2013.02.26 周二陰
新鄉市育才幼兒園欒曉莉
今天是在育才分園---啟明幼兒園上班的第一天，由於初接觸蒙氏教育，對乙個班裡多大年齡階段的孩子都有，覺得無從下手，感覺壓力非常的大。所以前兩天一直在上網搜尋有關蒙氏教育法、蒙氏教具及蒙氏上課流程之類的知識。經過兩天的網上經驗積累，覺得有些小把握了。
今天去上班了，到了班裡，兩位老師對我很是照顧，讓我先上衛生班，看她們怎麼上課、怎麼安排一日活動、怎麼周到照顧到每乙個孩子。
走線之前，是洋洋和小朋友們的談話，新的一年開始了，小朋友們長大了一歲，要改掉壞毛病，爭取在新的一年裡學到更多的本領，增強自己的生活自理能力。然後洋洋又讓小朋友們閉上眼睛冥聽聲音，「仔細聽聽，你能聽到教室外面的什麼聲音？」過了1分鐘左右，洋洋讓他們睜開了眼睛，舉手回答，「走路的聲音」「說話的聲音」「伙房做飯的聲音」······「小朋友們聽到了教室外面各種不同的聲音，我們以後要多聽聲音，到時候我們一起分享！
」「過了乙個很長很長的寒假，小朋友們還記得我們走線時不能做什麼嗎？請小朋友舉手輕輕地告訴我」「不能說話」「要間隔一定的距離，不能堵」「要腳尖並腳跟走」「眼睛看著前方」·····「小朋友們已經告訴我們該如何讓走線了，請輕輕的站起來」光線調到了適中，輕**響起，小朋友們開始了走線。
走線過程中，很多孩子都能很正確的走線，只有幾個年齡稍小的孩子，只看著自己的腳怎麼走，全不顧與前後小朋友之間的距離，造成了小堵塞，還好洋洋及時的調整了。持物走線時，乙個小女孩用打火機點蠟燭，由於打火機不靈巧了，一直的點不著，但是還一直的跪在那裡點，洋洋走到她跟前問「需不需要老師幫助你啊？」她點點頭允許了洋洋的幫忙。
期間他打打火機時，「呯呯呯的打火聲」惹了很多小朋友的注意，甚至有的小朋友停下了走線，一直的看她，以至於造成了堵塞，直到後面小朋友推著讓往前繼續走，還沒緩過神來。蒙氏走線要求環境的安靜，是為了孩子們靜下心來，更好的去完成下面的工作。其中哪怕出現一丁點聲音，都會引起他們注意的分散。
**停止，小朋友們停止了走線，把手中持物放到原位，坐回線上。洋洋請幾個小朋友把物品，放回原位置。
帶領小朋友做工作，請持不同顏色卡的小朋友分別去「綠色房子」區域選取自己喜歡的工作。（藍卡小朋友是年齡最大的，黃卡小朋友次之，紅卡小朋友是年齡最小的），自然活動區只有乙個藍卡槽，兩個小朋友爭著插，我正好站在一旁，我蹲下來對他們說「只有乙個卡槽，怎麼辦呢？（見他們都不說話）那可不可以乙個先玩，等到他不想玩這個區了，在輪另乙個玩，好不好？
」他們點頭答應了，乙個小男孩說「那我先去水區玩了，等你不想玩了，去叫我啊！」「好的」。蒙氏教育講究的不是分享而是輪流，是啊，懂得輪流學會等待。
每個小朋友都找到了自己喜歡的工作，並很專注的工作著。我走到語文區，看到乙個小女孩在用嵌板畫圖，就俯身問她「你畫的什麼啊？」她看看我，沒說話，並趕緊用雙手捂住繼續畫。
我走開了，忽然想到前兩天看到的「老師在給孩子展示完工作之後，她應該再退一步——這個時候孩子不需要你。很多新老師不能明白這一點，如果老師一直在孩子附近轉悠，你就是在給孩子乙個訊號：「我不信任你！
」我們應該相信孩子自己能夠把事情做完。」我認識到在以後我的教學中，我不會再像今天這樣「莽撞」了，要懂得尊重孩子，尊重他們的工作，讓他們自己做即使做錯了也沒事，也比老師幫忙做的好！這個獨立工作的過程對孩子的成長是非常重要的，就要讓孩子知道「沒關係，水灑了沒事的！
」做完工作把工作用品整理好，放回原位，把自己的作品放到自己的資料夾裡。都是有條不紊的在做著，平時我自己在家東西亂七八糟的放置，看到他們我真的很羞愧了。作為他們的老師，這一點我要向他們學習！
中午的用餐，吃完一碗過來加餐時，我總是拿起勺子就給他們盛飯，洋洋和倩倩都阻止了我，「讓他們自己來，相信他們可以的」的確，即使是年齡小的，也會慢慢的給自己適當的添飯。呵呵，看來，做老師的太勤快了也不好啊，以後我也要做個「懶老師」！
下午午睡醒來，吃完加餐。開始了線上活動。洋洋先請問小朋友「線上活動的要求」，然後跟著**一起做，線上活動是大帶小，兩個（乙個年齡大的乙個年齡小的）小朋友是好朋友，在活動中大的幫助小的。
有的小朋友能很好地完成大帶小，但是有的還是不行，總是把自己的小小朋友給忘了。這說明，雖然年齡階段相似，但是身體心理各方面的發展還是有很大的不同的。這就有在於平時的訓練，特別是家長的指導。
線上活動結束了，小朋友坐到自己的位置上開始玩玩具等待家長的來接！
一天結束了，這一天的收穫頗多，感觸更多。最大的收穫就是「做個懶老師，放手讓孩子們自己去做！相信他們會做的更好！」
在以後的教學過程中，我會讓自己盡快的融入到蒙氏教育教學中。更要多多學習蒙氏教育理念，以免讓自己的「善心」誤導了孩子們的正常發展！
蒙氏班評語
1 王小虎小朋友 頑皮 帥氣的你，在園的日子裡有時讓大朋友生氣，有時讓大朋友快樂。大朋友知道你是個聰明的孩子，聰明的你能接受大朋友的幾點建議嗎？交談活動時能認真傾聽別人說話。生活中能學會自我約束，我們相信，下學期的你一定會有更大的進步，好好加油！2 黃鈺琁小朋友 活潑 可愛 喜歡嘰嘰喳喳與小朋友交流...
蒙氏班總結
二 家長工作 本學期開學不久，我們不但通過家長會來介紹蒙氏教育理念，而且還抓住每乙個和家長碰面的機會，並且利用網路將孩子上課的活動 發到網上讓家長共享。讓家長了解孩子的在園情況，傳遞我們的教育理念，做到家園教育的一致性。家園聯絡欄也是一種非常好的交流手段。家長可以通過它了解班級近期教育工作的重點，以...
蒙氏教學感悟
蒙台梭利是世界著名的幼兒教育專家。近百年來，她的教育理念和教育方法，一直對世界幼兒教育產生著積極的影響。蒙台梭利教育法是對幼兒實施素質教育及潛能開發的優秀教育模式。我很有幸地也成為了一位蒙氏教師，學習蒙特梭利的教育理念和方法。蒙氏教學法非常的深奧，在這一年的學習教學生活中我時時感到自己的不足與渺小，...