蘇教版五年級下冊小練筆訓練內容
1. 想象荒山植樹後的美好景象，寫一段話，可選用課文中的詞語；
2. 通過對人物語言、動作、神態描寫刻畫乙個人的一兩處特點；
3. 模仿早的第3自然段，按空間順序寫一處你熟悉的處所；
4. 從古詩倆首中任選其一將其改寫成乙個完整的小故事；
5. 認真觀察一種自然現象，寫出它的變化特點；
6. 學寫一篇小報道，要真實生動，用詞精確；
7. 想象作文：假如我能轉殖......；
8. 運用一些說明方法介紹熟悉的一種文具；
9. 對作文拔河加以修改並譽抄；
10. 暢想未來：寫自己的奇思妙想；
11. 假如給我三天光明或昆蟲記讀後感；
12. 想象阿炳賣藝的坎坷經歷，選擇乙個畫面發揮想象寫下來；
13. 瞻仰「史聖」司馬遷的塑像，我們心中感慨頗多，你想對這位先賢說些什麼呢？展開想象寫一段話；
14. **並蒐集一周來的新聞報道並挑選一則你最感興趣的報道抄寫下來；
15. 按照寫「新聞報道」的方法寫一次競賽活動；
16. 結合鄭和遠航選用練習3的成語寫一段話，介紹鄭和的事蹟；
17. 請你做一次導遊，根據課文內容及蒐集的資料向大家介紹秦兵馬俑；
18.文中用了列資料、作比較等說明的方法寫了金字塔、兵馬俑等，請你用這樣的方法介紹我們學校的教學樓或我縣的一處建築；
19．片段練習：圍繞中心句從各方面展開敘述，體現事物的特點；
20．寫參觀記或遊記，介紹或描寫自然景觀或人文景觀；
21．寫下自己在生活中感受到的真愛，注意抓住動作、表情、話語進行細節描寫，
22.寫一寫自己生活中蘊含深深至愛的小故事，讚一贊自己的親人；
23.回憶一段自己兒時的趣事；
24.寫乙個「我身邊的小能人」；
25.班級演講會；
26.選取讓你感動的一件事寫下來；
27乙個我喜歡（崇拜）的人----寫自己喜歡或崇拜的人，通過具體事例表現人物的品質；
28.嘗試寫一首關於月亮的小詩或編乙個關於月亮的童話故事；
29.星空遐想。
2014.02.05
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