四年級數學第一單元第四課時《括號》教學反思昨天上了一節新授課，內容是第一單元四則混合運算第四課時括號的教學內容。上完課，自己覺得有很多不足之處。馬校長，教務處張姐，教研組長魏姐對我的課進行了點評，我也記錄下了自己的不足之處，希望在今後的教學中慢慢改進。
反思一：複習時間過長。的確，數學課要求的是精講多練，或是有針對性的安排複習內容。
最好控制在5分鐘之內。也正是因為這個環節安排的不合理，導致最後沒有完成教學目標，沒有完成當堂的教學內容。 反思二：
教學重點不突出。在新授內容「」（中括號）的引入環節，沒有引導學生思考，直接出示給了學生。沒有讓學生明確理解中括號的作用。
反思三：對教參的利用不夠充分，理解的不透徹。在課堂的巡視環節相當於二次備課，應該結合課堂的實際情況有效的進行教學。
反思四：練習題的設定。如果一次多出示幾道習題，就能讓不同層次的學生都得到練習，都有收穫。
反思五：學生的主體地位不夠突出。在課堂上，自己講的過多，留給學生思考的時間太少。
很多時候，在給學生布置任務時，沒有給學生充足的時間去思考，就急於給出答案。應該耐心的等等學生，多給學生一些機會。 反思六：
學生的脫式計算掌握的不牢固。不明確同級計算和兩級計算的運算順序。應該多給予一些練習，進行指導。
今後自己要繼續學習，多學多問，爭取會有進步。
人教版四年級數學下冊第四單元第四課時
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