馬街鎮鐵廠完小畢業
班工作方
案馬街鎮鐵廠完小
2013 年9月
馬街鎮鐵廠完小2013 一2014 學年畢業班工作方案
小學教育是整個教育的初始階段，是義務教育階段的起點。這個階段學生成績的優劣與否，將直接影響著學生未來的發展，決定著全鎮人口素質提高。因此抓好小學階段的教育教學工作尤為重要。
學校不僅要考慮教學成績，更要為實現學校科學發展找到新的路子。小學畢業班教學工作對學校各項工作具有示範作用和輻射作用，其成效不僅體現學校的教學水平的高低，更是檢驗一所學校辦學水平高低的重要標準。為此，學校要提前、及早著手規劃畢業班教學工作，把好畢業班教學的質量關，為學生健康成長而努力，己成為抓好畢業班工作的共識。
為深入貫徹落實《 羅平縣教育局2012 屆畢業班工作指導意見》和《馬街鎮中心學校2012 一2013 學年畢業班工作方案》精神，認真抓好我校畢業班工作，使我校畢業班教育教學質量在上年基礎上有較大幅度提高，經校校務委員會研究決定，特制定我校畢業班工作方案如下：
一、指導思想
以「有利於學生發展」為本，以教師角色、行為轉變為特徵，以學生學會學習為歸宿，堅持科學發展觀。堅持「以質量求生存、謀發展」的指導思想，牢固樹立質量意識，在提高課堂教學效益年活動中堅持夯基礎、提質量、求發展。加大教學過程監控與質量評估的力度，進一步規範教育教學管理，全面提高畢業班教育教學質量。
二、目標任務
1、學年末檢測實現全村委會畢業班統測校平均總分達到210.88分，在上年基礎上提高16分。
2、鐵廠完小六年級學年統測進入全鎮前10名，鴨格塘六年級進入前18名。
3、具體班級目標是：六年級（1）班：語文82，數學80，科學54；班總評216；六年級（2）班：
語文83，數學81，科學54；班總評217；六年級（3）班：語文79.15，數學70.
38，科學53；班總評202.53；
三、組織領導
成立畢業班工作領導小組，加強領導和指導畢業班工作，領導小組人員如下：
組長：杜江文（完小校長）
副組長：資光輝（完小教務主任）
蔣亞林（完小總務主任）
王海英（完小大隊輔導員）
組員：校務委員會其餘成員及全村委會畢業班教師。
領導小組下設辦公室在教務處，有教務處具體負責日常事務。
四、領導小組聯絡科目情況及工作要求。
（一）聯絡情況
1、聯絡班級到人
杜江文、杜習能、鴨格塘六年級；
資光輝、秦太奎聯絡完小六（1）班；
蔣亞林、張菊美聯絡完小六（2）班
2聯絡科目到人
杜江文作全面指導；
王海英、秦太奎聯絡科目：語文；
蔣亞林、張菊美聯絡科目：數學；
資光輝、趙樹仙聯絡科目：科學。
（二）工作要求
1、聯絡領導及校務委員會成員必須首先熟悉課標及教材，對畢業班教師所上聯絡科目的內容會聽，能講，能指導。
2、聯絡領導及校務委員會成員每週對所聯絡科目上一至三節輔導課，對畢業班教師的教學常規進行檢查指導，協助解決畢業班教學工作中存在的問題及困難。
3、學校領導對畢業班要隨時跟蹤調研、督促、指導，確保畢業班教學質量得到大幅度提高，發現不利於畢業班提高教學質量的問題要及時處理，若不能處理應及時向學校畢業班領導小組匯報，以使問題能快速得以解決。
4、學校領導每學期深入畢業班聽課、評課不得少於10 節，並做好聽課、評課記錄。對教師教學中存在的不足要及時給予指正，對好的教法和學法要在全校給予大力推廣，使教學資源優化、達到資源共享。
5、畢業班領導小組和校務委員會成員要及時跟蹤畢業班的教學和複習情況，對於畢業班的複習工作分塊指導，並能出相應的訓練題供畢業班教師參考。
6、聯絡領導年終獎懲佔聯絡科目學年末獎懲的20%。
五、畢業班具體工作要求
1、認真組織選配畢業班教師。我校有畢業班3個，選配了教學經驗豐富，教學精神十足，教學觀念新穎，教學手段多樣的教師擔任相關課程。六年級（1）班語文：
錢瓊芬，數學：資光輝、科學：李煥；六年級（2）班語文：
王海英，數學、科學：張菊美；六年級（3）班語文、科學：張永生，數學：
昝益紅；
2、完小9月份將認真組織畢業班教師學習課標，做到對新課標目標明確，教學中做到有的放矢。
3、加強監控。學校領導做好教學的督促、指導，檢查教師教學計畫、教案。要求教師樹立上進、踏實、認真、嚴謹的教風，要「細、實、早」對本班情況進行分析，做到心中有數，及時定位反思。
4、加強檢查、指導。學校校領導要深入畢業班聽教師的課（完小校長、教務主任每學期不得少於10 節），組織評課和開展畢業班教學專題研討活動。根據各班的實際，相應加強檢查和指導。
學校領導每月對畢業班教師進行一次教學常規檢查（以記錄為準），使各班教學質量穩步上公升。
5、畢業班教師要對自己所教學的科目早安排，制定好週教學計畫和周複習計畫，相關班級聯絡人員要同步跟蹤檢查、指導。
6、實現資源共享。一方面，學校盡力通過各種途徑，為畢業班教師蒐集和提供相關的複習資料，及時推廣各學科在教學和複習中的好經驗、好做法。另一方面，充分發揮教研陣地的作用，要求定期組織畢業班教師進行研討和交流。
在總複習階段，要力求做到「三個統一」：統一複習計畫、統一複習進度、統一複習材料，經常性地進行交流和**，互相取長補短，促進教學。第三，每學期組織一次畢業班工作研討活動，活動內容要詳實，以記錄為準。
6、加強探索實踐，抓好總結反思。一方面，要求各位畢業班教師圍繞「三個體現」（體現課標精神、體現課標先進理念、體現教改的正確方向）來設計好每一節課，上好每一節課。積極倡導自主、合作、**的學習方式，激發學習興趣、指導學生學習方法，培養學生良好的學習習慣。
另一方面，要求各位老師經常對自己的教學進行反思。
7、密切與家長聯絡，定期召開畢業班家長會，以形成家校合力，共同促進學生良好素質的提公升和良好品德的形成。
8、大力加強培優補差工作。抓好學困生的扶持工作，各任課教師要制訂培優補差計畫，把補差的主陣地----課堂教學利用好，注意因材施教，注重興趣激發，讓學困生能體驗到成功的喜悅，並有針對性地加強個別性指導。利用課外活動時間做好補差工作，加強補差工作的針對性和系統性。
語文學科的補差工作主要是讓學生會認、會寫六年級兩冊課本上的重點字詞，會背誦、默寫重點的詩文、段落、會變換簡單的句子型別，掌握一些做閱讀的基本方法，會寫一寫簡單的記實作文和應用文，能進行簡單的口語交際。數學學科的補差工作主要是讓學生會做課本上的習題，教師在根據習題進行舉一反三的訓練，讓學生收到聞一知十的效果。一遍一遍又一遍，直到練會為止。
科學學科主要是讓學生會背誦，會默寫，記得準，寫的好。
9、完小畢業班要充分利用晚自習、夕讀、午自習等渠道對學生教學培優補差，鴨格塘六年級要克服困難，千方百計給學生創造學習的機會，但又要把責任推卸給家長。畢業班科任教師首先要確定好培優補差的物件，層層鎖定，層層輔導，逐一淘汰，確保班級成績穩步上公升。
10、各教師合理安排教學進度，爭取複習時間。2023年4 月底全部結束新課，從2014 年5 月1 日起全面進入複習階段，各教師認真制定畢業班複習工作計畫，於4 月底前交完小，（複習教學計畫做到時間、內容、監測點、能力訓練點、拓展應用點、資料資訊應用、檢測題安排等內容具體明確，周計畫、月計畫清楚明白，確保課堂教學高效執行。），各教師配合教研組人員認真研究，於2014 年4 月底出乙份有較高質量的畢業班統考科目模擬試題交學校。
11、完小將於12月中旬和2023年4月中旬舉行畢業班教學研討會，各畢業班教師要認真分析近段時間內的教學得失，找到突破口，確保教學和複習工作的高效應行。各聯絡教師針對自己所聯絡的班級和科目，和相關教師認真分析存在的問題，找到解決的方法，並對相關知識點及時進行訓練——講解——檢測。努力做到事半功倍。
七、教學質量獎懲
1、教學質量班級、單科獎懲具體事宜按照《馬街鎮中心學校2013-2014學年畢業班工作方案》實施。
2、班級優差學生成績獎懲：學年末檢測中，完小對235及以上的考生，每生獎10元，對170及以下的考生，每生懲5元，若該班班總評進入全鎮前10名，則只獎不懲。
2、班級獎懲按三個科目平均分配。
八、獎懲兌現
以上獎懲所涉及中心學校的2023年8月從涉及教師工資中扣除，9月兌現到教師手中。所涉及完小的2023年8月以現金方式兌現到教師手中。
馬街鎮鐵廠完小
2013 年9月
2019至2019學年樂甫完小教務工作計畫
一 指導思想 本學年我校教務工作的基本思路是 以素質教育和新課程改革理念為指導，以學校發展為本 以學生發展為本 以教師發展為本 以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學校可持續發展的動力。加強...
2019學年上學期中心完小教研計畫
2014 2015學年上學期中心完小教研工作計畫 一 指導思想 本學期，我校的教研活動將在學校領導的統一領導下，全面貫徹教育方針，以科學發展觀統領教研工作，進一步解放思想，加大教研工作創新力度，突出校本教研工作重點，立足我校教育實際，以提高教學質量為核心，以深化課程改革為動力，以提高教師專業水平為根...
金甸完小2019學年開學整訓活動方案
秋風送爽，我校又迎來了新的學年，為了營造良好的校園學習氛圍，切實抓好收心教育，讓學生明白新學年裡如何更好地投入學習，規範自己的言行舉止，做合格的少先隊員，結合學校行政 支部的要求，我校自9月4日到9月6日舉行為期3天的整訓活動。一 活動組織機構 組長 王正權 學校校長 副組長 施榆石 學校支部書記 ...