一、安全、衛生工作
1、2023年5月份對各校食品、衛生、安全工作進行檢查，9月份對各校衛生、防甲流等安全工作進行檢查；2023年1月上旬對學區所轄學校「平安校園」工作組織互查。
2、做好h1n1甲型流感防控、晨檢、匯報工作。
3、組織防汛安全**培訓。
二、體育、科技、藝術工作
1、5月份在宜山小學舉行了宜山學區小學生第三套廣播操比賽，學區所轄的學校在下半年組織學校田徑運動會，三所學校參加縣田徑運動會並取得優良成績；各校積極開展「學生體質健康標準」測試並及時上報。
2、參加縣首屆桌球比賽，成績名列全縣前茅。
3、組織參加縣中小學生藝術節，獲一等獎12人次，二等獎18人次，三等獎23人次，21幅書法作品參加縣「蘭亭獎」比賽。
4、積極開展科技教育活動。「七巧科技」系列活動在學區各校轟轟烈烈的開展，縣實驗二小作為全縣三個「七巧科技」系列現場活動的場所之一，承擔宜山片區參賽選手的比賽任務。「七巧科技」系列現場比賽我學區成績斐然，參加市賽人數佔全縣二分之一；積極開展科技大篷車進校園活動和航空航模教育活動，無線電側向、科學幻想畫、小發明小創造等科技教育活動氛圍濃厚。
三、書香校園工作
1、4月份參加縣「春天送你一首詩」活動，教師作品獲一等獎12人，二等獎4人，三等獎3人，學生作品獲一等獎3人，二等獎7人，三等獎6人，3位教師獲優秀指導師稱號。
2、6月份組織第三屆「書香班級、書香少年」評比活動，共評出15個書香班級，30名書香少年。
四、班主任培訓，班級文化建設與學生行為習慣教育
1、3月份在宜山三小舉行了「學生良好行為習慣養成教育班主任」主題論壇，11位教師作了交流。
2、6月份在宜山三小舉行了宜山學區首屆班級文化建設研討會，14個班級作了板展，14位班主任作了班級文化建設交流，評出了14個班為宜山學區首批班級文化建設示範班，並請溫州市教育局學生處袁立新老師作班級文化建設講座；11月份對各校班級文化建設進行巡查，提出相關整改意見，規範班級文化建設，為下學期第二批「班級文化建設示範班」評選做準備。
3、6月份分別在宜山小學、雲巖學校舉行了「宜山學區中小學生良好行為習慣養成」演講比賽；下半年開展文明禮儀教育「六個一」教育活動，2023年1月上旬評選宜山學區中小學生第二屆「文明禮儀之星」評選
4、中小學教師22篇德育**在縣獲獎。
5、組織參加縣第六期、第七期學校心理健康c證（26人），b證（5人）培訓，並有4位教師報名參加省a證培訓；各校積極開展多種形式的心理健康教育活動。
6、2023年1月開展宜山學區第四屆「十佳班主任」評選。
五、愛國與社會實踐教育活動
1、各校組織學生參觀革命烈士紀念亭、組織愛國教育活動、植樹節、一日捐等愛活動；積極參加縣「我愛我的祖國」和「平安在我心中」徵文比賽，並與宜山鎮關工委組織宜山片區中小學生「我愛我的祖國」 徵文比賽；請宜山鎮關工委「四好」教育講師團對各校進行「四好」教育活動。
2、各校組織全體學生參加縣素質教育基地實踐活動。
六、德育特色
宜山小學獲縣德育特色學校稱號（藝術教育），本年度開展「第三屆百佳風采少年」評選活動；縣實驗二小全面開展「小發明小創造」活動，宜山二小開展「陽光少年」活動；宜山三小繼續開展「行為習慣養成」教育活動；雲巖學校繼續開展「紅色」教育和剪紙藝術活動；宜山一中開展生命教育、環保教育活動。
七、工作反思
1、如何在網路環境下積極探索德育工作的新渠道、新途徑、新方法有待進一步努力；
2、班級文化建設規範性不夠，存在不均衡現象，缺乏內涵，有待合理構思班級文化建設方案，促進班集體建設；
3、在培養學生自我約束、自我管理能力以及發揮全體教職工育人功能等方面有待新的工作方法；
4、在德育的課題研究上還存在著空白；
5、「中小學生日常行為規範」教育缺乏系統性與創新性；
6、少先隊隊室建設需要加大力度。
2023年學區工作總結
一年來,我學區在上級的領導 關心和支援下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計畫 有步驟地開展教育教學工作。回顧xx年，我們主要做了以下幾方面的工作。一 以德育為先導，推動規範化建設 1 各學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重...
2023年學區工作總結
東泉學區2011 2012學年度第一學期 工作總結 一學期來,我學區在上級的領導 關心和支援下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計畫 有步驟地開展教育教學工作。回顧一學期來，我們主要做了以下幾方面的工作。一 以德育為先導，推動規範化建設 1 各學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展...
2023年武坪學區工作總結
2013年武坪學區工作匯報材料 2013年，我校在上級教育主管部門的領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學思想，規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提公升教學質量 學校管理就是對人的管理，學校確立了 黨委書記 指導思想 校長總指揮 教務處全面負責 教研組分級管理 班主任...