微課程，是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明乙個問題的小課程。是指為**學習或移動學習而設計開發的、適合進行微型學習活動的學習資源。其核心組成內容是課堂教學**（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源。
2、研究目標與內容
○1．通過實踐活動，感受數學在日常生活中的作用，體驗能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題，獲得初步的數學活動經驗。
○2.在實踐活動中，了解要解決的問題和解決問題的辦法。
○3.經歷實踐操作的過程，進一步理解所學的內容。
3、主要觀點和創新之處
本課題研究的主要觀點，微課程是一種最鮮活和最具生命力的資源。微課程符合時代發展和師生們的需求。微課程的開發與應用，一可豐富校本資源；二可通過這種方式提公升老師的專業技能成長；三可滿足學生的課外學習和遠端學習；四可指導學校開展校本微課程研修。
綜合性學習是新課程改革以來，語文、數學課程內容的有機組成部分，意在加強課程內部諸多方面、其他課程以及與生活的聯絡。促進學生綜合運用各種知識和方法解決問題的能力，提公升學生各項素養的全面協調發展。綜合性學習的開發與應用在教學實踐中已有成熟的經驗可資借鑑，但作為微課程呈現尚待開發。
本課題研究的創新之處在於將一年級數學教學中的綜合性學習作為微課程的形式通過市級教育雲平台呈現，能夠增強資源的應用效益和輻射效應；促進學科教學與現代教育技術的深度融合，引發教育資訊化新的切入點和增長點。
四）、本課題的研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟
1、研究思路
微課」。隨著資訊與通迅技術快速發展，微課將革新傳統的教學與教研方式，成為一種新型的教學模式和學習方式。小學生天真浪漫,愛說愛動,對自己的行為約束力差,注意力容易分散。
如何充分利用孩子的良好天性,有效、高效地進行數學課堂教學? 《數學課程標準(實驗稿)》指出:「有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。
」綜合性學習毋庸置疑是比較適合的一種方式。把知識傳授的過程放在教室外，讓大家選擇最適合自己的方式接受新知識，「微課」正順應時代的需求，符合小學生的認知特點和學習規律，充分顯示出它的優勢。我們應把握機遇，設計出促進學生**學習的「微課」，使學生在主動參與的前提下，根據自己的猜想或假設，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創新實踐能力、獲得思維發展，自主構建知識體系。
2、本課題的研究目標、研究內容、研究方法和實施步驟
研究目標：通過實踐活動，感受數學在日常生活中的作用，體驗能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題，獲得初步的數學活動經驗。在實踐活動中，了解要解決的問題和解決問題的辦法。
經歷實踐操作的過程，進一步理解所學的內容。
研究內容：、小學一年級數學「綜合性」微課的設計與應用。
研究方法：行動研究法。把行動與研究相結合，通過綜合性學習的微課程校本實踐路線，提公升教師資訊科技與課程整合能力，提高課堂教學效益，不斷產生和完善研究成果。
經驗總結發。根據課題研究目標，及時總結綜合性學習的微課程建構中資訊科技與學科教學整合的有效策略，並不斷驗證、反思和完善，從而形成可以運用和借鑑的研究成果。
實施步驟：
1、準備階段（2013.11.——2014.6）
調查教師對資訊科技環境下綜合性學習的微課程知曉的現狀，形成初步的調查報告。
2、研究階段（2014.7.——2015.6）
① 策劃一年級「綜合性」微課的製作方案。
② 設計並製作一年級「綜合性」微課。
③ 展示、應用、完善一年級「合作性」微課。
3、總結階段（2015.6——2015.9）
後期總結、資料整理、推廣研究成果的應用，申請結題。
一年級數學小課題計畫
20121 2013年度下學期 厙東關鄉猴場小學 謝琴 一 學生基本情況分析 所教班共有學生69人，經過一學期的學習，所有的學生在學習數學的能力方面有一定的提高。部分學生對數學有濃厚的興趣，基礎知識掌握得比較紮實穩固，並且能運用所學知識解決生活中的實際問題。而且許多學生能夠運用多種方法來解決學習中的...
一年級數學
北師大版小學數學一年級下冊桌子有多長說課稿 教材分析 桌子有多長 是義務教育課程標準實驗教科書數學 北師大版 一年級下冊第2單元 觀察與測量 的內容。本單元內容在全冊教材中為學生建立起初步的空間觀念，以他們的觀察 操作活動拉近數學與日常生活的距離，從有別於數的另乙個角度，體會數學與生活的密切聯絡。而...
一年級數學
2012學年第二學期一年級期中學生學業水平測試 數學學科試卷 基礎知識 一 算一算填一填 ti n 共21分 17 8 24 5 60 20 68 8 76 70 7 60 89 9 20 80 16 9 90 50 37 20 90 10 53 50 14 9 5 20 13 5 9 5 7 3 ...