河北學校「陽光體育快樂成長」活動總結
（2011—2012學年第一學期）
今春以來，我校以為了讓每乙個學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，促進孩子們的健康發展，我們學校秉承「每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」的健康理念，堅持「把健康還給學生，把快樂還給學生」的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。
一、提高認識，多維組合，全力打造大課間活動品牌
（一）領導重視，健全制度，有力的後勤保障
我校成立了以校長為組長，教導主任為執行組長，班主任、體育教師為主要成員的「陽光體育快樂成長」大課間活動領導小組，完善並制定有關制度、方案，形成了「學校統一領導，班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與」的四級管理工作格局，這為大課間活動的開展奠定了組織基礎。
（二）以激勵為評價手段，全面落實 「每天鍛鍊1小時」
為確保學生每天不少於1小時的鍛鍊時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節課後及下午第二節課後進行，總時間為為50分鐘。每天由教導處對各班大課間活動開展情況作檢查記錄，以全體學生為評價物件，以大課間活動內容的完成質量為評價內容，運用相對統一的評價標準，以班為單位進行評比，並將評價結果與星級班級評比相結合；為提高教師組織大課間的責任意識，由教導處組織，對教師的工作績效考核直接掛鉤。
（三）注重發揮師生的主體作用，群策群力不斷改進並豐富大課間活動的內容。
大課間活動的開展並不只是體育教師的事情，如果僅僅侷限於體育教師，那麼大課間活動的質量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧型才能不斷地從乙個高度提公升到另乙個高度。為此，充分徵求全校教職工的意見和建議，我校大課間活動在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。
（四）加強與體育教學的有機結合，拓展大課間活動的練習空間。
體育課有自己的教學任務，但根據教學內容的需要我們可以把大課間活動的相關內容巧妙地穿插進去，進行有目的地訓練。另外，大課間活動中的一些班級活動內容也可以通過體育課在不影響教學任務的情況下合理地安排大課間活動的演練，這樣就拓展了大課間活動的練習空間與時間。
二、與時俱進、開拓創新，促進大課間活動新發展
大課間活動需要堅持教育性、科學性、趣味性、全面性原則，其內容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。
（一）不斷更新、完善、規範大課間活動。
通過師生們的努力，我們逐漸完善規範了大課間，準備把《課間十分鐘》作為學生自主活動的背景**，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍下活動，這樣不僅有助於建立正常的教學秩序，而且對加強學生的藝術薰陶有十分重要的作用。
只有不斷創新，大課間活動才有生命力。因此，為增強大課間活動的教育性、科學性、趣味性，使大課間活動保持全新狀態，我們始終堅持創新理念，使其在乙個不斷更新、完善、改進的過程中逐步規範。班級活動環節由原來簡單而隨意的內容形成了具有教育意義、鍛鍊效果強、學生樂於參加的活動。
使其內容更具科學性，極大地提高了大課間活動的實效性、針對性、目的性。
（二）從實際出發，突出大課間活動的特色。
我校大課間活動分成四個單元，按照集中活動、自由組合、按專案分塊活動相結合的形式，先集體活動，再自由組合，學生根據自己的愛好，自由選擇專案，參加自己喜歡的活動，有合有分，以**為背景串聯活動全過程，將藝術、體育、文化融為一體。
每天上午20分鐘的大課間集健身、娛樂、文化於一體，融合了廣播體操《七彩陽光》、眼睛保健操讓孩子們在做操的同時，強身健體，放鬆心情，從運動中體會活動的快樂。大家在歡快的大課間活動中鍛鍊了身體，增強了體質。
每天下午兩節課後先集體組織課間行走活動15分，然後為自主活動時間，我們提出了三會三倡導：人人會跳短繩、會搖呼啦圈。全校各班根據學生的興趣特點，讓自主選擇運動專案，低年級以趣味性運動為主，如丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動為主，如呼拉圈、跳皮筋等。
我們根據活動內容進行了精心的組織、合理的安排，對一些活動內容進行調整，充分利用現有場地開展豐富多彩的體育活動。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個班級有固定的活動內容且定時更換，每天的活動內容不盡相同，並且根據教師特點，各班有著自己的特色。
三、依託課題，突出特色，全面提高學校管理水平。
基於對大課間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認識，我校堅定了「依託大課間課題，全面提高學校管理水平」的工作思路。在落實大課間活動中，狠抓體育課堂教學的規範性、學生言行儀表及站姿的規範性，並將其遷移到學校工作的其它各個方面，效果明顯。
（一）加強了常規教學，提高了體育教學質量
我校大課間活動的落實是以體育課堂教學為主渠道加強訓練的，所以，從體育課堂教學入手，通過嚴格教學管理，加大體育教師課堂教學指導與評價，增強教學內容的針對性、目的性，強化並規範了體育課堂教學，提高了體育教學質量。
（二）張揚了個性，提公升了學生體育素養。
每天一小時的體育活動，既減輕了學生的課業負擔又提高了學生身體素質。通過一段時間的體驗，部分體質差的學生得到了很好的鍛鍊，收到了實實在在的效果。此外，每天的大課間活動為每個學生提供了個性展示的舞台和體育鍛煉的平台，比如我們平時進行的小型比賽及傳統與趣味相結合的運動會，這些平台使學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，湧現了一大批體育特長生、體育愛好者。
（三）豐富了校園文化生活，增強了學校的凝聚力。
如今，大課間活動融健康、娛樂、文化於一體，廣大師生易於接受、樂於參與的活動。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現一派生機勃勃的景象。班集體精神風貌得到了最大的增強，學生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同台活動拉近了師生的情感距離，使師生關係和諧、同學關係和睦。
四、結束語
回顧我校開展「陽光體育快樂成長」大課間活動經歷，我們有乙份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收穫；我們也有乙份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有乙份深深的感激，那是因為我們的活動得到了全體教師、學生家長的支援幫助。
我校的大課間活動走到今天，雖然取得了一點成績，但仍有不少需要改進的地方。創新是大課間活動的生命力。我們將在孩子們的遊戲中，在不斷的學習過程中，不斷地挖掘創新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發展中不斷創新，在創新中持續健康地發展，並作為我校體育特色教育的有益補充，推動素質教育的深入開展。
陽光體育運動伴我快樂成長
「 金色的陽光召喚我,它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體,歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜……」看，伴隨著歡快動感的陽光體育之歌，全校師生快速、有序的走向學校的大院，按照學校安排好的班隊位置，開始了又一天的陽光體育運動，即每天的「陽光體育快樂成長」大課間活動。
看到大課間活動，回顧開展大課間活動經歷，我們有乙份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收穫；我們也有乙份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有乙份深深的感激，那是因為我們的活動得到了全體教師、學生家長的支援幫助。
創新是大課間活動的生命力。我們將把傳統的跳繩、轉呼啦圈、少年武術融入在到大課間中，在不斷的學習過程中，不斷地挖掘創新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發展中不斷創新，在創新中持續健康地發展，並作為我校體育特色教育的有益補充，推動素質教育的深入開展。
大課間活動總結
後期由體育教師組織，各教研組長為評委，以班級為單位，開展了大課間活動比賽 我校大課間能以極短時間走上科學化 規範化 整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細緻的工作。領導組組長由校長親自擔任，組員有教導主任和體藝教師，這就為該項工作在人員 時間 經費上提供了保障。另外，學校建立了大課間體育活動的考評...
大課間活動總結
安林中學體育組 為了全面貫徹落實全國學校體育工作會議精神，牢固樹立 健康第一 的指導思想，進一步積極推進億萬青少年陽光體育運動工程，保證在校學生每天一小時體育鍛煉時間，不斷豐富學生的課餘生活，養成學生主動參與體育活動和堅持鍛鍊的習慣，增強學生的體質，切實提高學生健康水平，促進學生的身心健康發展。我校...
大課間活動總結
阿拉哈克鎮寄宿制學校 大課間體育活動 領導小組 組長 巴合提 校長 副組長 葉爾肯 黨支部書記 組員 加娜爾 教務主任 阿列恩 德育主任 各班班主任 體育老師 阿拉哈克鎮寄宿制學校大課間活動 工作總結 2015 2016年第一學期 大課間體育活動就是開發課外體育資源的乙個重要途徑，它是校內課程資源和...