一、培訓目的：
1．與校內**課教育優勢互補、充分利用師資；
2．鞏固**基礎，提高**、器樂學習能力，表演能力；
3．培養小學生**學習興趣和樂器演奏能力；
4．活躍校園氣氛，創辦葫蘆絲藝術特色。
二、現狀分析：
葫蘆絲是我國極富少數民族色彩的一種吹管樂器，通俗易學，極富民族**的傳染力，是土生土長的原生態樂器。近年來，我國各地掀起了一股學習葫蘆絲的浪潮，有很多地方的中小學開始開設葫蘆絲**課，雲南省民族藝術學院已將葫蘆絲列為必考科目和必須過級的科目。同時葫蘆絲成本低，售價低，購買葫蘆絲不受經濟能力限制；葫蘆絲都用天然材料製作、外觀典雅、古樸，音色獨特優美、其獨特的**魅力深深震撼了人們的審美情感。
三、學習內容：
1、了解葫蘆絲的起源、構造、**表現力等相關知識。
2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。
3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲，如《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》、《小夜曲》、《歡樂頌》、《劃小船》、《映山紅》、《苗家姑娘過山來》、《婚誓》、《月光下的鳳尾竹》等。
四、學習目標：
1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。
2、規範常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。
3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域**的速度與力度（常用術語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。
4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。
5、學習預選曲目：《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《小夜曲》《歡樂頌》、《劃小船》、《映山紅》、《苗家姑娘過山來》、《婚誓》、《月光下的鳳尾竹》等樂曲。
6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養和心態、性格的調整。
五、具體準備事項：
1、每個報名參加葫蘆絲興趣的學生需要準備教材和樂器。
葫蘆絲統一買bb調的葫蘆絲，教材統一《葫蘆絲巴烏實用教材》（作者，李春華）。
2．學校準備事項：
（1）教室一間；（2）配音響乙個（帶語音麥克）和***一台。
六、成績考核
1、學期末選擇規定曲目進行測試並評分；
2、參加校內、校外各種文藝活動或比賽會另行加分。
葫蘆絲興趣班總結
葫蘆絲興趣小組活動總結 崔歡歡本學期，我擔任葫蘆絲興趣小組的輔導教師。在這整整一學期的興趣小組活動中，我本著對學校和學生負責的態度，認真地對參加葫蘆絲興趣小組的同學進行輔導，讓每乙個參加活動的同學在學習中不斷進步。今在此，我總結以下這個學期我興趣小組的工作情況。本學期的葫蘆絲興趣依然以四年級為主要物...
葫蘆絲興趣班總結
本學期，我繼續擔任了學校葫蘆絲小組的輔導老師。在這整整一學期的興趣小組活動中，我本著對學校和學生負責的態度，認真地對參加葫蘆絲小組的同學進行輔導，讓每乙個參加活動的同學在學習中不斷進步。在此，我總結以下活動小組的工作情況。在教學活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。1 在知識技能方面 學生...
葫蘆絲興趣班總結
本學期，我繼續擔任了學校葫蘆絲興趣班的輔導老師。在這整整一學期的興趣小組活動中，我本著對學校和學生負責的態度，認真地對參加葫蘆絲特長班的同學進行輔導，讓每乙個參加活動的同學在學習中不斷進步。今在此，我總結以下這個學期我興趣小組的工作情況。本學期的葫蘆絲興趣依然以四 3 班未主要物件。由於已經有了一年...