一、指導思想
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2023年）明確提出了「學會學習」的教育理念和教學要求。怎樣在實踐中把學會學習落到實處，成為教師和教學研究人員關注的乙個重點。
可以說，教育的歷史，就是不斷探索、實踐學會學習的歷史。孟子的「自得」理論、《學記》中教學相長的理論、杜威的「自動」理論，特別是波蘭尼的默會知識理論，對把握人的認知過程產生了哥白尼式的革命性影響。人自身的默會知識，是知識自我建構的基礎。
人的知識之樹，不管有多高、多大，默會知識總是其根。學習，就要從學習默會知識開始。作為一名教育工作者，要認識到默會知識對教育工作的重要性和積極意義。
無論是教師的知識，還是學生的知識都是由明確知識和默會知識構成的。只是看到明確知識的存在是不全面的，還要看到默會知識的存在；只是關注明確知識的學習是不夠的，還必須關注默會知識的學習；只是進行明確知識的教學是不夠的，還必須進行默會知識的教學。重視默會知識的作用和價值，把默會知識運用到教育教學中，是教育工作者的一項重要任務。
更詳細的內容可以參見《教育三論》（《中國教育學刊》2023年第9期）。
二、目標要求
1、認識到學習形式和途徑的多樣性，引導學生既重視書本知識的學習，又重視課外知識的學習。
2、認識到經驗、知識、智慧型的貫通性，引導學生把書本中的知識與自身經驗結合起來，不斷提公升智慧型品質。
3、培養好奇心和想象力，提高學習的自覺性和主動性，讓學生的思想觀念越來越精彩。
三、培訓內容
主題1：以「走進大自然」為題，展示自然景觀，喚起學生的視覺經驗，讓學生的思想回到曠野，回到大山，回到樹林，激發學生的自然情愫，喚起好奇心和想象力。在教學現場進行實驗，讓學生翻到語文課本的任意一頁，都可以找到大自然的內容，由此感悟了解自然、認知自然是多麼重要。
主題2：以「人生忠告」為專題，介紹美國**傑斐遜的10條人生忠告，讓學生討論；介紹約翰·丹佛的10條人生忠告，其中每一條都與傑斐遜的忠告相反，讓學生在比較中感悟；通過討論，提高同學們對社會的自我判斷能力。
主題3：以「鑽石就在你家後院」為專題，介紹美國天普大學及其創辦者拉塞·康維爾，了解印度戈爾康達鑽石礦，通過拉塞·康維爾一生6000次演講，把上述二者聯絡起來，通過這個故事讓學生深刻認識鑽石就在你家後院的豐富內涵，加深對自己自身潛能的認識。
四、組織方式
以區縣為單位、分期分批組織初中學校舉辦學會學習培訓班。可以選擇一所或幾所初中學校，先期組織實施。以自然班或級部為培訓單位，分為給學生上課和教師座談會兩部分，由市教研室宋昆謀老師負責給學生上課，區縣教研室負責組織教師座談會。
五、培訓物件
以初中學校一年級、二年級學生和任課教師為培訓物件。
六、培訓時間
時間半天或一天，由區縣和學校根據實際情況確定。
學會學習主題班會
一 教學目的 1 轉變學習方式，掌握適合自己的學習方法，培養良好的學習習慣。2 學會學習，體驗學習的樂趣，樹立正確的學習態度，培養終身學習的意識。二 教學重點和難點 掌握適合自己的學習方法，樹立正確的學習態度，培養終身學習的意識。三 教學形式 交流討論 四 教學時間 一課時40 分鐘 5 教學過程 ...
指導孩子學會學習
一 教學目標 1 了解孩子在初中的變化，認識初中階段學習的特點。2 掌握初中學習高效的方法。3 解決家長教育的困惑。二 教學重點 掌握初中生學習高效的方法。三 教學方法 案例講解，家長與老師互動。多 輔助。四 教學過程 匯入 我們的孩子就是有再好的智力也學不好的。我們作為家長該如何指導孩子學會學習呢...
學會學習班會
學習環境要求 靜專思主 靜 即場所幽靜，氣氛濃厚 專 即忘我，忘物，忘時 思 即善於思索，積極鑽研 主 即主動學習，強烈求知。就是學生的走姿也可明確的規定 挺胸，抬頭，闊步。高考狀元不少來自農村，他們之所以成功，是因為他們普遍具有以下六大因素 1.積極的學習心態 2.勤奮刻苦的精神 3.牢固的知識基...