郭家灣小學2023年度下學期
「八大習慣」養成教育活動實施方案
根據市、縣教育局相關通知要求，為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，抓好抓實學生養成教育，落實立德樹人根本任務，結合我校實際，特制定郭家灣小學八大習慣養成教育活動實施方案。
一、指導思想：
依據榆政教發（2015）27號檔案精神《榆林市教育局關於開展中小學生"八大習慣"養成教育的通知》,以培養學生良好的「文明禮儀、自主學習、閱讀思考、勤於寫作、強身健體、講究衛生、熱愛勞動、勤儉樸素」八大習慣為出發點，以有利於指導小學生健康成長為目的，以《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及學校相關校紀校規為基本內容，深入開展學生八大習慣的養成教育，正確引導師生的道德行為，培養道德情操，提高道德認識，養成良好習慣。
二、活動步驟
第一階段：活動動員階段：第6周
1、成立領導小組，制定活動方案。
組長：###
副組長：###
成員：小學班主任
職責：領導小組統籌安排、檢查督促活動的開展和方案的實施，堅持檢查、評比，並公布結果。
2、召開學生思想動員會。
採取開大會、班會、團隊會的形式學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》等準則，學習「八大習慣」養成教育內容。在此基礎上，學生從「學會學習、學會生活、學會做人」的指導思想出發，以小學生日常行為規範養成教育為基本要求，圍繞學生身邊發生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何解決和處理，達到進一步提高學生明辨是非和處理問題的能力，養成良好的行為習慣。
第二階段：踐行活動階段。第7周-第16周
學校通過加強常規管理，強化行為規範訓練，開展多種多樣的實踐活動，培養和發揮典型的示範、引導和帶動作用，使學生都能做到「好習慣伴我成長」，增強學規範、講規範、執行規範的積極性。本階段是實施養成教育最關鍵的乙個階段，要求做到：
1、高度重視，常抓不懈。小學生習慣養成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。
因此各學校要高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習慣養成作為重要內容每週一次情況通報，並通過各種比賽活動，進一步調動教師、學生的積極性。
2、目標要一致。習慣養成教育是一項系統工程，要注意橫向和縱向之間的聯絡，各方面要求要協調一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。
3、行為引導，反覆訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過乙個相當複雜的發展過程，小學生自制力和永續性差，因此，各班，圍繞「八大習慣」召開主題班隊會，教師在向學生講清「是什麼，為什麼，怎麼做」的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據訓練內容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反覆抓，抓反覆，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。
4、師生相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？
看自己有哪些壞習慣需要矯正？
5、注重體驗，激勵帶動。養成教育貴在主動發展。各班要通過引導學生開展「爭當合格小公民」、 「誠信回歸，學做真人」、「告別零食，告別遊戲機」、「小手牽大手，共創清潔園」等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規範。
與此同時，組織開展「學、比、評、查、獎」活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。
6、家校配合，形成合力。「家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。」 要各班要採用召開家長會，建立家校聯絡手冊，結合「千名教師訪萬家」等靈活多樣的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
第三階段：樹立典型，及時總結推廣。（第17-18周）
學校要及時發現好的典型，進行弘揚宣傳。在活動結束後召開總結表彰會，表彰一批「八大習慣」養成教育先進個人和先進集體。
三、八大習慣養成教育的保障措施
1、強化管理，堅持檢查。
此次活動安排了三個階段，每個階段學校都要進行督促指導與檢查，發現問題及時改進。
2、搞好總結，及時反饋。
各班對「八大習慣」養成教育情況進行認真的總結，總結成功的經驗，找出好的典型，進行推廣，同時指出存在的問題，及時糾正。
小學生養成教育八大習慣內容
小學生養成教育習慣 八大習慣 一 熱愛勞動習慣 積極主動做值日 自己整理房間 幫父母做掃地 刷碗 洗襪子等力所能及的家務活 二 勤儉節約的習慣 環保節能 1 愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。2 不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食 玩具等。3 珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。4 節約用...
八大習慣」養成教育心得體會
養成好習慣，為孩子開闢成功的捷徑 田家窪小學古曉琰 小學階段是兒童形成各種習慣的關鍵時期。行為鑄就習慣，習慣形成性格，性格決定命運。習慣是影響人生命運的一種力量。俗話說 積一千，累一萬，不如養個好習慣。引導少年兒童從小培養良好的道德習慣，將使他們終身受益。在培養學生養成良好習慣的實踐體驗活動中，教師...
幼兒園八大習慣養成教育工作總結
金太陽幼兒園 八大習慣養成教育特色材料 為了促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養幼兒良好的生活習慣，衛生習慣，禮儀習慣，學習習慣等八大行為習慣，根據縣教育局檔案精神，結合我園的實際情況，積極探索幼兒階段好習慣養成教育的內容 方法 途徑，通過採取各種形式的有效的教育途徑和方法，培養幼兒...