1、在這個模組中，你做了哪些事情？
答：這個模組的學習中，我認真地閱讀了平台上的資料資料，掌握這個模組的主要要求。通過學習裡面的各個活動，我對「研究性學習」「教學前期分析」「教學模式和教學策略」等問題，有了比較深入地了解和認識。
並能在學習過程中與同學交流分享學習心得，學會了使用視覺化工具freemind來製作一堂課的教學目標圖。我選的課題是我現在正在上的北師大版品德與社會的《我們生息的國土》。並上傳了作業。
2、學完本模組後，你有哪些收穫？
答：通過模組二的學習活動，我收穫很多。首先是在理論方面，學習到了很多的思想理論，知道了如何進行教學目標的分析，學習者特徵的分析。
也懂得自己需要改進的地方，要認真去考慮學習者認知結構、學習風格、學習動力方面的差異性，通過精心備課、準備，課堂才能活躍起來，才能有收穫。其次，在本模組中，自己**學會使用視覺化工具freemind來製作一堂課的教學目標圖。
一、在這個模組中，你做了哪些事情？
答：在這個模組中，我主要做了以下事情：
1.自學了《教育技術參考手冊》「教學目標分析」和「學習者特徵分析」等方面的內容，知道了為什麼要進行教學目標分析和學習者特徵分析；學習了怎樣分析並恰當表達教學目標；了解了分析學習者的時候通常從哪些方面著手；學習並使用視覺化工具來輔助教學目標分析。
2.在學習的基礎上，一是參與了必選案例「精心分析，適應變化」的分析與討論，提出了自己的一些粗淺的看法，在課程討論區就必選案例的提出自已的體會，並學習了其他學員的一些看法，反思自己的見解，又進行了一些補充，回貼與其他成員進行了交流。二是選擇了《阿德的夢》這一案例進行分析，在討論區和大家交流。
三是認真閱讀了幾個可選案例，並選擇了感覺自己理解最清晰的案例《教學從了解學生開始》，運用所學的理論知識，結合自己的教學實際進行分析。本來是想選擇兩個案例來寫的，可是乙個分析完，居然花了幾個小時，只好先放棄其他的，暫時做乙個，希望下次熟練了再多做一些。四是應用視覺化工具完成了小學語文十一冊《這片土地是神聖的》的教學目標分析圖。
二、學完本模組後，你有哪些收穫？
答：學完本模組後，我有不少收穫：
一是通過對《教育技術參考手冊》的學習，自已的理念知識和運用多**的能力得到進一步加強。二是通過教育理論聯絡實際，幫助自已解決了一些教學中的困惑，對教學前的一些準備工作的重要性也有了更深的體會，感覺對自已今後教學有很大幫助。三初步是學會了使用一些多**工具和軟體，體會到這些工具在教學工作中的重要作用，如視覺化工具freemind等，對提高教學效率，特別是理清教學設計的思路有很大的指導作用。
三、學完了本模組的內容之後，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？
答：說實在的，在學完了本模組的內容後，我才對這次培訓有了總體的把握，第一模組時完全是跟著別人在走。對平台各個系統的操作也進一步了解了，對今後的培訓任務的完成有信心了。
但也存在著不少問題，由於教學工作的繁忙，除了上班時間，我們當班主任的平時還有很多任務作要帶回家做，總覺得培訓的時間不夠用，完成作業的量也比較多，幾乎每天都要熬到深夜才能休息。另外，系統的學習還是有點困難，有些知識本想結合自已的工作實際多思考，但由於時間關係不能深入。建議老師能夠多提供一些直觀性的演示，提供不同課程的樣例讓我們參考。
同時，作業完成的字數是不是越多越好？有時我自以為經過深思熟慮的案例上傳，卻發現別的同學比我寫得更多，讓我又免不了一陣緊張，怕老師給的分數低了不能及格。如果老師能對剛上傳的案例作個簡單的評價，這樣我們完成作業的方向性就更明確了，對實際教學的幫助可能會更大。
模組二總結與反饋
小學英語 let s be friends 教學目標分析 一 教學內容 本節課的學習內容為供一年級使用的兒童英語 lesson 4 let s be friends 教學設計方案一課，這是本單元的第 1 課時。通過學習，學生應該認識幾種常見的動物名稱，如 snake bird rabbit cat ...
模組二總結與反饋
1.在這個模組中，你做了哪些事情？二選擇了小學語文 在家裡 小學語文 自己去吧 兩個案例，在課程討論區發起兩個主貼和大家交流。三是可選案例分析選擇了案例b 啃 骨 記 進行了分析。四是應用視覺化工具完成了小學語文 自己去吧 一節的教學目標分析圖。五是對必選案例 精心分析，適應變化 中大家的討論進行總...
模組二總結與反饋
1.在這個模組中，你做了哪些事情？二選擇了小學語文 在家裡 小學語文 自己去吧 兩個案例，在課程討論區發起兩個主貼和大家交流。三是可選案例分析選擇了案例b 啃 骨 記 進行了分析。四是應用視覺化工具完成了小學語文 自己去吧 一節的教學目標分析圖。五是對必選案例 精心分析，適應變化 中大家的討論進行總...