武池中學
2011—2012學年學校工作計畫
新學年各項工作即將開始，本學年，我校將以科學發展觀為指標，秉承縣教科局「創新求發展」的工作思路，構建和諧師生關係，打造和諧校園，促進學生成長、教師進步、學校發展。 將德育工作、教師培訓、教研、教科研等融入日常教學工作之中，促進教師的專業發展和學生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口，以促進師生發展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規管理，全面推進學校各項工作的長足發展。
一、德育工作求實效
強化德育工作的實效性，充分利用學校現有德育資源，開展形式多樣，效果顯著的德育活動，實現育人目的。
1、繼續開展月主題活動，明確各個階段德育教育的目的，讓德育貫穿始終。
九月利用教師節開展「感謝師恩」主題活動，舉行全校學生參與的演講比賽，強化學生的感恩教育。
十月，舉行「我為祖國唱支歌」合唱比賽，強化學生愛國主義教育。
十一月，舉行「我與老師共讀書」讀書報告會，促使學生養成良好的閱讀習慣。
十二月，開展「我與名人同行」主題活動，向學生推薦一批名人成長故事的圖書，月底舉行故事會，交流讀書感受，進行勵志教育。
元月舉行迎新師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，並激勵學生追求個性發展。
三月份，借助學雷鋒和文明禮貌月，從身邊小事做起，開展「為他人為集體做好事」主題教育活動，加強學生「知榮明恥」教育和文明習慣的養成，倡導人人做好事，構建和諧校園。
四月份，利用清明節祭掃烈士陵墓，開展「憶先烈，愛祖國」為主題的愛國主義教育活動，舉辦愛國主義徵文比賽。
五月份，利用「五一」勞動節和「五四」青年節，開展「好習慣伴我行，做合格青年」主題教育活動。利用「五一」假期倡導學生進行勞動實踐，強化學生實踐能力和良好生活習慣的養成。
六月份，「打造理想人生」主題教育活動。借助九年級中招和七八年級公升級考試的機會，教育學生學會規劃人生，從而加強理想教育，並結合學生家長，讓學生體驗父母勞動的不易，學會感恩。
2.課堂滲透德育教育，奠定德育教育基礎
認真研究、制定新課改形式下課堂教學評價標準；在備課環節上下功夫，將德育目標作為教學活動的乙個必備目標；營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的課堂氣氛，構建和諧師生、生生關係。
3、繼續深入開展打造「書香校園」活動，進一步提高學生思想道德素質和文化素質。
各個班級在原有的基礎上積極發動學生，進一步擴大班級圖書角的規模和使用率。
語文教師結合班主任，要進一步加強學生讀書的指導，在學校舉行各種讀書競賽活動的基礎上，可以以班級和年級為單位組織各種形式的讀書競賽活動。不斷豐厚學生的文化素養和思想道德素質。
4、培養學校德育工作隊伍，使學校教育與家庭教育有機結合起來。
深入貫徹縣教科局下發的《關於進一步加強中小學班主任工作的意見》要求，進一步完善班主任管理機制，加大對德育工作隊伍的培訓，全面提高班主任隊伍的綜合素質。
二、完善制度，明確責任，做好控輟保學工作
大力宣傳《義務教育法》，形成全社會共同關注「控輟保學」的良好氛圍，加強責任意識，層層簽訂責任書，將「控輟保學」與教師考評結合起來。嚴格落實中心校的有關「控輟保學」工作的五個落實，即落實依法「控輟」；落實勸學「控輟」；落實助學「控輟」；落實愛生「控輟」；落實制度「控輟」。實行控輟保學工作一票否決制，對於流失率超過學校規定的1.
3%以上的班級，班主任及任課教師取消當年的評優、評先、晉級資格；流失率超過5%的班級，班主任及任課教師將不得再從事原有崗位工作。積極引導廣大教師強化師德建設，學會關愛全體學生，不歧視後進生，通過自身的努力工作，構建起和諧的師生關係，從思想上解決學生輟學的問題。
三、常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量
1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣
政教處結合學生會，加強監督，環境衛生突出:「靚、靜、美」，每週繼續對各班衛生紀律進行檢查考評，不斷激勵學生養成良好的衛生習慣和文明意識。
教導處加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的高效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣，繼續倡導「快、靜、齊、亮」的學校特色管理。
2、教學管理常規化，抓落實，抓實效
牢固樹立「貴在堅持、重在嚴格、功在養成」的管理理念，做實過程管理。按照《武池初中管理常規》的有關要求，結合各班實際情況，從計畫、課表排編、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標都作出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，檢查要做好批註，做好記錄，檢查結果要納入年度考核。
繼續實行領導班子成員承包教研組制度，扎扎實實搞好集體教研。學校每週二下午開展教研組活動，主要進行集體備課，聽評課和課例研究活動，本學年的重點放在「構築理想課堂，打造高效教學」上。領導班子成員帶頭深入課堂，每週聽評課不少於3節，教師不少於2節，充分挖掘本校資源，提高課堂教學水平。
教導處每週要對各個教研組的活動情況以及教師的教案、學生作業檢查一次，將檢查結果記入教師考評。
3、落實「三清」，紮實做好教育教學質量檢測與評估
繼續強化素質教育質量抽測，落實「堂清、日清、周清」。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業等形式進行檢測，及時反饋。學校每週對各年級主要學科進行抽測，通報抽測結果，便於教師及時反饋教學情況。
每月舉行一次全校範圍的質量抽測，並舉行抽測質量分析會，便於學校對教師教學工作進行全方位的指導。
4、完善評價體系，使我校學生綜合素質評價工作再上新台階。
本學年，我校學生綜合素質評價工作已進入第三年，我們要根據素質教育和課改要求以及以往工作的經驗和教訓，不斷探索和完善促進學生全面發展評價體系，以科學的評價促進學生發展和促進新課程改革的順利實施。進一步細化評價措施，深入結合學生學習生活實際來開展評價，使綜合素質評價成為學校管理乙個有力的抓手。
5、 認真開展實驗和電化和閱讀教學，提高學生的動手實踐和創新能力。
切實做好實驗、電化教學，是實施新課程改革、推進素質教育的抓手，是提高學生動手實踐能力和創新能力的突破口，本學年，針對學校實際，我校制定了專門的實驗教學計畫，根據教學需要，爭取做到不落一節實驗課。為保證實驗教學的順利開展，學校將實驗教學開展情況與理化生等相關學科教師綜合考評掛鉤；學校每週檢查相關教師的實驗教案和學生的實驗報告冊，初步擬定每月根據教材對學生的實驗操作能力進行抽測。
本學年，我校繼續加強遠端教育工程設施的管理與應用，提高課堂實效。加強現代教育技術裝置的建設、管理和使用工作，提高計算機室和多**設施的利用率，合理運用遠端教育裝置、電教教材、計算機、多**和網際網路等現代化教育資源和裝置，強化現代教育技術與學科教學的整和，使各種現代教育技術裝置真正走進課堂，提高課堂教學效率。每週電化教學不低於12課時，並充分利用遠端教育資源，加強對學生的思想教育。
結合打造書香校園，進一步加強閱讀教學。每週開設一節閱讀課，由語文教師負責引導學生進行閱讀。學校將通過學生讀書筆記展評，和讀書報告會等活動來檢測學生的閱讀效果，並將此項工作與語文教師的考評結合起來。
6、加強和改進畢業班管理工作。
繼續落實好領導包級、包班，教師包學生制度，加強對畢業班教學的指導。本學年由教學副校長王永林承包九年級，政教副校長李海峰承包八年級，教研副校長馬素萍承包七年級，各個班主任及任課教師都要承包相應的學生。上學期要結合2023年中考招生，做好質量分析，開展好九年級新授課的教學，加強對畢業班抽測力度，上學期基本完成整個學年的教學任務。
下學期要結合考試說明經常性開好複習研討會，要借助複習課、講評課等課例研究搞好專題研討。學校將不遺餘力地為畢業班提供服務，為畢業班師生營造乙個良好的教學、學習環境。力爭實現翼中實驗班完成15人左右，中招普高上線人數完成40人，力爭突破50人，職高招生完成下達的任務的目標。
7、加強和改進學校體育和衛生藝術教育工作。
積極開展中小學課外文體活動，認真開展體育、藝術「2+1」專案實驗，嚴格落實「兩課兩操兩活動」的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉，提高體育課和課外活動的質量，初中畢業生的體育測試合格率達95％以上。
一、工作要點：
1 、加強藝術教育管理，以培養學生藝術素養和創新精神為目標，以藝術課堂教學及各項藝術活動為突破口，充分調動學生積極性，腳踏實地開展可操作性藝術教育教學、教研和藝術活動。
2 為學生創設廣泛的藝術學習發展空間，培養學生藝術素養和創造能力。
3 積極組織開展各項藝術活動，給學生提供更多鍛鍊和展示的舞台，讓學生在實踐中得到鍛鍊與提高。
二、具體措施：
（一）加強隊伍建設，形成一支具有特色的藝術教育隊伍。
加強對藝術教育的領導，形成由校長、分管副校長、任課教師組成的藝術教育隊伍，提出具體要求，及時檢查落實情況。
（二）加強過程管理，使藝術教育特色工作有新起色
1 、建立學生藝術教育管理網路，健全學生管理機構，以便於更廣泛的進行各項藝術教育活動的開展與藝術成果的交流。
2、建立學生藝術特長檔案，引導、激勵、記錄學生藝術特長發展的狀況。
3、加強對藝術特色學生的教學過程的質量管理，不斷提公升學生的藝術素質。
4、創新校級藝術活動內容組建合唱隊、舞蹈隊、體育隊、繪畫隊、書法隊，吸收新成員，創新活動內容和形式，不斷提高我校藝術教育的新發展。鼓勵學生參與各類美術、書法、剪紙等的比賽，加大創作力度，形成特色。
（三）利用各種節日，開展多形式的活動，給學生提供鍛鍊和展示的舞台。
四、深化教育教學改革，逐步彰顯特色
1、紮實推進新教育實驗，用一年的時間使新教育理念融入我校日常教育教學工作之中，培養3-5名青年教師。
結合我校課堂教學實際，從備課入手結合我校開展的校本教研，構築理想的高效課堂。每個教研組抽出一名教師進行實驗，計畫用一年的時間培養出3-5名課堂教學能手。
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