師訓工作計畫

一、指導思想：

以《瀋陽市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》為指導，領會《瀋陽市中小學校長教師培訓「十二五」規劃》的精神，以教師發展型學校工程為載體，結合我校實際，加強教師全方位培訓，多層面的提高教師的專業素質，使學校教師培訓工作邁上乙個新台階。

二、培訓目標：

1、實施師德建設達標工程，不斷提高教師的師德水平。

2、抓好教師隊伍建設，通過研、培、導、練、賽、等多種形式提高教師的專業化水平。

3、繼續完善師資檔案建設，重點建立好教師的繼續教育檔案，完成好繼續教育證書的學分登記和驗印工作。

4、繼續組織好各項業務培訓，不斷提高教師的專業水平。

5、為師生創設廣泛的發展空間，以多種活動促進教師、學生個性發展，為師生搭建展示的舞台。

6、建立主動參與，開放高效，滿足教師自主學習需要的教師培訓系統。

三、培訓原則：

1、自主性原則；2、開放性原則；3、針對性原則；4、實效性原則；5、系統性原則。

四、培訓形式

脫產培訓與崗位培訓相結合；

專題講座與實踐觀摩相結合。

五、培訓內容及措施：

（一）關於教師全員培訓

1、師德培訓。以國家教育法律、法規為依據，結合校情，有計畫地開展師德培訓，強化教師自身修養，塑造良好教師形象。

2、教育理論培訓。在深刻領會《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020）》的基礎上，深入學習市、區《教育規劃綱要》。使全體教師及時參加培訓，認真學習，並注意理論與實踐相結合，培訓形式力求豐富多彩。

3、現代技術培訓。結合班班通的使用，對教師進行互動式電子白板應用等現代教育技術能力培訓，採取多種形式，確保現代教育技術在教育教學實踐中的有效應用，使現代資訊科技真正的走進課堂，走進學生，為教學服務。

4、按師訓部2023年校本培訓安排，完成統一規定的培訓內容。

（二）教師分類培訓

1、學習《綱要》，組織教師集中學習，理論研討，以綱要精神指導教學實踐。在每週五的業務學習時間組織、安排好既定的內容培訓。

2、根據師校讀書論壇活動的要求，結合學校的"書香校園"活動，在教師中開展多讀書、讀好書的活動。在教師自由讀書的同時，每月寫乙份讀書摘抄，完成一篇讀書心得，學校擇優刊登在校報上。

3、做好校骨幹教師、青年教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力，在我區脫穎而出。參加市、區評優課。認真做好新的區級骨幹教師隊伍的跟蹤考核，充分發揮區級骨幹教師的輻射帶頭作用。

同時要認真做好對校級骨幹教師的培養與培訓，並且真正做到有計畫、有培養培訓記實，積極為校級骨幹教師搭建成長平台，擴大校級骨幹教師在學校的影響力。

4、開展師訓科研月系列活動。

科研與教研緊密結合，使科研真正地為教學服務，在每年一次的科研月活動中，每位教師上一節教學示範課；骨幹教師青年教師上展示課。

5、繼續選派優秀教師外出學習，外出聽課教師認真記錄，回來後匯報學習內容。出市學習教師能把自己的學習心得與全體教師分享，並上一節模仿課，上交學習體會。

6、專項培訓。本學年充分利用學習時間對教師進行教師禮儀、心理健康、生本教學研究等方面的培訓。

7、繼續搞好科研立項工作。參與實驗的教師平時要做好收集整理工作。

教師培訓工作是學校的常規工作，需常抓不懈，在「十二五」開始之際，我們願為教師搭建學習提高的平台，通過系列活動，促進教師綜合素質提高，推動學校的穩步發展。