喀什市第四小學
2023年12月
本學期我擔任一年級4班、5班的數學教學，學生在學習程度上，學習態度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重，比較來說，優等生人數要好於學困生，其中很大的原因就是出現低分的同學比較集中，所以在本學期內，學困生我側重於幫困，優生我側重於培優。
對於學困生的培養，我首先會從提高對他們的要求做起，在這個班裡有兩三個同學，基礎很差，原來我總是對他們特殊照顧，有些作業他們可以不做，但是我發現有些任務他們是可以完成的，當然這得需要老師不斷的指導和監督，所以這學期將提高對他們的要求，同時更要投入更多的精力去注意他們，關心他們。通過和學困生的接觸，我發現現在的學生，在智力上和其他學生沒有太大的差別，他們所缺乏的是讓自己學習的動力，以及讓自己逐步提高的耐心，這方面的工作就需要老師課下和他們的接觸、交流，以及對他們思想的薰陶。
對於優等生的培養，則是讓他們在掌握課堂內容的基礎上，擴大他們的視野，豐富他們的知識，同時也常給他們多一些練習，讓他們接觸到更多更深層次的題型。而且讓學生在學習知識的過程中，逐漸掌握學習的方法，對於發現的錯誤要及時更正，及時總結，讓他們明白學習就是乙個積累的過程。
總之，不管是優等生還是學困生，包括班級中間的部分，在本學期工作中，我都將一如既往的關注他們每乙個人，設法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠記著一句話：「好孩子是誇出來的。」所以當他們取得成績時，哪怕是微乎其微的，也要及時給予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力，當然這種誇是需要技術的，這就更加要求我在本學期工作中多和孩子們溝通、交流，相信「一分耕耘，一分收穫」，我將努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收穫，每天都在進步。
在一學期的時間裡，雖然我取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育手段還有些急躁，還有待改進。但我相信只要有學校的支援、自己的努力，「培優幫困」工作一定能越做越好的。
喀什市第四小學
2023年12月
培優幫困總結
4 在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利於學生自我教育能力形成的環境。努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。如試行 今日我當家 幹部輪流制度，讓每乙個學生中的一些問題放給學生討論，充分發揮學生相互教育，自我教育的作用。5 開展心理健康諮詢課。心理常識講座，每學期10次左右，講...
培優幫困總結
一年級語文培優幫困工作總結 一 3 班陳桂娥 在開學階段，我們就應學校要求制定了培優幫困計畫，在具體的教學實踐中，我注重培優幫困工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優幫困的目標，制定了培優幫困措施。有步驟地實施落實 培優幫困 計畫的內容，使學生能得到較好的發展。一 基本情況 我所教的班級學生4...
培優幫困工作總結
在這兩個班裡也有幾名成績相對較好的學生，比如朱佳穎，鐘詩韻，劉睿杰，陳佳樂，章熙哲，熊宇軒，盛棟濤，覃詩涵等。對於他們我主要是運用拔高的方法，使其在學習上不能只看到教師教給的東西，還要發現一些教師沒有給出問題和答案，舉一反三，學會用數學的思維去思考問題。數學是能夠讓人的思維變的精細和縝密的學科 在工...