【首語】研修碌碌，感言萬千，言由研修，道由研修。吾耳濡目染，受益匪淺。今吾唯勤勤懇懇，方不負省研臺。
高密市第二中學孫正金
炎炎八月，一年一度的暑期遠端培訓正在進行中，在這段日子裡，更多的是喜悅、欣慰和收穫。平台上，我瀏覽作業，點評隨筆，發表感言，回答問題；**研討，每天都在感受著百家爭鳴，每一刻都在欣賞著異彩紛呈……
這是乙個充滿燃燒激情的夏天，從沉默，到爭論，是走進專家們的激動，是欣賞它山之石的賞心悅目，是感慨自己成長的欣慰，，是研修之風吹皺了教師內心蕩漾的一池水，我們正在完成成長過程中的迅速「蛻變」。
研修讓我深深的感悟到：教師要給學生一碗水，不能滿足於自己的一桶水，更要成為「長流水」，長流常新，永無止境。研修一路慢慢走來，前方層層迷霧漸漸散去，我的思路日漸清晰， 對研修內容日益熟悉，新的理念將會在我的頭腦中滲透、扎根。
心靈引入活水，時時拂拭，不斷更新知識和理念，多謀善思，集思廣益，才會是教學高效實用常教常新。
「吾生也有涯，而知也無涯」，前路漫漫，有研修陪伴，我將義無反顧，在研修中昇華自己。
師德在人格中昇華
江源區和平小學 董桂萍 國家大計，教育為本 教育大計，教師為本 教師大計，師德為本 已成為全社會上上下下不爭的共識。教師在我心中是乙個崇高的職業。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念 情操和品質。教師的道德素質並不是指規範 準則本身，而是教師...
在體驗中感悟在感悟中昇華
作者 廖聞茗 讀寫算 2013年第06期 摘要 思想品德課的課程價值不僅僅著眼於知識與技能的強化，更在於教學過程中使學生滋潤情感 端正態度，內化正確的價值觀，為此把思想品德教育寓於活動之中，有效開展體驗性活動教學，讓學生在親身體驗與實踐中建構知識，感悟人生，以培養健全人格和提高心理素質，增強道德信念...
在朗讀中感悟,在情境中昇華
作者 胡雯 七彩語文 教師論壇 2011年第01期 蘇教版五年級下冊 夢圓飛天 是一篇很好的愛國主義教材，可以激發學生的民族自豪感和對航天事業的興趣。課文以極富感染力的語言文字敘述了 神舟 5號發射的過程，分為 送行 發射 問候 和 夢圓 四個部分，本課的教學中，我嘗試緊扣 以讀激情，以情促讀 這一...