動態展示袋鼠跳格圖。先出示一條數軸，在數軸上標上一點，並在這點下面寫上「0」。
接著，出示乙隻袋鼠均勻跳格的動態過程，從0點開始，每跳一格，就在袋鼠落腳處點上一點，並在這點下面標上相應的數字或方框。
讓學生通過觀察袋鼠均勻跳格的全過程，看出數軸上的點與數之間的一一對應關係。
寫9的乘法算式時，開始只要求學生寫出如第84頁左邊一組（或右邊一組）算式，並同時總結出乘法口訣。在口訣得出以後，提問：「一句口訣可以寫幾個乘法算式？
」再讓學生完成如第84頁右邊（或左邊一組）算式的填空。這樣分兩個層次先後寫出兩組乘法算式，目的在於使學生能集中精力正確算出每道9的乘法算式的結果，正確總結出9的乘法口訣。
2．關於練習十九中一些習題的說明和教學建議。
第1題，是應用9的乘法口訣進行計算的基本練習，呈現的方式比較活潑，除讓學生按9×1、9×2…9×9的順序進行練習外，也可任選一組數（如9×6）讓學生說出得數。
第2題，是為加深9的乘法口訣含義的認識而進行的練習。通過讓學生計算7個9（乙個長方體由9個小正方體拼成）是多少，使學生進一步體會乘法的含義。由於這題提供的素材是立體圖形，通過讓學生看圖計算，加深對長方體、正方體基本特徵的認識。
第3題，這道題的教學功能是：（1）引導學生探索9的乘法的各個積的特徵，利用這些特徵幫助學生理解和記憶9的乘法口訣。（2）讓學生體會建立數學模型的感受（9的倍數模型），經歷用圖象語言來刻劃數學本質特徵的過程。
（3）培養學生**的習慣、思考的習慣以及學習數學的興趣。
練習時，應先讓每個學生參與到圈9的倍數的活動中去，圈好後，讓學生整體感知所圈的9個數（9、18、27…81）在整幅數圖中的形狀和走向，研究這一串數的特徵，然後以小組為單位說一說自己發現了什麼，請一位同學作好記錄，把本組中發現的規律一一記錄下來。最後，教師組織全班進行交流。在交流的基礎上引導學生歸納整理出發現的規律。
如：9的1倍比10少1，9的2倍比20少2……9的9倍比90少9；每個積的十位數字和個位數字的和都是9；9×2的積的十位數是1，個位數是8，9×3的積的十位數是2，個位數是7；9×5與9×6、9×4與9×7、9×3與9×8、2×9與9×9這4對算式的積的個位數字與十位數字是顛倒的……等等。
告訴學生，總結出來的這些規律，都可以用來幫助我們記憶9的乘法口訣。如，當你分不清6×9的積是54還是45時，可以這樣推算：6個9的積比60少6，所以6×9的積應是54。
第4、7、11題是記憶9的乘法口訣的練習，第4、7題是用口說，第7題是用手寫，形式不同，目的相同。第4、7題可以在同桌的兩人間進行，互噹小老師，一人背，一人仔細聽，然後互換角色；第7題則讓學生直接在書上填寫，寫好後讓一學有困難但寫得對的學生在全班說結果，使該生有成功感，增強學好數學的信心。
第8、9、13題是直接應用乘法的含義和9的乘法口訣進行練習的實際問題。練習時，應注意以下幾點：（1）一定要讓學生養成認真審題的習慣，可讓同桌的兩人互相說一說題目的意思。
（如第8題：「兩棵樹相距3公尺，排成一字形，10棵樹總長多少公尺？」）（2）根據題意，選擇演算法。
如第8題，求9根長多少厘公尺就是求9個3是多少，所以用乘法計算。（3）做完後檢查一下自己算得對不對。養成檢驗的良好習慣。
第10題是關於7、8、9的乘法練習，用**的形式呈現。練習時，可動態出示**，使學生清楚填表的方法，然後再獨立作業。為了提高學生練習的興趣，可採用計時比賽的方式，對填得又對又快的學生進行獎勵。
第14題是找規律填數的練習。先讓學生獨立思考，獨立填數，然後在全班交流自己的思考過程。學生思考的角度是不同的，如，有的學生根據「從第二個數開始，每個數比前乙個數多9」這樣乙個規律來填數；有的學生根據「10－0＝10、20－1＝19、30－2＝28……」這樣乙個規律來填數；有的學生根據「從第二個數開始，十位上的數字逐漸增加1，個位上的數字逐漸減少1」這樣乙個規律來填數……通過交流思考過程，使學生體會同乙個問題可以有不同的思考方法，有不同的解題策略。
《筆算乘法》具體內容的說明和教學建議
練習十六的第2題要求列豎式計算，第3題含有情境，題目裡隱含著乙個因數2。如果有學生用加法算也是可以的，但應啟發他們用乘法試著做一做。2 例2與 做一做 的說明和教學建議。例2是只含有一次進製的筆算乘法。它是在學生初步學會乘法豎式的基礎上進行教學的。由於學生是初次學習進製，所以這裡安排了一道數目較小的...
《2 6的乘法口訣》具體內容及教學建議
2 6的乘法口訣 第52 65頁 編寫意圖 1 教材呈現了生動形象的實物圖形，並提出數學問題，既調動了學生學習的興趣，又讓學生認識到計算幾個5相加的問題在生活中是存在的，感受所學內容的價值，也為編制乘法口訣提供了實物模型。2 將5個5連加的計算過程依次呈現出來。教材用箭頭表示累加的過程，由學生在方框...
員工作的具體內容
資料員工作的具體流程目空一切 第一部分開工前資料 1 中標通知書及施工許可證 沒 2 施工合同 3 委託監理工程的監理合同 4 施工圖審查批准書及施工圖審查報告 5 質量監督登記書 沒 6 質量監督交底要點及質量監督工作方案 7 岩土工程勘察報告 8 施工圖會審記錄 9 經監理 或業主 批准所施工組...