電子板報的製作——製作電子板報刊頭
天祝縣民族中學張玉梅
一、背景分析
《製作電子板報刊頭》是《初中資訊科技》七年級模組二編排板報第二節的內容，教學物件是初中一年級學生，他們基本掌握了word2007的基本操作技能：文稿的編輯、文字與段落的設計等。但對於大部分學生來說，還沒有真正地把資訊科技知識和所掌握的關於word操作的基本技能應用到實際問題中去。
因此組織該項活動旨在讓學生在電子報製作的過程中去發現word操作中還存在的問題，以期進一步學習；同時，能夠利用所學資訊科技知識應用於實踐問題的解決與表達，做到資訊科技與其他學科或知識的整合。
二、教學內容分析
本節所涉及的是整合辦公軟體word 2007操作的內容。學生不僅要學會如何製作word文件，還要學會製作電腦板報刊頭，通過製作電子報刊刊頭更好地掌握word文件的製作，並能利用電子報形式來表達思想或資訊。
三、教學目標分析：
知識與技能目標
1．熟練掌握插入藝術字和為藝術字新增背景圖案。
2．學會修改藝術字的式樣和形狀。
3．使學生了解組合與取消組合的功能。
過程與方法目標
1．通過製作電子報刊頭，培養學生自學能力和靈活應用的能力。
2．培養學生探索新知識的興趣和能力。
3．通過對優秀電子板報的分析，培養學生的思維能力和創新精神。
情感態度與價值觀目標
1．通過欣賞優秀電子板報，培養學生良好的審美情趣。
2．用「中國夢」板報，培養學生愛國主義情操。
四、教學方法分析
在教師的指導下，通過學生試探、討論和自主學習，完成製作電子報刊頭這一任務，學會在電子文件中插入藝術字物件和為藝術字新增背景圖案，以及了解圖形的組合與取消組合的操作。
五、教學重、難點分析
重點：1.插入藝術字 2.新增背景圖案；
難點：1.修改藝術字格式 2.新增背景圖案 3.組合與取消組合
六、教學策略分析
1.組成合作學習小組：從第一學期開始，教學中即要求學生組成了小組進行協作學習，小組內成員較為熟悉，並逐漸適應協作學習，但協作學習的技巧、與他人的溝通能力還有待進一步提高。
在教學過程中，教師要實時監控學生的協作學習情況，並組織成果交流會，讓學生交流學習心得與體會，使小組的協作學習走向成熟。
2.以「任務驅動式」為教學原則，確定協作學習的內容，圍繞「電子報製作」任務把各教學目標和內容有機地結合在一起，使學生置身於提出問題、思考問題、解決問題的動態過程中進行協作學習。學生通過協作，完成任務的同時，也就完成了需要達到的學習目標的學習。
3.學生上機操作的任務和教師應用資訊科技的情況
（1）學生上機操作的任務和目標是完成電腦報的設計和製作；在此過程中教師對學生的框架設計、操作上的製作困難進行巡視指導；
（2）教師計畫使用的裝置和資源：計畫使用多**教學軟體進行廣播教學指導，結合例項介紹電腦刊頭的基本構成要素、製作方法以及製作過程中可能存在的困難。
七、教學過程
八、本節課的設計思路
1、關於小組協作學習任務的設計思路是基於學生對計算機知識的掌握、操作技能的熟練程度的參差不齊與完成學習任務的能力不同，故採用小組協作學習的方式，使學生能夠互相幫助、互相促進，共同完成學習任務。
2、展示優秀電子報及說明電子報的設計要點旨在向學生提供學習的樣版，同時希望學生一開始的製作即能做到規範、嚴謹。
3、學生製作電子報規定了三個要表達的主題，原因在於，電子報的主題表達是非常廣泛的，由學生自擬不容易控制和把握；同時，三個主題的確定又是基於教材內容的，這樣做可以促進學生閱讀教材內容，並依據教材內容來組織表達。
4、資料蒐集的方法與途徑的指導在本次活動中是必要的，我們所告訴學生的只是方法，而實際的操作則由學生完成。
5、小組協作完成學習任務，對學生來講，存在很多問題。故強調明確各自的責任，對促進學生共同完成學習任務有積極的意義。
九、教學反思和回顧
本節課是在建構主義學習理論指導下，利用網路環境下的多**教學系統呈現教學內容和控制教學過程，並採用「任務驅動」的教學方法進行組織教學的。建構主義學習理論轉變了過去以教師為教主的教學觀念，而以學生學為主，在教學中以學生為中心，教師主要是組織者、引導者的角色，這更有利於培養學習的探索精神和自主學習的能力。
通過本節課的教學實踐，我認為教師在進行教學設計時，首先要把握課的重點，找到突破難點的方法，而在細節的設計上，不要太侷限，上課時可靈活處理。其次在每步教學子任務完成後，教師都要及**價學生的勞動成果，通過展示學生作品，師生共同評析，促使學生更深入的理解各知識點，進一步完善作品，同時也增加了學生的自信心和學習的動力。
《製作電子報刊標題》教學設計
教學目標 1 知識目標 1 掌握在word中插入 藝術字 的方法。2 掌握編輯 藝術字 的基本方法。2 能力目標 學會利用 藝術字 工具欄修改藝術字的式樣和形狀。3 情感目標 1 激發同學們探索新知識的興趣。2 培養同學們協作學習的能力。教學重難點 教學重點 藝術字 的插入與編輯 教學難點 編輯修飾...
製作電子板報刊頭
下塘中學申斌 標題 製作電子板報刊頭 教學設計 課程 資訊科技 科學出版社 學段 初中第一冊第五章第2節 一 教學目標 知識目標 1 使學生了解組合與取消組合的功能。2 學會修改藝術字的式樣和形狀。3 熟練掌握插入藝術字和為藝術字新增背景圖案。能力目標 1 通過製作電子報刊頭，培養學生自學能力和靈活...
《電子小報刊頭設計》教學設計
一 教學內容分析 本課是一節刊頭設計練習課，學生在之前已學習了 電子板報素材的準備，設定紙張規格，以及電子小報的規劃 學習了插入文字框 插入 顯示 符號庫 圖形 工具欄 修飾 調整版面，小結製作方法。嫦娥奔月 刊頭設計練習課，是讓學生綜合運用所學的知識，製作出 並茂 精美的電子小板報刊頭部分。課型特...