參加了由縣組織的數學學科研討會，我收穫頗多。
畢業班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都合格公升入新的學校，完成學校布置的任務。我們將在學年初以教材為主，打好學生雙基，後期復課前制定了系統的、科學的、周密合理的複習計畫，採用抓兩頭促中間的辦法，尤其是抓好邊緣生的轉化工作。
首先聽了兩節課，一節是新華中學的老師講的一元二次方程的複習課，一節是楊善初中的老師講的特殊四邊形的複習課，他們教態自然大方，親和力很強，整節課的導學提綱安排條理清晰明朗。在課上他們以學生講解為主，學生作為學習的主體，教師起到引導課堂的作用。
再加上龍泉中學和雙語等學校的教師介紹他們學校的經驗之談，給大家耳目一新的感覺，他們的課前會議集體備課，集體分析學生現狀，制定教學策略，課上他們的老師從不同維度觀察課堂，課後做出分析，為以後的教學提供指導。例如，方程對於初中學生來說一直是個難點，而本節又著重培養學生建模的意識，因此進行較慢，老師寧肯放棄其他的教學環節也要等著學生思考完成，慢慢靜待花開。這一點並不是每乙個老師都能做到的。
最後，由縣教研組長對上次中考進行了分析，對於老師們心中的困惑做了解答和點撥。針對中考說明，我們雖然認真研讀了但還存在很多的困惑和不確定之處，為以後的教學工作明確了方向，並且對以後作出了規劃及要求。
總之，這次會議對於畢業班的教師來說真是一次難得的學習機會，對我今後的教學工作有著重要指導作用，我會抓住每一次這樣的學習機會，讓自己在今後的教學之路上越走越堅定。
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