方案 一、 指導思想
從教師實際應用需求出發，以提高「班班通」教學應用效應為宗旨，以提高教學效率為前提，努力做好「班班通」教學應用培訓，使教師迅速適應「班班通」的教學環境，有效開發教學資源，並在常態教學中發揮互動教學優勢。
二、培訓目標
1.對互動教學理念的認同
「班班通」的使用重在落實到日常課堂教學中，教師能夠在日常的教學工作中有效應用，把「班班通」作為支援教學的工具、助手和夥伴，提高教學效果和效率，完成教育教學目標，實現「班班通」和日常課堂教學的有機融合，而互動教學理念的認同，是「班班通」應用的基石。
2.提高教師基於互動技術的教學技能
教師在培訓的過程中，逐步掌握「班班通」的操作技能，引領教師探索學科教學資源的建設、改進教學觀念、探索資訊科技支援條件下新的教學方法、教學模式。
3.促進資訊科技條件下的教師專業發展
教師培訓是教師專業發展的重要手段。通過培訓的引導和支援，幫助教師按照理論和實踐相結合的方法解決課程整合中的實際問題，提高教師的研究技能、教學技能、基於電子白板的資訊科技操作、互動式互動教學綜合應用平台備授課系統應用等專業技能。
三、培訓內容
1、班班通裝置的正常使用與維護
要求：硬體除錯----每位教師能自主執行班班通基本硬體的執行。（集中培訓+個別輔導）
2、基於本學校利用的是兩套「班班通」軟體，先行介紹並講解「紅葉」軟體的使用及與課堂資源的整合。
3、介紹並講解另一款軟體的使用及與課堂資源的整合。(類似bmp或者office)
4、powerpoint課件製作流程及基本技能。（盡量使全體教師能熟練掌握ppt的製作及使用—特別的年輕教師）
5、網路技術（了解windows系統的基本構成及基本網路技術，如網路資源**等）
7、音像的簡單處理及製作（**、**的基本處理以滿足powerpoint課件教學）
四、培訓教師
黔東民族寄宿制中學教師劉德榮（支教）
五、培訓時間安排
利用周二下午業務學習時間進行培訓。
第一階段：互動式電子白板基礎功能培訓，( 2-3課時)
第二階段：powerpoint課件等技能培訓，( 3-4課時)
六、培訓地點及物件
黃道民族中心完小六（1）班
黃道鄉小學全體教師
七、培訓考核建議
1. 每位教師上交一件電子白板課件。
2. 每位教師運用電子白板上一節公開課。
黃道民族中心完小
2023年10月
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