閆仁英《日新月異的社會生活》這課介紹的是我國在改革開放後，人們在衣、食、住、行等方面發生的巨大變化及我國就業制度和社會保障體系的建立和完善。其中人們在衣、食、住、行等方面發生的巨大變化是學習重點。這一內容與現實生活聯絡非常緊密，所以我把學生分成以「衣、食、住、行」為主題的四個小組合作**，指導學生積極開展社會調查和各小組主題相關的調查訪問活動。
充分利用課本中的**、收集的**和小字部分的資料，抓住改革前後的巨大變化，用「單調」和「限制」等關鍵詞強調發生的巨大變化，通過讓學生小組合作的討論交流，充分讓學生感受改革開放以前人民生活方式的非常單一，同時展示改革開放後人民在衣食住行等方面的都發生巨大的變化，進一步使學生對改革後成果的深刻認識，引導學生奮發圖強，為國家改革的進一步深化而努力奮鬥。
為了更好地激發學生進行的**慾望，能調動學生**的積極性，提高歷史課堂教學的針對性、趣味性和有效性，我認真備課的每個教學環節的設計，根據初二學生對歷史的認知基礎，以及學生目前已有的生活閱歷和經驗。例如：匯入新課環節時，我設問，改革前我們家的四大件指的是什麼？
**的**，舊四大件讓學生的感受真實生活環境，然後讓學生說出新四大件，現在大件都有哪些？設定情景，**的**比較熟悉**，選擇學生身邊的生活資料及**。這些更好的激發了學生的**慾望，同時也激起了學生的情感共鳴，感覺與現實生活密切相關。
比如：在交流「你能從哪些方面感受到社會生活的新變化？在課堂讓學生通過展示、交流提高了學生的口頭表述能力、思考分析問題能力，真正體現了以學生發展為本的教學理念。
如在新舊四大件對比是可以讓學生自己各自代表不同的物件，然後陳述自己的變遷史這樣課堂氣氛會更好。通過設定情境「公費醫療」讓學生進一步了解「鐵飯碗」與醫療改革的必然趨勢，來突破本課的難點就業制度和社會保障體系的建立和完善，感受歷史。通過課前讓學生收集資料和**，是為了培養了學生的收集、整理、歸納各種資訊資料的能力，增強了學生的社會實踐能力和創新精神。
在備課時認真鑽研教材，弄清楚教材的內容和基本概念，精心設計，思考什麼樣的問題和方法學生更容易讓學生接受。我在課前做了一定的準備工作，認真收集資料和篩選。在課堂上能夠充分地將課本知識與資料內容相銜接。
在傳授課本知識的同時，培養學生思考和分析問題的綜合能力。並且選擇一些記憶方法比如把所學內容編成順口溜幫助學生記憶。
不足之處：在教學過程中，有的環節處理有失妥當，內容過多。在教學中，創新意識不夠強，在以後的工作中應做到大膽實踐，多學習多思考，不斷提高在自己的創新能力。
今後努力方向：我在今後課堂教學中還將努力為學生的學習興趣和自主性學習的發展創造各種條件和機會，促進他們去主動學習、主動發展。尤其對學習上有困難的學生，努力提高他們的學習成績，激發他們的學習興趣，使每個學生都能得到充分的發展。
2017.6.27
日新月異的交通5
杭州采荷二小教育集團黃海君 教材內容 浙教版 品德與社會 五年級下冊 教學目標 1 初步了解常用交通工具的特點。2 知道交通的快速發展促進了生活的便利和經濟的發展。3 感受改革開放後交通巨變給人們帶來的幸福與快樂，激發學生熱愛社會主義祖國的情感。教學重點 知道交通的快速發展促進了經濟的發展和科技的進...
日新月異的資訊科技
第一章資訊與資訊科技 教材 學生分析 本節課是必修 資訊科技基礎 的第二節課，在上一節課，學生已經了解了資訊的基本特徵，對資訊已經有了一定的了解，但對 資訊科技 的了解卻很模糊，一般把資訊科技等同於計算機技術。讓學生了解資訊科技是本節課要解決的乙個重點。教學目標 1 知識 技能目標 初步了解資訊科技...
教學設計日新月異的電視機第2課
日新月異的電視機 教學目標 1能按三項要求預習課文。2.學會本課五個生字 理解26個新詞語的意思，能用 一面 一面 不僅 還 造句 能仿寫先概括後具體說明的語段。3.了解電視科技發展之迅速，懂得4種新型電視機名稱和特點，感受科學技術的力量。教學重點難點 重點 學習課文清新活潑的語言，具體生動的寫作技...