八年級生地第七節課輔導方案

為迎接6月份生地會考，紮實抓好生地會考備考工作，力爭在會考中取得優異成績，特將第七節課安排為生地輔導課並制定如下方案：

1、教師深入班級，了解學生思想動態，給學生信心，鼓足勁頭，提高學生士氣，增強學生學習興趣和動力。

2、全面了解學生，從課本和學生的實際情況出發，制定複習內容、方法，並把它落到實處。

3、教師規定每節課的記憶內容，記憶時間，可以採用課堂教師提問、抽寫、抽背、自查、課下學習小組檢查相結合的方法，檢查學生的複習情況。特別是對於班級學習處於中游、中下游的學生，缺少學習的自覺性，應多加督促和幫助。個別學生應及時與其班主任老師、學生家長聯絡，及時解決學生學習中、思想上出現的問題。

4、「抓兩頭，促中間」。對優等生增加複習難度，對學習有困難的學生降低複習難度，並讓優等生幫助學習有困難的學生，讓其共同發展，中等生讓其有追趕的物件，切實做到因材施教，全面提高教學成績。

5、在複習過程中，充分運用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法，培養學生的思維品質。通過練習、討論、講評可鞏固知識與發展思維能力。選擇適量情境、聯絡實際、開拓性強、難度較大的題目，能培養學生的應用能力、創新能力和適應各種題型的能力。

6、採取專項訓練，教師應精選練習，在複習過程中結合考點，精心組題，幫助學生抓住重點，辨析疑點，查詢誤點、弱點，突破難點。

7、具體實施：

生物負責人：陳雪梅組員：李衛陽陽柳

地理負責人：張莉組員：歐陽金唐盼楊雅梅

半月課程安排如下：

教師安排如下：

總之，在生地複習過程中，老師要緊扣課程標準，明確複習的方向，把握重點，做到胸有成竹，有的放矢，落實到位，有效提高生地複習質量並取得理想的成績。