三都中心校目標考評方案

2021-10-19 09:19:12 字數 1832 閱讀 4593

耒陽市三都鎮中心校年終目標考評方案

一、 指導思想

1. 全面貫徹落實黨和國家的教育方針,全面實施素質教育,提高全鎮小學管理水平,提高教學質量和辦學效益。著眼於三都教育的又好又快發展。

2. 突出教學工作的中心地位,教學質量與辦學效益的核心地位。倡導崇尚實幹、務求實效的思想作風和工作作風。

3. 突出常規管理的重要地位。倡導抓管理樹形象,向管理要效益,以管理促質量。

4. 實行公開、公平、公正的「陽光管理」,依法治教,倡導公平競爭,準確評價學校的管理水平與管理效益。

二、 評價內容(100分)

(一) 常規管理(30分)

常規管理包括德育教學、人事工作、財務工作、安全等常規工作。

以每學期中心校對各小學的三次檢查記分(詳見開學、期中、期末檢查表),即「常規管理分=(開學檢查分+期中檢查分+期末檢查分)÷3×0.3」

(二) 教學質量(55分)

1. 學生文化素質(50分)

(1) 合格率(30分):以中心校期末教學質量檢測調研測試成績單科合格率為依據。達到中心校平均合格率,記基本分18分;每高乙個百分點在基本分基礎上加0.

4分,加到本項滿分為止;每低乙個百分點,從基本分中扣0.4分,扣完為止。(如是教育局的調研,則以教育局的調研結果為準)合格率的計算方法以《學校教學質量評價方案》為準。

(2) 優秀率(20分):以全鎮的教學質量檢測或調研測試單科優秀率為評分依據。達到全鎮平均優秀率(優秀人數÷測試人數×100%),記基本分10分;每高乙個百分點,在基本分基礎上加0.

5分,加到本項滿分為止;每低乙個百分點,從基本分中扣0.4分,扣完為止。優秀率的計算方法以《學校教學質量評價方案》為準。

2. 學生競賽(5分)

(1) 考評內容:由縣市級以上教育行政管理部門組織舉辦(或認可)並認定了等級或名次的各種學科競賽成績或科技創新成績;由區教育組及市舉辦的田徑運動會。

(2) 評價記分辦法:

1 學科知識競賽類:

縣市級學科知識競賽、科技創新作品評比和音、體、美等活動競賽

一、二、三等獎依次記2分、1.5分、1分;地市級

一、二、三等獎記3分、2.5分、2分。徵文類的競賽,按同檔次同等分值的1/3計算。

②團體獎:

在中心校組織的大型活動中,如體運會、文藝匯演、體操比賽等,獲

一、二、三等獎依次記1分、0.7分、0.5分;獲區級

一、二、三等獎依次記1.5分、1分、0.7分;縣市級

一、二、三等獎依次記2分、1.5分、1分,地市級

一、二、三等獎依次記3分、2分、1.5分。

(3) 有關說明:

1 凡同一人同一專案獲得不同級別不同檔次的獎勵,則取最高獎記分,不能重複記分。團體專案亦然。

2 本項總計得分最高不超過本項滿分。

(三) 安全工作(5分)

出現安全事故的酌情扣分,出現重大安全事故造成惡劣影響的記0分。

(四) 控流保學(或鞏固率)5分

鞏固率為100%的記滿分,每低1個百分點扣0.5分,扣完本項為止。

(五)其他(5分)

凡中心校安排的中心工作,突擊性任務不能按要求完成,酌情扣1-5分。

凡教師參與邪教、散布反動言論、體罰或調戲學生等扣1-3分,職業道德敗壞,出現嚴重犯罪行為,造成惡劣影響的一票否決。

三、 評價結果的應用

1. 用於評定學校管理、質量水平的重要依據。

2. 此項結果作為分配評先評優指標的參考依據。

3. 此項結果作為學校年度常規管理工作單項獎的唯一依據。

四、 獎勵辦法

中心校根據各校總分依次評出

一、二、三等獎,一等獎一所,二等獎二所,三等獎三所,(但學校得分不得低於中心校校平分)分別獎勵300元,200元,100元。

三都鎮中心校

三都中心小學崗位設定和管理方案

三 擬設崗位情況 根據單位工作實際,本單位需設定管理崗位 專業技術崗位 工勤崗位共79個,其中 管理崗位6個 含兼管理職責 按專業技術崗位待遇管理 佔崗位總量的7.6 分別為校長 副校長 工會主席等 專業技術崗位78個 含兼職管理崗位 佔崗位總量的98.7 分別為小學高階教師 中級崗位 小學一級 二...

楚侯中心校教師綜合業績考評方案

楚侯鄉中心學校 專任教師綜合業績評價方案 為了全面貫徹黨的教育方針,引導和激勵廣大教師愛崗敬業 無私奉獻,不斷更新觀念,增強工作 學習積極性和主動性,促進學校教育教學質量的全面提高,特制定本實施方案。一 考評範圍 考評的內容包括師德,能力 指課堂教學 績效 教學質量和突出貢獻 2 考評內容 一 師德...

冉店中心校開展「三為」方案

冉店中心校關於開展 為黨旗爭輝 為發展服務 為百姓造福 創先爭優主題實踐活動的實施方案 根據局黨委的統一安排,結合學校實際,我校決定在全校範圍內集中開展以 三為 為主題的 為黨旗爭輝 為發展服務 為百姓造福 教育主題實踐活動。一 目標任務 通過開展 三為 主題教育實踐活動,把校領導班子建設成學習型 ...