轉眼間新的學期即將結束，回顧過去，本學期，教導處在教育局、校長室的正確領導下，在學校的各部門的支援和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策，以丹陽市建立「江蘇省優質均衡示範區」和我校建立「鎮江市教育現代化先進學校」為契機，以打造教育品牌和構建高效課堂作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，圍繞「科研興校、質量立校」的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取，以改革求生存，以創新求發展。一學期以來，在全體老師的共同努力下，教學管理更加科學完善，教研活動開展生機勃勃，教學成績顯著提高。現將一學期以來的工作做如下的總結：
1．嚴格執行課程計畫，開齊開足上好各級各類課程。重視校本課程的開設，教師嚴格按照課程表上課，教導處加強督查，並做好相關記錄。規範教學資料徵訂工作。
認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《江蘇省義務教育階段學校學籍管理規定》、《丹陽市義務教育均衡改革發展示範區建設方案》、《丹陽市義務教育均衡改革發展示範區建設實施辦法》，規範招生工作。
2．嚴格做好教學常規工作的督查，按照「丹陽市五認真實施細則」的新要求規範教學行為。並為教師配備了我校特色的「作業（作文）批改札記」和學生「錯題集」。切實抓好「五認真」檢查工作，提供專門「集備室」並不定期檢，實行聽課登記制度。
本學期進行了不定期的4次「五認真」抽查和期中期末兩次大規模的定期「五認真」檢查，一次作業批改專項檢查，進一步規範備課筆記要求，特別重視複習課的備課工作。教研組長對抽查情況進行書面反饋，對存在問題較多的教師進行跟蹤調查。在平時的教學管理中，經常性通過隨堂聽課進行「五認真」工作的抽查、抽聽、抽測。
在今年的「鎮江市教育現代化先進學校」評估驗收中受到一致好評。
3．加強教學質量管理，高度重視課堂教學秩序。嚴格執行江蘇省素質教育「五嚴」規定和丹陽市素質教育「五項」規定，重視課堂教學效益，積極開展各項興趣小組活動，制定配套管理制度，專人專項負責興趣活動並做好相應的記載和小結。認真組織期中及期末考試，召開了「期中期末考試」表彰大會。
嚴肅老師們的監考制度及學生的考風考紀。各教研組、備課組在每次考試前兩星期，都要統一進度，制定複習計畫，統一複習策略和措施，精心選題，精講例題，提高複習課的效率，避免題海戰術。考試過程中，認真巡視督查，維持秩序，採取必要措施預防考試作弊。
各教研組分年級及時進行試卷分析，召開質量分析會，家長會和學生會，肯定成績，找出差距，確定新目標並以書面報告的形式在教師會上進行資訊反饋。積極配合校長室，對各年級的平行班之間差距較大的，組織班主任、任課老師一起商討解決問題的辦法。為落實具體的教學工作，本學期共開過教研組長、年級組長會議兩次，部署落實教育教學工作。
在全體教師的辛勤耕耘下，學校的教學質量穩定提高，逐步縮小與發達學校的差距，達到了開學初的目標。
4．注重對「學困生」的幫扶和「尖子生」的培養。開學初各個備課組制定「培優輔差」計畫，把每個「學困生」具體分配給每位教師，每位教師都有「學困生」幫扶記載，教導處不定期檢查。對「尖子生」定時、定人專門輔導，本學期還專門召開了初
二、初三「尖子生」家長會，把對「尖子生」的作為一項常抓不懈的工作。經過一學期的努力，「學困生」和「尖子生」的成績在原有的基礎上都有一定提高。
5．重視課堂教學效率，加強教科研工作。為優化課堂教學，提高教學效率，各教研組每月進行教研活動，都開展了形式多樣的教研活動，主要是以公開課的上課、教研組之間相互聽課、評課和研討為主，積極參與各教研組在學校的「十二五」課題下落實自己的子課題，制定教研組的子課題，努力尋求課堂教學和教科研的最佳結合。堅持教科研從課堂中來，立足課堂教學並指導課堂教學實踐。
學校中層及教學管理人員堅持推門聽課制度、行政調研聽課制度。鍾瑶老師獲得「鎮江好課堂」二等獎、張青青老師代表丹陽市參加「沿江七市區初中歷史課堂教學」觀摩交流活動、蔣偉老師獲得鎮江市教師微課競賽三等獎。
6．「師徒結對」促成長。為了加強對新教師的培養，全面提高學校教師隊伍的整體素質。本學期我校開展了紮實有效的「師徒結對」活動，讓新上崗教師同富有教育教學經驗的骨幹教師結對，發揮骨幹教師傳幫帶作用，使更多的青年教師在較短的時間內，熟悉教育教學業務，練就過硬的教育教學基本功，迅速成長為教育教學能手，促進我校教育教學水平的提高。
7．「走出去，請進來」是我們提高青年教師課堂教學能力的又乙個有效手段，我們積極鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，先後選派了多名年輕教師到丹陽市實驗學校、雲陽學校、華南、九中、橫塘、支顯宗等學校參加教學研究活動。在學習後把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學。本學期我校派出11名教師和九中進行交流，2名教師和司徒中心小學交流，真正做到取長補短，優勢互補，教學能力平衡發展。
本學期承辦了司徒珥陵片英語大集備活動活動中我校張寧老師都上了展示課，受到了同行和專家的高度評價。
8．勤於實踐，善於總結。學校鼓勵教師在平常的教學實踐中，要善於總結經驗，積極撰寫文章，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。一學期來，教師們撰寫大量教育教學文章，有的在cn教育刊物上發表，有的在各級教育教學**評比中獲獎。
9．注重特色教育，打造教育品牌
《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學校配備專職教師和心理輔導諮詢室，面對全校學生，上好心理健康教育課，在各科教學中滲透心理健康教育，並設立心理諮詢信箱，對學生進行心理諮詢，定期舉行心理健康教育主題班會，將心理健康教育寓於各項活動之中，多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育，促進了每個學生最大限度的發展自己，不斷走向成熟。並以加入丹陽市心理共同體為契機，進一步深化心理健康教育。
「書香校園」也是我校的特色教育之一。教導處為了營造乙個充滿濃郁文化氣息的「書香校園」，學校為不同年級的學生推薦了閱讀書目，並開設了閱讀指導課程，開展「校園讀書活動」。激發學生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。
學生在讀書活動中，拓展了視野，擴大了知識面，寫作能力也有了不同程度的提高，在各種徵文活動中多名學生獲獎。加強校園文化建設、班級文化建設、宿舍文化建設、環境建設，注重校園文化的薰陶感染作用，發揮環境育人功能。每個教室都設有圖書角，整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔乾淨，花草樹木茂盛，四季常青，三季有花；綠樹環繞的操場、潔淨的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語、名言警句名人畫像醒目高懸，學校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。
有多名學生在各級作文競賽和徵文中獲獎。
10．重視體育藝術衛生工作，促進學生身心健康。
教導處認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》。學校積極組織開展活動，體育達標率始終在95％以上。及時做好《體質健康》上報工作，開好每年一次的校運動會，積極參加市運動會，和中學生才藝比賽。
開展「陽光體育運動」和體育藝術「2+1」活動。 制訂出學校的「陽光體育運動」活動方案和體育藝術「2+1」活動方案並嚴格按照方案執行。要求學生加強體育鍛煉，爭做德才兼備、身心健康的陽光少年，同學們在運動中收穫著快樂，收穫著健康。
並積極做好「一校一品」工作。在今年丹陽市中小**動會上獲得團體第五名的成績，連續兩年進入甲級隊。祝景建教師榮獲丹陽市**教師器樂大賽一等獎。
陳瑜平教師榮獲丹陽市元旦畫展優秀輔導教師獎。《科幻繪畫》：譚邵君、步靚婷獲鎮江市二等獎。
《元旦畫展》：藏俊凱獲丹陽市一等獎；王鬆鬆獲二等獎；步靚婷獲三等獎。《素描比賽》：
步靚婷獲丹陽市二等獎；李鵬磊、步靚婷、藏俊凱、李旻瑜、覃松獲三等獎。《丹陽市繪畫剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽市三等獎。
學校衛生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發病的預防工作。有計畫開展急性、慢性傳染病的防治和控制，開展「防艾」「禁毒」專題教育活動，切實履行對學生健康監測的職責，使學生增長了衛生知識，養成了衛生習慣，淨化了校園環境。
今年順利通過江蘇省健康促進學校銅牌驗收。
11．重視環境、安全教育，通過國旗下的講話、班會課、黑板報、宣傳欄、考試、講座等多種渠道對學生進行教育，讓學生提高環保、安全意識。
12．加強學生科學素養培養，積極開展興趣小組和社團活動。以科學發展觀為統領，全面推進素質教育，認真貫徹《丹陽市教育系統2023年全民科學素質行動計畫》，圍繞「節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造」的工作主題，以資源共建共享為抓手，加大科學技術教育力度，豐富科技傳播和普及的渠道，實現科學技術教育、傳播與普及的公平普惠，不斷提高我校學生科學素質。將各類興趣小組、社團活動、校本課程相結合，發揮學生特長，因材施教，全面實現素質教育。
在「美麗中國我的中國夢」徵文比賽中：曹丹薇獲得國家級二等獎、單香琦獲得國家級三等獎，密鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎、徐鑫獲得丹陽市二等獎，第25屆中小學科技製作競賽：
步鑫獲得丹陽市二等獎、鐘星宇獲得三等獎，電腦製作：令狐克亮獲得鎮江市二等獎、劉銘獲得鎮江市三等獎，在各級各類美術繪畫比賽中也有多人獲獎。
13．做好現代化教育技術裝備管理工作，嚴格按照江蘇省教育裝備資訊化管理要求，及時做好資訊上報工作，並受到上級部門的表揚。實驗開設率、各功能室使用率、體育器材使用率均達100%。
14．建立教導處工作台帳，認真記載教導處工作內容，建立教師業務業績檔案，並做好各種資料的歸類存檔工作。嚴格按照市局關於中小學學籍管理實施細則的規定，規範程式，建立學籍管理電子檔案。
15．做好各項材料工作，和對外宣傳工作。本學期順利完成了迎接上級各部門的各項檢查材料準備工作。及時做好對外宣傳工作，有3篇演示文稿被丹陽市教育網採用。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境 ,工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質量邁上新的台階！
司徒中學教導處 2015、1、26
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第一學期教導處工作總結
3 做好培養優生 轉化學困生工作 結合我校學生的實際，我們要求教師堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，特別重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前意識 對學困生，我們要求教師樹立 人人能成才 的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養其學習興趣 加強家長與學校的雙向反饋交流，實現家庭教育與學校教育...