閱讀可以使人精神更加富有，可以使人道德更加高尚。為了讓書香陪伴孩子快樂成長，讓讀書成為習慣，讓校園洋溢濃郁書香，我校提倡引導學生「好書同行，經典相伴」，並以此為抓手，將我校的「雙語閱讀」的工作進一步做細、做實，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，開闊視野，養成良行；豐富精神生活，增強文學素養和綜合素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎。具體安排如下：
●早讀：1.一、二年級早上全部讀語文，周
一、週三、周五，語文老師到班輔導早讀，周
二、周四，數學老師到班輔導早讀（語文老師前一天規定好早讀內容），周一早讀統一背誦《好書伴我成長》和《必背古詩文》中相關篇目。
2.三—六年級每週安排三個語文早讀，兩個英語早讀。周四早讀由數學老師到班，統一讀英語；其它四個早讀除乙個英語早讀（由英語老師到班輔導），其餘三個早讀由語文老師到班輔導，時間自行協調。
周二早讀統一背誦《好書伴我成長》和《必背古詩文》中相關篇目
●午習：1.周一至周五全部要求學生讀課外書（參照《好書伴我成長》和我校《雙語閱讀推薦書目》）。
早讀是語文的，中午由數學老師到班輔導；早讀是英語的，中午由語文老師到班輔導。 2.午讀開始前15分鐘為練字時間，學生統一在配套的字帖上書寫（建議學校統一購買），練字以古箏**為訊號，**響起開始練字，**停即開始讀課外書。
3.發放學生閱讀成長記錄冊，要求學生在讀書時填寫，可以摘錄、可以寫下讀書體會、隨筆，還可以根據內容新增插圖等（建議學校統一購買）。
4.學生在習字、讀書時教師可以和學生讀同樣的書，也可以讀教師必讀書，撰寫讀書筆記等，營造讀書的良好氛圍。
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