本學期，教務處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素質教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手，紮實工作，大膽創新。充分發揮教務處指導監督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規範教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計畫。現將本學期主要工作總結如下:
一、嚴格執行相關教育教學的政策法規，依法治教，依法執教，加強課程管理。
1、嚴格執行課程標準，認真落實課程計畫，開足課程，開全課時，保證體育、地方課程（《話說溫州》）、校本課程（科學實驗**、英語聽力與口語、數學研究性學習等）和綜合實踐等學科的時間保證，使這些課程落到實處，促進學生的全面發展。堅持規範辦學，一學期來，沒有出現違規現象。
2、為保證學生在校體育鍛煉活動不少於1小時，我們七**年級一周安排三節體育課，還開展了體育大課間活動，取得了一定的成效。
3、嚴禁私訂教輔用書，嚴格控制學生教輔用書數量，確保學生課業負擔合理。
二、加強管理搞好服務，為一線教學保駕護航。
教務人員本著為教師服務為宗旨，認真落實「嚴、細、快、實、恆」的工作作風，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業心與責任感，認真履行崗位職責，教務處成員由於身兼數職，一人多崗，加上瑣事多、事務雜，但他們都能做到那裡需要到那裡去，及時為教學服務，為一線教師服務，本學期主要做了以下工作：
1．根據學校實際情況協助校長做好教師課職務調整工作。教師課務安排，總日課表安排，時間表的調整等。開學學生報名、註冊、編班等工作，插班生、擴流生的落實工作。
2、嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處做好教師課堂考勤工作，並及時反饋。
參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，並自己協調好課程，確保學校教學秩序的穩定。及時安排好公假及病假教師的課務，體現人性化管理，以感情激發教師的工作熱情。
3．考務工作。成功組織了三個年級的期中、期末考試、九年級的月考及體育模擬考試。為了保證考試工作順利進行，每次考試從考號的編排、考試用品的準備、考試的實施都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準備、考慮細緻、精心安排、操作規範、優質服務。
在每次考試前，對學生進行考試規範、杜絕舞弊的教育，經過教育活動起到了很好地教育效果，促進了我校考風考紀建設。對考試、競賽成績進行了認真、合理的統計。組織教師針對試卷進行分析，找出學生存上問題及對待問題的策略。
4．學籍管理工作，建立了全校學生成長記錄檔案，建立學生電子檔案，並上報縣教育科備查。
5、根據學校實際需求認真徵訂教輔書和學生的教材預訂、發放及各學科資料訂購**工作。
三、落實教學常規，抓好常規教學。
1．開學初組織了備課組長對各位教師的教學計畫進行檢查、反饋，制定了本學期的教研計畫。4月、6月份對教師期中、期末的備課、改作等教學常規進行檢查並反饋。不定期與教研組長、備課組長對部分青年教師的備課、上課、作業布置與批改、聽評課等方面進行了檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了預期效果。
2．舉辦了各學科教研活動，由教務處、教科室、教研組和備課組統籌安排、精心組織了教研活動。基本上教師參加聽評課活動，對自己所思所悟進行了廣泛交流，活動結束後各教研組組長對本次教研活動進行了全面總結，指出了可供借鑑之處和今後課堂教學的改革方向，也進一步鍛鍊和提高了教師業務水平。
四、強化研討，切實貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動。
1、加強課題組/教研組/備課組的隊伍建設。按照《學校教科研管理制度》，有序開展教學教研、讀書、課題研究等各項工作。結合教師的實際情況及教學實際，精心組織開展教研活動。
2、認真開展校本教研活動。堅持開展每週教研活動，從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。與學區教研室安排的活動有機結合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經驗交流研討活動。
3、關注教研實效。在教研周活動的基礎上安排校內講座、交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研、網路教研、活動教研相結合，走出去，帶進來。
4、在教研實踐的基礎上，大力推進經驗交流。撰寫教學**，以校內交流、各級評比、專業報刊發表等多種形式，推廣自己的教學經驗。
五、全面打造，綜合提公升教師專業素養。
實施素質教育，推進課程改革必須依託一支素質精良的教師隊伍，所以學校應以「練內功，促提高」為動力，著力打造一支適應現代教育發展的師資隊伍。
1、認真組織教師制定研修計畫，建立和完善好教師專業發展檔案。本學期結合上級相關要求，安排多樣教師素養比賽，例如所有教師朗誦比賽、數學教師的畫圖能力比賽等。
2、大力推進教育教學研究與資訊科技的整合。以課題研究為平台，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與資訊科技的整合，提高電教裝置的利用率。並與學校**進行鏈結，積極開展網路教研。
在本學期中，我校繼續以校本培訓為依託，大力打造幸福和諧的校本教研活動，各教研組每個教師每學年至少開一節公開課，各名師、骨幹教師開出示範課及講座，使每個教師及青年教師的業務水平得到很大的提高。
六、加強教學科研日常化的意識
1、面向全體學生，在教學中實施「分層要求、分類推進」，對不同層次的學生，採取以「保、培、幫、扶」為中心的「保優扶薄」措施，繼續推進九年級提高班、弱科輔導工作。努力優化學生的非智力因素，使每乙個學生都受到優質的教育、科學的培養，力爭使各種層次、各種型別的學生都得到最好的發展和進步。
2、堅持作好行之有效的年級教學質量分析工作，本學期共進行了4次九年級月考質量分析和期中考試質量分析。總結交流各學段積累起來的行之有效的教學經驗，系統認識各段各科的要求、目的，找到存在的問題及解決問題的途徑和方法，保證各學段的教學質量。
3、加強三校聯誼活動，本學期與甌北一中、城西中學進行月考和期中考試聯誼，與港頭中學進行教育教學聯誼。承辦了縣語文、數學、社會學科教學活動和甌北學區西片聯誼活動。
4、加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，保證學生在校不少於1小時的課外鍛鍊時間。
5、高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，演示、分組實驗達100%，注重學生動手能力的培養和研究，不斷探索改進實驗。圖書室繼續做好圖書的編錄工作，學校共有圖書33856冊，做好師生的圖書借閱工作。
校本培訓計畫學年第二學期
東買裡鄉莫因古則爾村小學電教校本培訓計畫 2010 2011學年第二學期 為了我校教師能繼續適應現代教育教學的需要，更好地培養新世紀的建設人才，提高教師的業務水平，增強運用現代教學技術的能力，更新教育觀念和手段，推進素質教育，實現教育跨越式發展，現制定我校遠教教師培訓方案。一 培訓目的 通過有計畫的...
小學2019學年第二學期校本培訓計畫
依據有關校本培訓工作的檔案精神，結合當前小學教育教學實際，針對我校教師隊伍現狀，按校本培訓實施方案，制定我校校本培訓計畫。一 指導思想 認真落實上級檔案精神，努力建設一支與時俱進 奮發有為 適應未來教育發展需求的教師隊伍。二 培訓目標 中小學教師繼續教育工作，緊緊圍繞基礎教育課程改革，通過校本培訓，...
2019學年第二學期校本培訓工作總結
20xx 2016學年第二學期校本培訓工作總結 本學年我校校本培訓工作在校長室的領導下，根據樂教政 2011 25號檔案 xx市教育局關於xx市中小學校本培訓管理細則的通知 積極推動新課標的實施，積極探索新課程背景下教師學習和研究方式的變革 數位化課堂模式的形成等，繼續深化教育教學科研課題研究，提高...