巧用word2000製作電子報刊
【摘要】指導學生利用word2000製作出令人賞心悅目的電子報刊作品，如果直接輸入文字或插入**，那麼在以後調整版面布局會遇到很大的困難，如何解決這個問題呢？使用在文字框存放文字和插入**、剪貼畫，根據自己的愛好設定文字框格式、填充色和線條的顏色，並根據文字的多少、**的顯示效果隨時調整文字框的大小不但能解決這個難題，而且會使我們製作的電子報刊充滿變化、妙趣橫生。
【關鍵詞】電子報刊技巧
在各地中小學資訊科技教育中，絕大部分學生從小學到初中系統學習了文書處理系統——word2000，對其插入文字框、藝術字、**等各項功能的運用還是熟練的。然而當我們要求製作用word2000製作電子報刊時，好多學生又感到無所適從，無從下手。這就要求我們教師適時地加以培訓和指導，以豐富學生學習生活，激發其創新精神，增強對資訊科技學習濃厚興趣，全面提高資訊處理素質，為學生的未來發展提供平台。
1.準備知識：選題、收集文字、**素材、規劃版面
a、我們要知道什麼是電子報刊，它是指運用各類文字、繪畫、圖形、影象處理軟體，參照電子出版物的有關標準，創作的電子報或電子刊物。 也就是說電子報應該含有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（4版以上）及導讀欄等報紙刊物所應包含的有關要素。同時要給學生**欣賞優秀的電子報刊，激發起學生們的創作熱情。
b、我們要根據日常生活積累的知識確定報刊名稱，決定反映那一方面的內容，比如說反映環境保護、科普常識、校園生活、2023年北京奧運等。選好題以後，上網用百度等搜尋相關的文字、**資料，並**儲存到自己建的資料夾裡。同時也要寫出自己獨特的見解、心得。
c、要根據電子報刊的內容，設計規劃版面，並畫出報刊的大致輪廓。
2.動手製作：巧妙運用文字框、藝術字、**執行word程式，並根據設計的版面進行頁面設定：
紙型、方向、頁邊距。設定好以後我們可以利用繪圖工具欄的功能製作或濃墨重彩或清靜淡雅風格的電子報刊。我在以前的指導學生製作電子報刊時發現，如果直接輸入文字或插入**，那麼在以後調整版面布局會遇到很大的困難，如何解決這個問題呢？
使用下面的技巧不但能解決這個難題，而且會使我們製作的電子報刊充滿變化、妙趣橫生：
技巧一：在文字框存放文字和插入**、剪貼畫，根據自己的愛好設定文字框格式：填充色和線條的顏色，並根據文字的多少、**的顯示效果隨時調整文字框的大小。
技巧二：充分利用在自選圖形新增文字、藝術字作標題，使電子報刊版面不再單調。
技巧三：利用自選圖形做**的邊框（操作步驟：在自選圖形上單擊右鍵選新增文字後插入**即可）。使自己的作品充滿藝術品位。起到意想不到的效果。
技巧四：如果使用**的邊框圖案，在文字框中插入邊框圖案後，再插入乙個文字框。這時要注意在設定文字框格式時把填充顏色設為「無填充色」，線條顏色設為「無線條顏色」。
這時的文字框就好像透明的塑料，我們新增文字就像直接添在邊框圖案上一樣。
技巧五：在導讀欄插入書籤，做超級鏈結，可以實現在各版面跳轉。
3.修改美化前期工作完成後，需要我們細心的修改調整版面布局、顏色搭配，統觀全域性，顏色風格要保持一致。修改好以後，我們可以按住shift鍵的同時，用滑鼠單擊同一版面上的文字框，把這些文字框組合在一起，以防止在瀏覽時出現誤操作。
4.注意問題
導讀欄是電子報刊的基本要素，因此導讀標記要醒目、藝術化，同時也要注意導讀欄既要能匯出也要能返回。文字的視覺效果要清晰可讀，字型顏色搭配合理。背景色、插圖和背景圖案不要妨礙閱讀，讓人願意看，插圖要與文字主題相符。
課題：製作乙份**並茂的電子小報
一、學情分析：這節課的教學物件是初中一年級學生，是在他們已經學習了word文件的基本製作這一單元之後，在學生已經基本掌握了word的基本操作技能，包括文稿的編輯、文字與段落的設計、藝術字與**的插入與編輯、**的輸入、物件框、頁面設定等技能之後，在大部分學生已經可以熟練地操作並運用word的文件編輯功能的前提下，設計了這樣乙個單元結束的活動任務，所以，學生可以完成這個任務。
二、教學內容分析：雖然學生已經掌握了word文件的基本操作，但對於大部分學生來說，還沒有真正地把資訊科技知識和所掌握的關於word的基本技能應用到實際問題中。所以，設計了本次單元活動任務，這個任務活動可以將學生前段時間所學的知識全部包含其中，既檢驗了學生的學習情況，又可以讓學生體會到word的神奇，通過設計並製作乙份電子小報，不但可以讓學生更好地掌握word文件的製作，還可以通過電子小報的形式表達學生的思想和資訊，從而使學生體會到，利用所學資訊科技知識可以很好地應用於實踐問題的解決，做到資訊科技與其他學科或知識的整合。
三、教學目標：
１、知識與技能：能綜合運用word的知識和操作技能製作乙份電子小報，學會設計電子小報、評價電子小報，學會綜合運用資訊科技知識與技能解決實際問題。
２、過程與方法：通過製作電子小報，使學生體會合作學習的樂趣，給學生充分展現自我設計技能的平台。
３、情感態度與價值觀：激發學生學習資訊科技學科的興趣，培養學生自主學習、合作學習的習慣，學會與他人溝通。
四、教學重、難點：重點：電子小報的設計與設計思想的體現
難點：對電子小報的評價
五、教學方法：小組間合作學習
六、教學準備：教師在每個小組的機器內存放一些已經分好類別的固定素材的**、文字等資料。
七、教學過程：
（一）匯入新課：老師將乙份事先製作好的電子小報展現給學生們欣賞，引起學生的興趣，調動學生的積極性，從而引出活動任務。
（二）新課：
１、教師講解電子小報的設計要點：
（１）主題鮮明、內容健康、有吸引力。（２）表現形式多樣，富於創意。（３）形式和內容和諧統一。
２、教師介紹任務的主題、要求：
主題：老師提供兩個主題「展示我們美麗的校園」和「介紹我的家人/朋友/資訊課作品」，學生也可自己確定主題。
要求：（１）主題明確。（２）小組成員間要合理分工，明確任務。（３）電子小報要求b４紙大小，要**並茂。
３、學生以小組為單位，動手製作，合作學習，共同完成活動任務。
此時，教師要走動於各個小組之間，關於主題的確定、素材的選擇，**、文字的編輯，教師要給予適時的指導，引導學生、幫助學生很好地運用word完成電子小報的製作。
４、作品交流：
每個小組派出一位代表，展示、講解本組的電子小報作品，其他同學給予評價，也可以對作品提出建議。
５、充實作品：
交流之後，各個小組綜合同學和老師的建議，再一次整理、充實本小組的電子小報，最後每個小組將本組作品列印出來，在班級的「展示園地」展示一周。
７、作業：課後自己確定乙個主題，製作一張b５紙大小的賀卡。
八、教學反思：
通過這節課的實踐，我認為教師在教學設計時，要找好本節課的重點與難點的突破口，在細節上不用太侷限，這樣課堂靈活得多，學生的學習氣氛也很濃，教師只要時刻把握住課堂的主線即可。
其次，在完成任務活動後，教師要及時地評價學生的勞動成果，通過展示學生作品，師生共同賞析、評價作品，可以促使學生更深入的理解知識點，進一步完善學習作品，同時也增加了學生的自信心和學習的動力。
用製作電子報刊教案
用word製作電子報刊 愛我印江 教學反思 用word製作電子報刊 愛我印江 1 本節課以任務驅動法為主，製作乙個 愛我印江 為主題的電子報刊，以學生獨自實踐為主，以教師演示為輔，在製作過程中，教師將以輔導的角色參與到教學活動中，總是以學生為中心，教師是學生實踐的組織者 引導者，這更有利於培養學生的...
製作電子報刊刊頭教學設計
電子板報的製作 製作電子板報刊頭 天祝縣民族中學張玉梅 一 背景分析 製作電子板報刊頭 是 初中資訊科技 七年級模組二編排板報第二節的內容，教學物件是初中一年級學生，他們基本掌握了word2007的基本操作技能 文稿的編輯 文字與段落的設計等。但對於大部分學生來說，還沒有真正地把資訊科技知識和所掌握...
《製作電子報刊標題》教學設計
教學目標 1 知識目標 1 掌握在word中插入 藝術字 的方法。2 掌握編輯 藝術字 的基本方法。2 能力目標 學會利用 藝術字 工具欄修改藝術字的式樣和形狀。3 情感目標 1 激發同學們探索新知識的興趣。2 培養同學們協作學習的能力。教學重難點 教學重點 藝術字 的插入與編輯 教學難點 編輯修飾...