六年級下冊綜合實踐活動教案
第二學期始業教育課
一、教學目標
1、通過生生交談和師生對話，通過填寫調查**，展示與教材相關知識和學習方法的前概念，提供已有知識經驗基礎和學習背景，為確立今後的學習目標打下伏筆。
2、討論適合本班綜合實踐活動學習的學習模式，用較科學的方法分好學習小組，提出一些感興趣的綜合實踐活動過程評價方法，討論形成常規的綜合實踐活動學習制度。
3、初步了解本學期的學習任務和內容，了解課外需要完成的一些綜合實踐活動輔助學習內容。
二、教學準備調查**
三、教學過程
1、自由談話，了解綜合實踐活動學習背景：
師：上學期我們已經學習綜合實踐活動這門課程，同學們學習到了不少綜合實踐活動常識，寒假中，同學們看或做了哪些有趣的事情？請共享。
2、討論交流，形成綜合實踐活動學習制度：
生：確定新的4人小組學習單位，小組長每月輪換。
推選1位綜合實踐活動課代表，明確相關責任和權利。
3、閱讀反思，了解綜合實踐活動學習內容：
師： 組織學生看封面，了解圖中意思。閱讀目錄，本年級綜合實踐活動有哪些內容呢，讓我們也來了解一下。有哪些內容需要課外補充完成，請做好記錄。
小結：我們提出了許多新的問題，有待於通過課堂內外的綜合實踐活動學習來逐一解決，當學期結束後，回過頭來再來看一看這份調查表，希望我們從中看到自己成功了。
第一單元安全教育交通安全要記牢
第一課：安全行走
一、教學目標：
知識與技能
1、了解交通安全行走常識，提高安全意識。
2、了解有關交通標誌。
過程與方法
1、通過小組合作，了解有關交通安全行走的常識。
2、調查學校周邊交通安全標誌，切實做好安全行走。
情感、態度、價值觀
通過學習，進一步增強交通安全意識，提高安全技能。
二、教學重點：了解交通安全行走常識，認識有關交通標誌。
三、教學難點：除了遵守交通規則，還應注意哪些安全事項。
四、教學準備：收集有關交通標誌的**和交通安全事故的案例等資料。 教學過程：
一、教學引入
1、**教師出示的有關交通標誌的**。
2、閱讀課本p3頁「案例聚焦」中的案例。
3、學生交流行走應遵守哪些交通規則，除了遵守交通規則，還應注意哪些安全事項。
二、學習交通安全有關常識
1、小組合作學習，步行應該遵守哪些交通規則？注意哪些安全事項？
2、將自己的做法與課本第4頁「智慧型加油站」中的做法進行對比，找出自己以往哪些地方做得不好？今後應特別注意哪些方面。
三、學習提高
1、完成課本第5頁的「火眼金睛」。
2、十字路口過馬路場景模擬表演。
1）將全班分成幾個小組，每個小組利用道具扮演不同的「角色」，如交通訊號燈、交通民警、車輛、行人。
2）模擬不同的路況，指出不安全的過馬路行為，並加以糾正。
3、熟記步行安全口訣。
四、課後延伸
上海科技版六年級下冊綜合實踐活動教案
六年級下冊綜合實踐活動教案 第二學期始業教育課 一 教學目標 1 通過生生交談和師生對話，通過填寫調查 展示與教材相關知識和學習方法的前概念，提供已有知識經驗基礎和學習背景，為確立今後的學習目標打下伏筆。2 討論適合本班綜合實踐活動學習的學習模式，用較科學的方法分好學習小組，提出一些感興趣的綜合實踐...
上海科技版小學六年級下冊綜合實踐活動教案
六年級下冊綜合實踐活動教案 第二學期始業教育課 一 教學目標 1 通過生生交談和師生對話，通過填寫調查 展示與教材相關知識和學習方法的前概念，提供已有知識經驗基礎和學習背景，為確立今後的學習目標打下伏筆。2 討論適合本班綜合實踐活動學習的學習模式，用較科學的方法分好學習小組，提出一些感興趣的綜合實踐...
六年級綜合實踐教案下冊
綜合實踐六年級教研組 第一課 安全教育交通安全要記牢 活動一 安全行走 教學目標 知識與技能 1 了解交通安全行走常識，提高安全意識。2 了解有關交通標誌。過程與方法情感 態度 通過學習，進一步增強交通安全意識，提高安全技能。教學重點 了解交通安全行走常識，認識有關交通標誌。除了遵守交通規則，還應注...