「這門博大精深的學問面前的乙個可笑的班門弄斧，不免顯得膚淺、鄙陋。
在語文教學這條路上，路漫漫而遠兮，趁著現在我還未走遠，趁著陽光雨露還未灑滿人間，在今後的日常教學中，我定將上下求索，與廣大語文教育者工作者們共進共勉！
早操教學設計及反思
教學目標 1 借助漢語拼音讀熟 讀懂 早操 並能背誦 學習認識10個生字 掌握新筆畫，學習先中間後兩邊的書寫規則 能準確 工整地書寫6個生字。2 學生能看拼音認字 學生能初步形成自主學習的能力。3 激發學生看拼音識字的興趣，使他們樂意拼讀 使他們養成早起鍛鍊的好習慣。重難點 1.認識10個生字，能準...
早操教學反思楚苗
小學一年級語文 早操 教學反思 楚苗 本節課結合一年級學生的認知水平和心理特點，我在教學設計時努力做到以下幾點 一 激發學生的學習興趣，調動學生積極參與 興趣是最好的老師。尤其低年級的學生注意力特別容易分散。老師就需要通過靈活多樣的方式和豐富多彩的活動，讓學生體驗成功，感受學習的樂趣，激發學習的熱情...
《早操》教學過程與反思
教案編號 1222 教學目標 1.認識7個生字，鼓勵學生綜合運用識字方法自學生字。2.正確 流利地朗讀課文。3.引導學生通過學習課文，體會和感受清晨的美好，培養學生熱愛生活 親近自然的情感。教學過程 一 活動匯入 1.師生齊做運動 健康歌 2.學生談運動後的感受 3.師小結 今天我們就帶著這種開心快...