縣委組織部、縣人事和勞動社會保障局:
根據**省人事廳《關於在全省公務員中開展公共管理核心內容培訓的通知》以及縣委組織部、縣勞動人事局《關於在全縣公務員中開展公共管理核心內容培訓的通知》等檔案要求，縣安監局領導高度重視，並結合實際、全面動員、精心組織、周密部署、強化措施、認真落實,局機關公務員通過近三年來對公共管理核心內容培訓學習取得了一定的成效。現將情況總結如下。
一、提高認識，加強領導
縣安監局在接到有關在全縣開展公共管理核心內容學習培訓的通過後，領導班子高度重視，及時召開班子專題會議進行研究，為了加強對此項工作的領導管理，成立了以局長為組長、副局長為副組長及各股室長為成員的領導小組，下設了辦公室，並指定了專人負責此項工作。20xx年由於局機關領導班子有較大變動，及時調動充實領導機構。為了開展好此項工作，縣安監局制定了《**縣安監局機關公共管理內容學習培訓實施方案》，明確了學習應該達到的目標、學習方式、按每年度分解應該要求完成的課程等。
使局機關公共管理核心內容學習培訓得以有條不紊進行。
二、認真學習，注重實效
（一）我局機關公務員主要通過自學、交流等形式進行學習。為了開展好公共管理核心內容的培訓學習，局機關為每名公務員徵訂了《公共管理》、《公共經濟》等學習資料，同時通知每位公務員上**人才培訓網**學習課件中查詢學習資料。學習內容主要涉及：
公共管理、公共關係、公共財政、公共政策分析、區域經濟發展、**運作等內容。三年來，我局公務員參加各種培訓學習達43人次，進行交流發言3次，網上**學習200多小時，參加各種形式的考試5次。
（二）取得成效。我局通過組織對公共管理核心內容培訓學習，使局機關公務員初步掌握現代公共管理專業知識，提高了科學行政、民主行政、依法行政能力，進一步樹立和落實科學發展觀和正確的政績觀，加強了公務員隊伍能力建設，提高了公共管理水平，為我縣經濟和社會發展提供優質高效的管理和服務。
三、存在不足
（一）認識不足。局機關極少數公務員對共公管理培訓學習認識不足，認為公共管理知識是屬理論性的東西，學起來比較難，只要我自己把本職工作幹部就行，所以興趣不勁頭不是很足，學習效果較差。
（二）涉及知識面比較廣。公共管理知識學習培訓對我局公務員來講還是新東西，公共管理知識涵蓋面較廣、涉及內容多，所以公共管理知識的學習培訓應是乙個長期的過程，不可能一蹴而就、急於求成。學習缺乏系統性，學以致用、理論與實踐結合做得不太好。
四、下步打算
（一）提高認識，端正態度，增加學習的自覺性。
當今世界，經濟全球化程序日漸加快，科學技術日新月異，新知識、新事物層出不窮，這就要求我們每位公務員必須不斷加強學習、提高綜合素質。還應該不斷加強對公共管理知識的學習，可以考慮辦培訓班或有條件的安排到外地發達地區考察學習外面先進的公共管理經驗。
（二）學以致學，在學習與實踐中不斷完善和提高水平。學習的目的在於運用。要通過學習公共管理知識，並運用到實際工作中，用理論指導實踐，不斷對實踐中總結經驗，提公升管理水平。
同時結合解放思想大討論，應該創新思維方式，打破思想定勢，不斷在創新中提高的完善管理水平，更好為我縣經濟社會發展服務。
**縣安監局
20xx年11月5日
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