學生抄襲作業面面觀
一、專案概述
1、開展班級：六年級
2、學科：語文、數學、政治、資訊科技
3、簡介：
抄襲作業現象在各學科中普遍存在著,它不僅影響著學生對各門學科的學習,而且還不利於對學生的學習習慣和意志品質的培養。長期以來，教師們想了很多辦法都不見效，我們卻忽視了作為學習主體的學生及與他們關係密切的家長的作用。那麼教師、學生、家長如何防範和制止這種不良現象的滋生和蔓延呢?
「學生抄襲作業面面觀」 通過問卷調查、走訪、網上搜尋等方式收集、整理學生抄襲作業的成因、方式、危害、後果、處理辦法等方面的材料，讓學生、教師、家長進一步明白學生抄襲作業的危害，造成學生抄作業並不是學生單方面的原因，教師、家長都有責任。只有學生、教師、家長齊心合力、共同想辦法學生抄襲作業之風才有望得到改善。通過對學生抄襲作業面面觀研究，使教師樹立正確的學生觀，學生樹立正確的學習觀，家長樹立正確的育兒觀。
二、學習團隊
1、教師：
張軍婷： 班主任、語文老師
王雪麗： 數學老師
2、學生：
姜渠小學六年級
3、家長
六年級全體學生的家長
三、學習目標與任務
1、教學目標分析
認知目標：收集、整理學生抄襲作業的成因、方式、危害、後果、處理辦法等方面的材料，讓學生、教師、家長進一步明白學生抄襲作業的危害，造成學生抄襲作業並不是學生單方面的原因，
能力目標：通過這一項目的學習活動，學生、教師、家長能夠認真反省自己之前的教育、教學及學習活動。
情感與價值觀：在活動中增強學生、教師、家長三者相互溝通、相互合作，使教師樹立正確的學生觀，學生樹立正確的學習觀，家長樹立正確的育兒觀。
資訊素養：培養孩子計算機基本操作能力，提高網路搜尋資料及運用計算機整理資料的能力，通過網路實時交流，感受遠端協作的魅力。
2、學習任務
以每三個家庭為小組，合作完成以下任務:
活動1：資料查詢法：到圖書館查閱相關資料，還可以利用網路進行查詢。了解生抄襲作業的成因、方式、危害、後果、處理辦法等方面的材料。
問卷調查法：在研究相關內容的基礎上擬定問卷，再向全校師生和學生所在居住區的家長發放。
活動2：整理相關資訊。
活動3：通過多**展示進行專案主題交流。
活動4：製作專案報告 ：把收集的資訊進行整合，製作乙份專案報告。
四、學習過程
專案學習活動過程（思維導檢視）：
活動1：資料查詢法。我們可以到圖書館查閱相關資料，還可以利用網路進行查詢。了解生抄襲作業的成因、方式、危害、後果、處理辦法等方面的材料。
問卷調查法： 在研究相關內容的基礎上擬定問卷，再向全學校師生和學生所在居民區的家長發放。
教師問卷
學生問卷
家長問卷
活動2：整理相關資訊。
活動3：通過多**展示進行專案主題交流。
活動4：製作專案報告。把收集的資訊進行整合，製作乙份專案報告。
根據收集到的資訊進行整合.製作乙份專案報告.內容包括下列各部分：
（1）封面及小組成員姓名
（2）目錄
（3）收集資訊展示
（4）分工情形及感受
-----你們各人的分工是什麼?
-----你們各人有什麼感受?
五、學習工具與環境
1、學習交流工具：qq群
2、概念圖工具：freemind
3、作品製作工具：powerpoint
六、專案時間表
七、學習評價
評估量表：小組成員互評表
模組八研究性學習方案
認識時間 學習方案設計 1.開展年級 二年級 2.學科 數學，資訊科技 3.簡介 學習和掌握好這部分內容，是進一步探索學習時間單位及時間單位換算的基礎，也有助於學生對生活實際問題的感受，便於學生更深刻地感悟數學與日常生活的聯絡，從而激發學習數學的興趣，更好地解決生活中的實際問題。本課題可以激發學生探...
模組八研究性學習方案設計 學生抄襲作業面面觀
學生抄襲作業面面觀 一 專案概述 1 開展班級 七 1 班 2 學科 語文 數學 政治 資訊科技 3 簡介 抄襲作業現象在各學科中普遍存在著,它不僅影響著學生對各門學科的學習,而且還不利於對學生的學習習慣和意志品質的培養。長期以來，教師們想了很多辦法都不見效，我們卻忽視了作為學習主體的學生及與他們關...
研究性學習方案設計
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