（1）班主任日常工作
調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長。了解班級團、隊組織，骨幹隊伍的組織和思想狀況情況，並經常掌握發展動態。組織管理班級集體。
班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
①組織每週一次的班會課。邀請全體任課老師參加對兩周的學習進行交流和總結，聽取學生的意見和建議，並向學生提出下段學習要求。
②組織學生參加全校、年級的活動。
③督促學生遵守《中學生日常行為規範》、《中學生日常行為準則》，和學校的規章制度。
④督促學生上好正課、早讀、自習課，了解學生的學習情況和問題。
⑤了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。
⑥與班委會、團、隊幹部討論班級情況、問題和解決辦法、措施。
⑦處理班內突發事件，做好學生的安全工作。
⑧閱看班級日誌和學生周記。
⑨定期對學生進行家訪，做好學生的心理輔導工作，發現學生未到校及時與家長取得聯絡。
⑩做好本班的各種衛生及常規管理。
（2）實行值日年級主任制度
值日年級主任執行成熟後在成立值日班主任制度，分步驟實施。
值日年級主任由孟曉、趙子葉、張偉嶺、王靜敏、周坤擔任。值日年級主任針對本年級內的全面工作進行檢查，包括衛生檢查情況、學生自主學習情況、上午課堂情況、中午午休情況、下午課堂情況、晚自習情況進行及時檢查及時反饋，針對出現的情況，應通知班主任及任課教師整改的就隨時通知他們，需要學生立即改正的，就通知到學生，也就是說值日年級主任既要照顧面，又要關注細節。
值日班主任分為查常規的班主任和查課堂的班主任，查常規的班主任負責初一年級男女生宿舍衛生的檢查，衛生區，餐廳，教室內外衛生區的檢查，若發現問題及時通知到相關的負責人進行整改，以保持乙個良好的學習和生活環境。查課堂的班主任主要負責課堂的檢查，包括對任課教師的評比，對學生參與課堂積極性與書寫規範性的評比，同時對於上課不投入的學生或者在展示環節中不到位的學生，在反饋板上及時的明確出來，以警示本人和督促其他同學全身心的投入到課堂中去。
值日年級主任主要負責衛生工作：
每天由值日的年級主任進行檢查，把檢查到的情況反饋給班主任。並在以下的**中如實記錄。有問題記錄下來，若無問題，則畫√，注：
值日年級主任由班主任組成。把查出的問題，每天都要在年級組內的黑板上進行反饋。
塘湖初級中學衛生檢查自由匯報表
（2）評比
學生處根據值周年級主任自查的自由匯報情況進行驗收。驗收成員由學生處、綜治辦常規負責人組成。對於檢查到的情況如實記錄，然後根據檢查結果，對四個班進行量化評比。
對於值日年級主任查出的問題沒有及時整改的，要扣3倍以上的分數，同時年級主任追究其相應的責任。學生處只對四個班級進行評價，做到當天問題當天清。日清、週結、月評。
六、 教師管理
教師管理初一年級組面臨的情況是都是年輕教師，一方面來說有激情、有活力，對學生認真負責；另一方面來說眼高手低，既對教學工作沒有乙個完善的思路，課堂把控能力不強，對教學常規不夠重視，造成了空有一腔熱情，落到實處的事情很少。因此初一年級組本學期對教師的管理主要從兩方面著手，一方面教學常規要狠抓，另一方面抓教師上課的效率。
1、 常規
（1）、坐班。
初一年級組現坐班情況為隨意簽到簽離，甚至一次簽出幾天的來，所以坐班的最初改變從規範簽到簽離開始，到點簽到，到點簽離，規定時間沒有簽到簽離的立即標註，到時間立即把當天的簽到簽離錶收起來，一天一存檔。
學校坐班時間為：上午8:20---11:30，下午14:30---17:30。
不定時對教師進行抽查，發現有沒有上課沒有坐班的教師立刻記錄，並進行批評教育。
把坐班情況作為績效考評的重要依據。
（2）請假。
因個人原因不能按時到崗到位或需要請假離校的教師必須提前履行請銷假手續，其具體規定如下：
請假2天以內---向年級主任提交請假申請，經批准後安排好各項工作方可離校，該部分考勤審批人為閆霄敬，並報值班領導備案。特殊情況由年級主任共同協商決定。年級組定期公示教師考勤情況和請、銷假情況；
請假2天以上---向年級主任提交申請，報校長室，經校長批准簽字，報值班領導備案，交年級組存檔，安排好各項工作後方可離校；
教師請事、病假期間，若本職工作能夠自行安排妥當，依以下方式扣款：2天以內--每天5元，2天以上6天以內--每天10元；若本職工作不能夠自行安排或安排不當，除扣除以上款項之外，由年級組安排的工作則按照以下方式再扣款：安排一節課或自習5元、樓道值班5元、宿舍樓值班5元，此部分費用從該請假教師績效工資中扣除，發放給代替上課和值班的老師。
每月事假天數累計不超6天，6天以上部分每天扣30-50元；請假次數超過兩次者，第三次請假每天扣30-50元。曠工者三倍或多倍處罰。
上課、坐班和值班無故遲到、早退累計3次按1天事假計算。各種集體性考試、學習、活動、例會無故不到者一次性扣款20元，請假不到者扣15元，遲到早退者每次扣10元。（事病假期間不計）---特殊情況交年級組統一規定。
法定假日（婚假7天、喪假3-5天）期間請假，請假教師的課和自習由年級組安排，安排一節課或自習5元，此部分費用從年級組出，發放給代替上課的老師。請假教師的樓道、宿舍樓值班由請假教師提前自行安排並報年級組備案。
請假教師返校後及時銷假，否則依曠工處理。
（3）樓道值班及宿舍值班
初一年級組樓道值班缺乏規範，而且初一年級組只有半邊樓層卻每天有兩個人進行樓道值班，所以造成了沒事時誰也不去，有事互相扯皮，所以樓道值班一是進行調整，每天乙個人，既減輕了老師負擔，又能使老師負起責任。另一方面加強樓道值班責任意識，通過不斷的檢查及課間出事追究責任，使老師高度重視樓道值班。
（4）教案及作業批改
教案：一些老師往往意識不到提前寫教案，課前理順思路對一節課成敗的重要性，習題課及複習課往往更需要理順思路，教案採取每週一檢查並蓋章的方式，正課不論是新授複習還是習題課必須有教案，通過規範教案規範授課思路。
作業：很多教師為了省事，往往把練習冊作業當成作業本批改，意識不到作業本作業對學生的重要性，既能規範學生的格式及習慣，又能突出重點，所以每科一定要有作業本作業並及時批改。因此對於作業方面重點抓作業本作業。
（5）侯課
所謂「侯課」是指授課教師在正式上課之前2 分鐘在教室門口等候上課。為有效落實《候課制度》，年級組在每個班級各設一名小小監督員，每天記錄各位課老師候課及上課的詳細情況，具體包括以下內容： 侯課是否到位，有無提前上課或拖堂現象，上課時有無撥打或接聽手機現象、有無遲到、早退及曠課等。
年級組每週檢查、總結，並將此項內容列為考查每位教師教學質量的乙個方面，每週公布一次。並在績效工資上有所體現。
學生上課檢查表
2、上課
①面臨課改，通過不斷的聽課學習使課改不斷深化。
②年輕教師上課有很多自己意識不到的問題，在專業技術的成長上遇到了瓶頸，一方面採用開門課的形式，後門全開，隨意聽課，調動教師互相學習的積極性，另一方面採用評課不說優點，只說不足的方式，促進教師的進步。
③教師和外面的交流少，所以不可避免的視野有侷限性，所以**資源對年輕老師很重要，盡可能的多組織教師**其他學校教師的授課**。
七、 學生管理
初一學生的特點一是可塑性強，一是好動，所以在對初一學生的管理方面主要抓住這兩個方面，因勢利導。一是要進行自主管理，一是要不斷的開展活動，使每個學生都能受到關注，每個學生都能發揮自己的才能。
（1） 建設由教師指導的課外興趣小組（社團）
在下午自由活動及第八節課，由不上課的教師組織興趣小組，培養學生的各種能力和興趣，以各種方式調動教師的積極性，使之認真組織好社團活動。
（2） 自主管理
在自主管理方面，除了學生常規的成立初一學生自主管理委員會，檢查學生的衛生外，還會有學生對各班紀律進行交叉管理。
年級組學生紀律督查幹部職責：檢查並管理各班晚自習學習和紀律，清點學生人數，調查遲到、曠課原因並向值班老師報告。
管理辦法：交叉管理，即本班管理者不負責本班管理。總負責人安排和檢查學生幹部的工作情況。
對學生的管理：自習鈴響立即進教室，整頓秩序，清點人數，查問遲到情況，調查曠課原因並做記載；就坐講台學習並監管全班；發現違紀情況首先管理並警告，對再次違紀者管理完畢再記載扣分並通知本人，如遇不服管理者，由管理者送值班老師處理並記載扣分。違紀情況輕微且一次管理即生效者，不予扣分；違紀情況輕微但超過一次管理方生效者一人次扣除0.
2分；違紀情況嚴重且造成自習混亂者，一人次扣除0.5分。從自習鈴響起算起，遲到超過一分鐘者，一人次扣除0.
1分；無辜曠課（晚自習）者，經查實，一人一節課扣除0.5分（有事必須請假，且將經老師批准的請假條交負責本班自習的管理人員驗看）。未經管理人員允許，隨意出入教室者，一人次扣除0.
1分。不服從管理且頂撞管理人員者，一人次扣除0.5分。
總負責人對學生幹部（即各班管理人員）的管理：
禁止管理者在他班教室與他班同學說笑玩鬧，若因此影響他班紀律，扣除管理者本班周考核0.5分。禁止非管理者代崗，否則，扣除管理者本班周考核0.
5分。若管理者2分鐘之內還未到崗，扣除管理者本班周考核0.5分。
管理者必須秉公管理，不得徇私情，不得偏袒或打擊報復，否則，每次扣除管理者本班周考核0.5分。所有同學有監督舉報權。
（3） 開展活動
初一年級組將在大課間及下午第四節課開展豐富的課外活動及趣味比賽。
（4） 抓常規，養習慣
初一學生各種觀念薄弱，抓什麼，有什麼，強調什麼，會什麼。所以初一的日常行為管理必須當成頭等大事來抓。
八、 獎懲措施
（1） 績效的組成部分由基礎數額和過程管控數額，過程管控數額又由教師常規及終端獎勵構成。
（2） 榮譽的獎勵由過程管控中優異者及對年級組有特殊貢獻者組成。
（3） 為了鼓勵初一社團活動，初一年級組將對成立社團組織並進行活動的老師進行補貼。
坪地場初級中學初一年級組管理方案
管理計畫 一 總則 為貫徹落實 中學生守則 中學生日常行為規範 和 中學德育大綱 全面推進素質教育，形成嚴格 科學 規範 有效的學生管理體制，培養良好的學風和校風，提高學生遵紀守規的自覺性，從而提高教育教學質量，特制訂本方案。二 組織成員 彭元江周斌王廷學王進湯小慶周金剛彭敏白玉軍 王洪賢汪雪朱紹文...
初一年級組計畫
2012 2013學年度第二學期初一年級組工作計畫 一 指導思想 圍繞學校工作計畫，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，加強對年級各班的管理，強化班集體建設，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法。強化教學常規管理，深化教學改革，提高教學質量，樹立初一年級組整體團結協作 積極進取的工作作風。...
初一年級組秋遊活動方案
一 活動主題 我眼中的秋色 二 活動意義 踐行科學發展觀，促進本校同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力 自主活動能力。秋遊既可以為全體同學營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。培養學生熱愛大自然 欣賞大自然 熱愛家鄉的情感。三 活動組織...