人教版三年級數學上知識點總結

2022-06-07 06:24:04 字數 2416 閱讀 8287

藝林教育小學三年級數學上冊知識點(人教版)

第一章測量

1、通過實際測量,了解公尺、分公尺、厘公尺、公釐之間的關係。

1分公尺=10厘公尺或1dm=10cm;

1公尺=10分公尺或 1m=10dm;

1厘公尺=10公釐或1cm=10mm;

2、知道1分公尺或1公釐的實際長度。

3.能利用長度單位之間關係進行單位換算

4.了解千公尺和公尺之間的關係; 1千公尺=1000公尺或1km=1000m。

5、能正確使用長度單位。

6、掌握克、千克、噸質量單位。能結合具體情景說出常見物體的質量。

7、千克、克、噸的關係及其簡單換算,解決簡單實際問題。

8、掌握千克、克、噸之間關係即:

1噸=1000千克,1千克=1000克,並能正確進行單位間換算。

9、認識質量單位千克、克,了解它們的實際質量,建立千克、克的概念。

10、掌握千克與克之間的進率,能進行簡單的換算。

11、理解1千克=1000克,學會簡單的換算

12、千克可記作「kg」,克可以記作「g」。公式可以記作1kg=1000g。

13、同一的物體,可以用不同的重量單位表示,

如:乙個西瓜重2(kg),也可以說這個西瓜重2000(g)。

14通過實際的稱量,使學生認識幾種常見的稱量工具:天平、台秤、電子稱。學會使用稱量工具給物體稱重。

15、能分辨出三個重量單位的大小,並能靈活運用它們為物體選擇適當的重量單位.

16、掌握三個面積單位之間的進率,1噸=1000千克=1000000克.

第2章萬以內的加減法

1、加法教學:連續進製加法計算(兩位數加兩位數,三位數加兩位數,估算)

2、減法教學:連續退位減法

重點是中間有0和末尾有0的連續退位減法

3、加減法的驗算教學

4、應用題

第3章四邊形

1、四邊形的並判斷

2、四邊形的特徵:有四條邊首尾相連

3、長方形的特徵:四個角都是直角的四邊形

4、正方形的特徵:四條邊都相等的長方形

5、正方形是特殊的長方形

6、長方形的周長:(長+寬)×2 或者 2×長+2×寬

7、正方形的周長:邊長×4

8、實際問題的解決

第四章有餘數的除法

1、兩位數除以一位數

在教學兩位數除以一位數的時候,分為被除數十位上的數能整除除數和不能整除兩種情況。

如:37÷3= 64÷3= 61÷3=

57÷3= 54÷3= 71÷3=

2、理解0除以任何不是0的數都得0

3、驗算。

4、被除數的最高位小於除數的一位數除法。

如:27÷4= 14÷3= 28÷3=

第五章時分秒

1、秒的認識

2、理解1小時=60分鐘,1分鐘=60秒

3、單位之間的進率是60而不是10

4、單位換算

5、計算

6、實際應用

第6章多位數乘一位數

1、口算乘法

2、乘法估算 29×8

3、筆算乘法

(1)多位數乘一位數(不進製)的計算方法。

(2)乘法豎式的書寫格式,了解豎式中每一步的計算的含義。

(3)理解算理,每一位積的書寫位置。

4、連續進製的筆算乘法。

(1)基本演算法和算理

(2)估算。

(3)乘的順序。

(4)每一位積的書寫位置。

5、多次進製且連續進製的乘法。

(1)不要忘記加後面進上來的數。

(2)進製時不能加錯。

6、0和任何數相乘都得0,

7、中間有0的

都要用這個一位數去乘多位數每乙個數字上的數。即使十位上的是0也要乘。

8、末尾有0的

(1)多位數的書寫位置。

(2)積末尾0的個數。

第七單元分數的初步認識

1、分數的初步認識。

體會幾分之一的意義。

2、比一比

1/2()1/4 1/4()1/3

3、分子是1的分數,分母越大,表示分的份數越多,其中的1份越小。

4、認識幾分之幾,會讀寫簡單的幾分之幾,知道各部分的名稱。

5、會比較大小。

6、分數的簡單計算

同分母加減,分母不變,分子相加減

第八單元可能性

1、理解有些事情的發生的確定的,有些則是不確定的。

2、初步能用「一定」、「可能」、「不可能」等詞描述生活中發生的一些事情的可能性的大小。

3、知道一件事發生的可能性的大小。

4、對一些簡單的事,發生的可能性做描述。

5、列出簡單實驗所有可能發生的結果。

6、體驗隨機的發生,統計規律性。

第九單元數學廣角

排列組合

三年級數學上冊知識點

常用的長度單位按從小到大的順序,依次是公釐 厘公尺 分公尺 公尺 千公尺 計量比較長的路程,通常用千公尺作單位 稱一般的物體有多重,常用千克作單位 稱比較輕的物品,常用克作單位 學過的質量單位包括克 千克 噸 1公尺 10分公尺 1分公尺 10厘公尺 1厘公尺 10公釐 1千公尺 1000公尺 1千...

三年級數學知識點 人教版

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