這雙手，被生活劃滿了傷口，這雙手，被貧困淘洗盡了紅潤，這雙手，被歲月打磨得粗糙，這雙手，被艱辛雕刻得乾瘦……但是啊，這雙手，擋住了飢餓，拂去了憂愁，收穫了溫暖.......
她是個童養媳，她的名字就是她出生的那個村莊的名字，他從小就飽經風霜，當她成家有了三個孩子之後，又因為封建迷信的地主認為自己生了乙個「克父母」的兒子，於是就把這個兒子送給了她撫養，對於她來說，這可謂是雪上加霜，本來窮苦的日子，再加上乙個人該怎麼過呢？但這沒有難倒這位偉大的母親，她照樣以一位母親的生份來撫養這個孩子，用甘甜的乳汁，來撫養她的乳兒，她幾乎把所有的愛，全部都要傾注在他的乳兒身上，而且完全都沒有嫌他是別人家的孩子。
但是好景不長，由於地主剝削，當這個兒子在他五歲的時候，又被帶回到生他的那個家裡，這個勤勞的母親流下了眼淚，她此時的心情可謂是難以言喻。但當她的乳兒到了生他的家裡，好不受待見，飽受歧視和冷眼，沒有體會帶一絲絲的愛，但只有這個「母親」愛他呵護他，
她還會經常到鄰居那裡誇讚她的乳兒。直到有一天，她做了乙個夢，他夢見：「她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結綵的堂上，她的嬌美的媳婦親切的叫她『婆婆』把她高興地和都合不攏嘴......
」可是她還沒有醒來，這位偉大的母親就安詳的在夢裡靜靜的離開了人世。
這位偉大、勤勞、堅強、樸實的母親就是——大堰河，他用他的那雙乾瘦、粗糙的手養育了她的乳兒，為她的乳兒擋住了飢餓，拂去了憂愁，而且使她的乳兒收穫了溫暖。
大堰河 我的保姆教案
艾青教學目標 1 認識舊社會的黑暗和不公，學習勞動人民無私的奉獻精神。2 學習 把握詩中的節奏和旋律，體驗詩人對勞動人民真摯 熱烈的感情以及對舊世界的仇恨和詛咒，提高審美能力。3 認識本詩通過記事寫人以及直抒胸臆的特點，學習對比 反覆 排比等表現方法。教學重點 1 學習排比 反覆 對比等修辭手法在詩...
《大堰河 我的保姆》教學反思
教學反思 大堰河 我的保姆 比較鑑賞的嘗試 赤峰學院附中王柏翠 2012 9 20 在設計本節課時我想了下 大堰河 我的保姆 這樣一首以 母愛 為主題的敘事性抒情詩，詩歌以朗誦為主，為了創設情境，我選取了閻維文的 母親 中國古典管子曲 江河水 配樂朗誦 大堰河 我的保姆 來營造氛圍，教室裡迴盪著哀婉...
《大堰河 我的保姆》導學案
導學案 個案 主備人 劉虹審核人 班級 學生姓名 課題 審批人 執教人 組長 教師復備欄 課型或學生筆記欄 所屬小組 大堰河 我的保姆 學習目標 1.準確掌握重點字詞的讀音和意義，背誦全詩。2.理清詩歌的抒情脈絡，準確把握大堰河這個人物形象。3.合作 詩中大量的排比句式和重疊反覆手法對於抒情效果的好...