「優化育人環境」教室布置工作小結
為進一步加強學校文化建設，突顯環境育人功能，彰顯班級文化特色，增強班級集體榮譽感，學校組織開展了本學期「優化育人環境」評比工作，在布置落實之後，於3月9日下午進行了檢查，現將有關情況總結如下：
一、 衛生情況
絕大多數教室衛生情況很好，地面整潔，無紙屑雜物，課桌椅擺放整齊，有的班級認真擦乾淨了窗戶玻璃，有的班級考慮到學生安全問題，沒有擦後窗戶玻璃。
二、 教室布置美化情況
絕大多數班級按要求出了特色鮮明的黑板報， 很多班級營造了濃郁的班級文化氛圍，教室裡張貼著各類書畫作品、名人名言。內容選擇上，注重教育性，充滿書香氣息，反映了老師們尤其是班主任老師的教育理念；表現形式上，活潑大方，色彩和諧，富於美感，體現了本年級學生認知規律。如一年級教室布置充滿童稚情趣，非常契合一年級學生心理年齡特徵。
各班級有衛生角、圖書角等隊角建設。
三、評選出兩個優秀班級
六年級五年級
四、建議與思考：
教室布置美化工作是一項基礎性工作，希望每一位班主任都應充分認識此項工作的作用，充分發揮聰明才幹，體現主動性，在教室布置美化工作上想點子，出辦法，多實踐，敢創新，展現自己的教育情懷、教育理想和教育智慧型，讓學校班級管理工作穩步邁向教育專業化之路。
龍頭完全小學
2015.3.10.
教室布置評比總結
本週，我校舉行了以 我的教室，我的家 為主題的班級文化布置評比活動。這次活動各班級能積極發動，由學生 教師共同設計，布置了圖書角，建立了牆壁文化，很有個性，很有創意。特別是初二年級的牆壁文化，老師和全班同學齊動手，用彩紙剪出了一塊塊文化牆，貼上了好多古詩詞和古詩配畫，讓人耳目一新。初三年級的牆壁文化...
教室布置方案
溫州市二十一中初二 3 班教室布置方案 一 活動目的 為了加強我校班級文化建設，彰顯班級人文特色，提高同學們的審美觀，深化校園文化建設的品位，營造和諧良好的學習氛圍，特制定教室布置方案。二 布置原則 統一規劃，彰顯特色，簡約和諧，美觀溫馨。三 具體布置 教師平面圖 初二 3 班教室平面圖 一 教室宣...
教室布置評比活動總結
織金五小2011 2012學年度第一學期教室布置 活動總結 班級文化建設是學校文化建設的重要組成部分，教室布置又是班級文化建設的重要載體和體現。創設富有人文性 藝術性 教育性的教室環境，對提高學生的學習積極性，增強班級凝聚力，陶冶學生身心，培養積極健康的生活態度有著 潤物細無聲 的作用。我校本學期教...