2013-----2014下學期
隨著社會的進步，知識越來越重要，沒有知識寸步難行。但目前受到各方面的影響，有些孩子連最起碼的九年義務教育都不能完成。這就要求我們教師堅持「乙個都不能少」的原則，認真做好學生的思想工作，家訪等各種方法，在控輟保學方面做了大量工作，取得了很好的效果，下面把一些方法總結如下：
一、用感情拉住學生，建立深厚的師生情。
作為班主任、作為教師，他熱愛學生，深入了解每個學生及其家庭情況，及時掌握他們的思想變化；關心學生的思想、學習、生活乃至健康、人際關係等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學生的基礎上嚴格要求他們；幫助、協調好每個學生與各任課教師之間的感情；他用自己的優良品行和豐富的文化知識薰陶、教育學生，使他們視教師為良師益友。師生之間相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使學生克服各種困難，愉快地學習。當外界干擾出現時，這些情感的存在，可使學生產生依戀教師，留戀學校生活的感情，從而戰勝干擾，繼續留校學習。
二、在學習上要激發學生的興趣，實行分層教學
在課堂，教學方法靈活多樣，能夠做到每節課都能吸引學生，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每乙個學生都能得到全面或個性發展。同時，在提問及布置作業時，要分層次，對每個層次的學生都要時時鼓勵，用多把尺子來衡量學生，使他們學有所獲，並找回自信。特別是對四種學生更應給以「特別的愛」，讓他們充分體味到「師之愛，校之暖」.
「四生」即：「學困生、單親生、貧困生、偏科生」.「獻愛心，送溫暖」的宗旨是「啟用偏科生、專注學困生、扶助貧困生、關愛單親生」，不能讓任何一名學生輟學。
三、用行動感化學生
1、做好家訪
班主任有必要及時進行家訪。對家庭經濟困難的，班主任應盡可能聯絡有關方面給予支援和幫助，獻出乙份愛心；對家長教育方法不當的，要細緻、耐心地給與指導和幫助；對有「讀書無用」或「重男輕女」思想的家長，要通過擺事實、講道理等方式，改變其傳統觀念；教師向家長講清社會現狀和未來發展趨勢，使家長認識到未來將是知識年代，切不可因小失大。
2、開展豐富多彩的校園文化活動，把更多學生留住。
積極組織學生參加各項活動如：課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、冬季長跑比賽等體育活動；還進行書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；並建議學校發出《讀書倡議》活動，在全校掀起了「讀好書、求真知、做正人」的讀書熱潮。培養了學生的興趣、愛好，發揮了學生的特長，使學生對校班、師生產生眷戀感，有效地防控了輟學。
總之，作為一名班主任、教師，本著「對學生負責、對家長負責、對社會負責」的原則，要不辭辛苦地關愛每個可能流失的學生，用感情和行動留住他們，使他們完成九年義務教育，從而為徹底消除新時期的新文盲，為培養未來社會的合格人才而貢獻自己的乙份力量。
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