一、指導思想
葫蘆絲易學易懂，其**悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛鍊他們的意志，而且有助於開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學情分析
本學期所帶興趣班有35人，參加本班訓練的學生都是
二、三、四、五年級學生，全部都是新隊員，而且
二、三年級的學生年齡偏小，**素養整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎**知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產生厭倦情緒，操練起來困難較大。
三、學習內容
1、了解葫蘆絲的起源、構造、**表現力等相關知識。
2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。
3、學習簡單的樂曲.
四、學習目標
1、學生能嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。
2、學生能做到對葫蘆絲的指法熟悉，有基本的視奏能力。
3、學習預選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
4、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養和心態、性格的調整。
五、教學計畫
第七周1、 葫蘆絲簡介
2、 圖示
3、 按孔方法
4、 演奏姿勢
5、 氣息的運用
第八周1、5音的練習。
2、樂理知識：音的長短、拍號、休止符
第九周1、6音的練習
2、樂理知識：附點音符、小節線，演奏指南：氣息的運用
第十、十一周
1、7音的練習
2、節拍與節拍的規律
3、咕音的避免
第十二、十三周
1音的練習
2、樂理知識：力度記號
3、練習曲六個
第十四周
1、2音的練習
2、練習曲四個
3、樂理知識：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形
第十五周
1、3音的練習
2、練習曲六個
第十六周：葫蘆絲所學知識測試
六、學習時間：2012-10-21——2013-1-20每週日全天（上午8:30-11:00；下午2：00-4:30）
七、措施方法：
1、明確活動目的,以培養學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一**活動。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。
3、給學生提供舞台，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。
4、自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。
葫蘆絲第二學期工作計畫
一 指導思想 本學期葫蘆絲興趣班在上學期學習的基礎上，加深難度，使學生對葫蘆絲的吹奏更加熟練。讓孩子們在學習葫蘆絲中鍛鍊他們的意志，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。二 學情分析 本學期所帶興趣班有35人，參加本班訓練的學生都是 二 三 四 五年級學生。經過一學期的學習...
葫蘆絲興趣班計畫方案
一 培訓目的 1 與校內 課教育優勢互補 充分利用師資 2 鞏固 基礎，提高 器樂學習能力，表演能力 3 培養小學生 學習興趣和樂器演奏能力 4 活躍校園氣氛，創辦葫蘆絲藝術特色。二 現狀分析 葫蘆絲是我國極富少數民族色彩的一種吹管樂器，通俗易學，極富民族 的傳染力，是土生土長的原生態樂器。近年來，...
葫蘆絲社團活動工作計畫
郭淑敏一 目的要求 是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對 的感悟 表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習 的基本動力，是學生與 保持密切聯絡 享受 用 美化人生的前提 興趣小組應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的...