綜合測評總結

中文系09漢語言文學師範班2009-2010學年度學生素質綜合測評工作總結

過去的一年，我們班在系團總支、班主任的正確領導下，在廣大學生幹部的共同努力和全體同學的支援與配合下，圓滿完成各項計畫工作，達到了預期的目的，取得了良好的成績，受到了院系領導和廣大師生的一致好評。

綜合測評工作結束了，在歷時將近半個月的測評工作期間，在組員們和同學們的共同努力下，我們班的測評工作終於如期完成。在這個看似簡單，實則分量頗重的測評工作中，我作為個人，也作為測評小組成員，感受頗深。

可能很多同學對於測評工作的具體情況還不是很清楚，在這裡我將針對期間的工作程序與我的一些感受和大家作一番分享。

工作流程簡介

一、同學們自己填寫綜合測評鑑定表草表，將自己的個人年度總結、品德自評、學業成績等寫進測評表中

二、測評小組對同學品德進行小組評、撰寫小組鑑定、對加分專案進行評定

三、針對加分專案，進行寢室交叉互評

四、測評小組對德、智、體和能的總分進行最後的計算

五、對成績進行統計、排名，並以excel形式上交年級

六、班級統一評優評獎

工作進展與總結

測評工作確實是一件比較繁雜的工作，但是小組成員們都可以擠出自己的寶貴時間，按時按質地完成測評工作。

在這裡，我想對測評小組成員的選定作出說明。測評小組成員的選擇是基於年級要求集班幹、團幹、學生代表於一體的要求的。考慮到測評小組人數有限，就在不打破年級要求的前提下，由班幹、團幹和寢室長組成評議小組，對同學們進行測評。

每位成員都能在工作中做到公正公平，認真負責。而小組鑑定的專案，也盡量做到了小組成員中對自己比較了解的同學進行鑑定，因此都是比較具有針對性的評定。最後，每一項得分和成績的計算和統計都是小組成員經過細心計算和一遍又一遍的複查得出的結果，可以說是很具有科學性的。

同時，測評工作的順利完成也離不開同學們的積極配合。在每一次通知下來的時候要求同學做好一些工作，儘管時間緊急，大家都能夠積極的配合，按時上交證明材料等，讓我們的工作順利展開。

從此次測評工作中，我們也得到了一些經驗，比如班主任張老師讓同學們填寫了兩次草表，並讓測評小組試著評定，找出了測評工作中的一些問題，為後來正式測評提供了借鑑，防止到時出現的混亂與錯誤。

總之，一學年以來，在學生綜合素質評價的過程中，有收穫也有不足，我堅信只要堅持不懈、鍥而不捨，一定會得到滿意的結果。

附：本次測評評優評獎名單：

院勵志獎學金：徐悅、鄭丹丹、李露

院應有獎學金：程菊艮

院一等獎學金：方旭、王蘭萍、陳雨

院二等獎學金：李楊瑞、吳珊珊、王莉、周濤、陳群

院三等獎學金：王亞瓊、徐興、李靜、于露、胡靜、何美伊、陳美玲

優秀班幹：李豔、徐悅、方旭

三好學生：李靜、陳美玲、周喬也、張明敏、方旭、吳珊珊

優秀團幹：王亞瓊