[摘要] 大學生是高校的主體，而作為學生生活、學習主要環境的班級，是校園的基礎單位。和諧班級的建設對於建設和諧校園有著舉足輕重的作用。本文從構建和諧班級的重要性入手，進而提出和諧班級建設的基本思路。
[關鍵詞] 和諧班級建設
和諧和發展是時代的主旋律，是全世界人類的共同追求。構建和諧社會，這樣的觀念已深入人心，社會主義和諧社會的最終目標就是人的和諧。高校，作為培養社會主義事業建設者和**人的搖籃，作為知識分子聚集的地方,理所當然是構建社會主義和諧社會的重要陣地。
大學生是高校的主體，由大學生組成的班級是校園的基礎單位，乙個具有良好班風的和諧的班集體，對大學生在大學期間的生活學習起著至關重要的作用。因此說，和諧班級的建設，對高校建設和諧校園，對社會的和諧發展，有著積極的推動作用。
一、高校和諧班級建設的重要作用
1.導向作用
大學生作為青春期的成年人，自我意識和民主意識不斷增強，初步形成自己獨特的世界觀和人生觀。此時，教師的權威性開始下降，中學時代所謂的說服教育已經達不到原有的效果。而班級則不同，大學生離鄉背井來到大學，對他們來說，離開了家鄉父母，班集體就像是乙個新的大家庭，班級當中家庭式的關懷更容易讓他們接受。
乙個和諧的班級，有著自己獨特的文化與精神理念，能夠正確的引導學生，對學生的學習生活具有良好的導向作用。
2.凝聚作用
當乙個班級中形成一種得到師生共同認可的凝聚力時，班級成員意識到自己是集體的一分子，就會隨時將個人榮辱與班級的命運緊緊聯絡在一起，認同個人與集體是「榮辱與共」的。此時，學生之間也會形成一種團結友愛、互幫互助的良好氛圍，大家會為了實現班級的發展目標而共同努力。如果沒有班集體的凝聚作用，乙個班級就如同一盤散沙，沒有任何活力，即便生活在其中也感覺不到任何動力。
3.約束作用
班集體對學生的約束表現在兩個方面：一是班集體所制定的班規制度會約束學生的言行，這些制度一旦得到班級成員的認同就會形成一種力量，使班級成員都能自覺地約束自己，規範自己的行為。二是在良好的班級文化氛圍中，師生之間、同學之間能夠相互理解、相互引導，能夠自發的遵從集體意願，凡事都能以大局為重。
論高校院 系 室特色建設
摘要 文章 進一步搞好系資料室特色建設的意義，指出優化藏書結構，突出專業特色，實現資源特色化建設是資料室特色建設的關鍵，提高資料員素質是資料室特色建設的基本條件。關鍵詞 高校 資料室 特色 搞好院 系 資料室特色建設的意義 目前，學校正處在乙個快速發展的新時期，資料室建設如何適應新時期的發展，是值得...
高校和諧校園建設中檔案工作芻議
文蔡文慶 摘要闡述了高校檔案與構建和諧校園的關係，並從加強檔案隊伍建設 深化檔案業務建設 拓展檔案服務功能等三個方面，提出了高校檔案服務於和諧校園構建的具體舉措。關鍵詞高校檔案 隊伍建設 業務建設 拓展功能 和諧校園 構建和諧校園是維護高校穩定的必要舉措，是推進高校和諧發展的重要保障，更是順應時代潮...
引導教學管理加強和諧班級建設
作者 楊愛梅 管理觀察 2012年第02期 摘要 班主任在開展教育工作時，主題班會正確地引導班級 嚴明紀律公正地引導班級氣氛 幹部帶動客觀地引導班級核心 以退為進藝術地引導班級批評 分層教育積極地引導班級成績等，是營造和諧班級氛圍的基礎。關鍵詞 班主任班級建設引導教育 班級建設是一項長期而又艱鉅的任...