一、思想、目標、任務
進一步分析,把握中考方向,探索中考趨勢,精心**,合理猜測,針對性、導向性更強；把知識和能力融合並提公升，把實用性、科學性結合並強化。要更加重視思想，方法，規律的滲透，一切圍繞「能力」精心打造。
二.時段劃分（3月28日前，即第六周結束新課）
1.第一階段：
系統複習（7—10周，3.28—4.25)
降低難度，抓住三基，確保大面積學生能跟上
2.第二階段：
綜合複習（11—14周，4.25—5.23）
抓住型別，貫穿好解題思路，技巧，方法。
3.第三階段：
模擬練考（15—17周，5.23—6.20）
抓住講評，做好資訊整理和反饋，查漏補缺。
3.、具體措施
1.班級管理是關鍵，以思想工作為龍頭，確保初三穩定。穩定是成績的保證，特別是「五一」過後的穩定更為重要，復課中絕不能放鬆學生管理，盡心盡力必有收穫。
以班會，晨會為突破口，摸清學生中存在的問題，整頓班風，要穩，要靜，要學，促學風，樹正氣；了解學生，吃透學生，鼓勵學生，嚴厲打擊學生中的不正之風。
不穩定往往隱患於差生，所以做好差生的工作是關鍵。細緻，細膩，勤觀察，勤交流，多留心，冷處理，變背靠背為面對面，消除學生的壓抑感，焦慮感，扶正固本，樹立信心。
2.調適心情備好課，抓住課堂是保證。本屆學生的現狀並不理想，面對這樣的學生，人難免會急，會生怒氣，這樣不利上課。
我們依據學情，充分備課。只有備不到，想不到，沒有做不到，靠臨場發揮，相對被動，我們要從難度方面，角度方面，類別方面，方法層面細細琢磨，確保學生在課堂上最大限度的收穫。（抓不住課堂，就丟掉了「金子」）杜絕滿堂灌，題海戰，少而精，有突破，抓提公升。
3.心靜是突破口。我們往往要求學生能靜下心，我們教師首先要靜下心，公也好，私也好，心靜則事成。靜下心鑽研，讓鑽研成為一種力量，讓鑽研成為一種習慣，焦躁是失敗的大敵。
4.課堂上講練結合，充分讓學生動腦動手，防止復課中心急一言堂，留給學生時間，空間，確保每節課不少於15分鐘的練習；同時把抓差工作落實到課堂上，通過系統複習來挽救，確保每節課有差生的問題和任務，促其好轉不放棄。
5.作業適量，重視質量，認真批閱。初三教師不能認為復課中作業並不重要，可有可無，致使學生產生復課無作業，反倒自由的錯誤心理。
我們提倡一講一重做，人人有作業。通過作業解決好會而不全，全而不對，對而不規範的問題。
6.各教研組依據中考說明加大研究，交流。每週編擬乙份試題，作為家庭作業。
整體研究—熱點，重點；重點研究—考試趨勢；對比研究—試題變化；從熟悉中考考題型別提高復課備考的效率，真正達到資源共享，優勢互補，失誤同誡。
7.各班利用板報大力宣傳，評析中考。如中考宣言，中考倒計時等，也可刊登好題，擴大交流和宣傳。
8.從下週起開設體，音，美特長生培訓，文化課特長生培訓。
9.分類推進，分層管理。成立前10名優生家教班。（優秀率）
前40名尖子生專題班。（合格率）後30名學生基礎輔導班。（公升學率）
10、統一時間，地點—早讀（晚讀），指定好內容，專人安排指導，英語組可同步加強聽力。
11、重視學生的試卷分析，研究，找準問題 ，對症下藥，及時進行學法指導，教法變化。（特別是有提公升空間餘地的學生—----一點就公升） 12、讓所有的不如意，不順心，不理解在這100天內銷聲匿跡，質量大於天，矛盾放兩邊，與其勾心鬥角，不如精心做事，心存正氣，公平，正義。
四、具體事項
1.初三教師會（2）
2.差生轉變會，尖子學生會（3）
3.學生復課動員會(6)
4.復課方法交流會（6）
5.第二輪中考研討會（11）
6.考前心理調整會（18）
初三第二學期體育教學工作計畫
甘巨集兵以 學校體育工作條例 為體育工作的基本法規，以 健康第一 為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，認真領會 基礎教育課程改革綱要 精神和體育與健康課程標準精神，解放思想 轉變觀念 勇於探索 深化改革 求實創新。深化教學改革，全面推進素質教育。...
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z小學2019學年第二學期科學教學工作計畫
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