《籃球：基礎運球》說課稿
一、教材分析
籃球運動是一項群眾性的體育運動專案，也是青少年最喜愛的一項球類運動。特別是學習行進間運球，它能發展學生的奔跑、協調性，提高學生的速度，靈敏、肌肉力量等身體素質，培養學生的勇敢頑強、機智果斷。培養學生自主學習和互助合作學習的能力，激發學生的學習興趣和豐富的情感意識，滿足其生理、心理需要和親身體驗慾望。
二、學情分析：
七年級學生已經具備了一定的運動基礎，對動作的模仿能力強，但對於一些技術性的動作興趣不濃。因此，我在教學時採用了誘導教學法，激發學生的學習興趣。使學生通過小組合作的學習方式，來達成本課的預期目標。
三、教學目標
1、初步學習基礎運球運球，激發學生積極參與體育運動，提高學生對籃球運動的興趣。
2、運用籃球各種遊戲的形式，來達到學習和掌握行進間運球的動作。
3、培養學生對籃球運動的興趣；培養學生獨立和與他人合作完成的能力，體驗集體活動中的樂趣；培養學生的堅強意識和克服困難、團結協作的精神。
四、教學重點：學習正確的持球運球動作
五、教學難點：手腕、小臂在運球時的協調配合
六、教學流程：
一、開始部分
1、體育委員集合整隊，向老師報告人數
2、師生問好，安排見習生
3、宣布本課任務
二、準備部分
1、教師帶領集體做關節操練習：準確有力，充分活動拉伸
（1）頭部運動 （2）擴胸運動 （3）髖關節運動 （4）膝關節運動
（5）手腕腳腕運動 （6）弓步壓腿
2、滾球比賽
三、基本部分
1、教師展示一些基本運球技術。提出：想打好籃球就必須先學會學好運球。
2、運球練習
（1）單手原地運球（2）雙手原地運球（3）原地低位運球
教師先示範，然後分組進行，一組練習時，另一組觀察糾正錯誤動作，學生做完練習教師點評提出錯誤動作並在行進間練習中進行改正。
（3）單雙手行進間走動運球
（4）行進間聽口令高地位交換運球
體會五指自然分開，以手指觸球，小臂柔和的隨球上下拍動，做到下按上引，盡量做到運球時不看球；聽哨聲行進間高位低位運球時要聽口令，盡量不讓籃球脫離自己控制。
對單手運球練習教師要總結錯誤動作，提出改進方法後再次練習。
（5）運球接力
四、結束部分
1、**器材，放鬆練習
3、集合整隊，小結本課完成情況
5、要求學生下課後反思本課所學動作，自我評價完成情況，並尋找自己的不足
6、宣布下課
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